Prof. Dr. Marit Kristine List
Juniorprofessor*in,
Juniorprofessur für Methoden der empirischen Bildungsforschung
Werdegang
Beruflicher Werdegang
- seit 01/2026: Juniorprofessorin für Methoden der empirischen Bildungsforschung
- seit 08/2024: wissenschaftliche Mitarbeiterin, Universität Greifswald, Institut für Psychologie, Lehrstuhl für Klinische Psychologie und Psychotherapie
- 2020-2024: wissenschaftliche Mitarbeiterin, DIPF I Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
- 2018-2020: wissenschaftliche Mitarbeiterin, Center for Environmental Systems Research (CESR) an der Universität Kassel
- 2013-2018: wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin, Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
- 2011-2012: wissenschaftliche Mitarbeiterin, Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe e.V.) an der Universität Osnabrück
Ausbildung
- 2018: Promotion Dr. phil., Dissertation: "Testbearbeitungsverhalten in Leistungstests: Modellierung von Testabbruch und Leistungsabfall", Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
- 2013: Bachelor of Science in Kognitionswissenschaft, Universität Osnabrück
- 2011: Diplom in Psychologie, Universität Osnabrück
- 2004-2013: Studium der Psychologie, Philosophie und Kognitionswissenschaft, Universität Hamburg, Lawrence University (Appleton, WI, USA), Universität Osnabrück
Mitgliedschaften & sonstiges Engagement
- seit 2020: Mentorin im Mentoringprogramm der Initiative für Psychologie im Umweltschutz e. V. (IPU)
- seit 2020: Mentorin im Expertenmentoring Psychologie (EMOS) der Universität Osnabrück
- seit 2018: Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Fachgruppen Methoden & Evaluation, Umweltpsychologie, klinische Psychologie
- 2023-2024: benanntes Mitglied im Vorstand des GRADE Center Education im Graduiertenzentrum der Goethe-Universität Frankfurt
- 2023-2024: Mitglied im International Consortium for Climate Change Education and Education for Sustainable Development (ICCE), Universität Freiburg u.a.
- 2022-2024: Mitglied in der AG Open Science der Abteilung Lehr- und Lernqualität in Bildungseinrichtungen des DIPF
- 2021-2024: benannte Nachhaltigkeitsbeauftragte des DIPF
- 2020-2024: Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Sektion Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft, BNE-Kommission
- 2020-2024: Mitglied im IDeA-Zentrum (Individual Development and Adaptive Education of Children at Risk), DIPF u.a.
Forschungsgebiete
- Modellierung professionsbezogener Kompetenzen
- Psychologische Methodenforschung in der Kompetenzmessung
- Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)/ Climate change education
- Environmental Work Behavior
- Psychologie von Klimaschutz und Engagement
Publikationen
Beiträge in Zeitschriften
- An Experimental Approach to Assess the Impact of Three Environmental Knowledge Types on Food-Related Behavioral Intentions and Choices
Daria Mundt (Autor*in) , Marit Kristine List (Autor*in) , Florian Scharf (Autor*in) , Mirjam Ebersbach (Autor*in) , 24.02.2026 , in: Environmental Psychology Open, 30, 1 , 37 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Spezifizierung des COACTIV-Modells der professionellen Handlungskompetenz von Lehrkräften für den Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung
Marit Kristine List (Autor*in) , Stephan Schönenberger (Autor*in) , Johannes Hartig (Autor*in) , 27.03.2024 , in: Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft , 22 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Still green at fifteen? Investigating environmental awareness of the PISA 2015 population: Cross-national differences and correlates
Marit Kristine List (Autor*in) , Fabian T.C. Schmidt (Autor*in) , Daria Mundt (Autor*in) , Dennis Föste-Eggers (Autor*in) , 01.04.2020 , in: Sustainability (Switzerland), 12, 7 , 20 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Teachers’ Conversational Style and Children’s Language Development in German Childcare Centers: A Culture-Sensitive Intervention
Lisa Schröder (Autor*in) , Anna Dintsioudi (Autor*in) , Marit Kristine List (Autor*in) , Heidi Keller (Autor*in) , 01.02.2019 , in: Journal of Cross-Cultural Psychology, 50, 2 , S. 164-184 , 21 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- A Semiparametric Approach for Modeling Not-Reached Items
Marit Kristine List (Autor*in) , Olaf Köller (Autor*in) , Gabriel Nagy (Autor*in) , 01.02.2019 , in: Educational and Psychological Measurement, 79, 1 , S. 170-199 , 30 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Auszeichnungen
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DGPs-Jungmitgliederprojekt zur Einheit und Vielfalt des Faches Psychologie
Marit Kristine List (Empfänger/-in) ,Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung