Dr. Jan Torge Claussen
Werdegang
seit 2023 Gastwissenschaftler Sound Studies am Institut für Kultur und Ästhetik digitaler Medien der Leuphana Universität Lüneburg
seit 2019 Leiter der Digitalen Didaktik-Werkstatt am Zukunftszentrum Lehrerbildung der Leuphana Universität Lüneburg
2015-2019: Wiss. Mitarbeiter am Institut für Medien, Theater und Populäre Kultur der Universität Hildesheim,
Promotion “Musik als Videospiel. Guitar Games in der digitalen Musikvermittlung“
2014-2018: Hochschuldidaktisches Zertifikatsprogramms Leuphana.Lehre.Lernen
2013-2015: Wiss. Mitarbeiter am Centre for Digital Cultures der Leuphana Universität Lüneburg
2008-2012: Wiss. Mitarbeiter am Medienkompetenzzentrum der Universität Hamburg im Projekt Lecture2Go
2006-2010: Ways of Wondering: Medienproduktion und –beratung im Kultur- und Bildungssektor
2002-2006: Sonic-Fiction: Veranstaltungsorganisation und Musikproduktion
2001-2006: Studium der Angewandten Kulturwissenschaften an der Universität Lüneburg, Studienschwerpunkte: Kulturinformatik, Sprache und Kommunikation, Musik
1999-2001: Studium an der Universität Lüneburg: Lehramt Deutsch, Musik
Projekte
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Digitale Didaktik-Werkstatt
Jan Torge Claußen (Wissenschaftliche Projektleitung) , Gitte Köllner (Projektmitarbeiter*in) , Anna-Katharina Poschkamp (Projektmitarbeiter*in)
→Projekt: Forschung
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Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrerbildung in den Handlungsfeldern „Kompetenzorientierter Unterricht“, „Inklusion“, „Coaching & Mentoring“ und „Lehrkräftegesundheit“
Timo Ehmke (Wissenschaftliche Projektleitung) , Dominik Leiß (Wissenschaftliche Projektleitung) , Torben Marco Schmidt (Wissenschaftliche Projektleitung) , Swantje Weinhold (Wissenschaftliche Projektleitung) , Robin Pascal Straub (Projektmitarbeiter*in) , Laura Schilling (Projektmitarbeiter*in) , Michael Besser (Wissenschaftliche Projektleitung) , Sandra Fischer-Schöneborn (Koordinator*in) , Franziska Bormann (Projektmitarbeiter*in) , Fenja Kuchenbuch (Projektmitarbeiter*in) , Michael Lothar Josef Ahlers (Partner*in) , Esther-Marie Verbücheln (Projektmitarbeiter*in) , Matthias Barth (Partner*in) , Florian Jastrow (Projektmitarbeiter*in) , Jessica Julia Süßenbach (Partner*in) , Dorothee Anders (Projektmitarbeiter*in) , Marc Peter Kleinknecht (Partner*in) , Elena Hohensee (Projektmitarbeiter*in) , Stephan Schiemann (Partner*in) , Peter Paulus (Partner*in) , Jan Torge Claußen (Projektmitarbeiter*in) , Anna-Katharina Poschkamp (Projektmitarbeiter*in) , Gitte Köllner (Projektmitarbeiter*in) , Sybille Katrin Hüfner (Projektmitarbeiter*in) , Henrike Schürmann (Projektmitarbeiter*in) , Simone Juliane Abels (Partner*in)
→Projekt: Transfer (FuE-Projekt)
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SoundsLike?
Jan Torge Claußen (Wissenschaftliche Projektleitung)
→Projekt: Praxisprojekt
Publikationen
Bücher und Anthologien
- Ästhetisch-künstlerische Auseinandersetzungen mit digitalen Medien im Schulunterricht
Jan Torge Claußen (Herausgeber*in) , Nicola Przybylka (Herausgeber*in) , Petra Missomelius (Herausgeber*in) , Alessandro Barberi (Herausgeber*in) , 2022 WienPublikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung
- Musik als Videospiel: Guitar Games in der digitalen Musikvermittlung
Jan Torge Claußen (Autor*in) , 2021 Hildesheim , 292 S. , zug. Dissertation - Uni. HildesheimPublikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › begutachtet
- Musik in Computerspielen
Jan Torge Claußen (Herausgeber*in) , 2018 Handorf , 72 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Lehre
Beiträge in Zeitschriften
- Cameras in the classroom: media competence through student teachers’ theoretical reflections on the use of classroom videos?
Jan Torge Claußen (Autor*in) , Timo Ehmke (Autor*in) , 01.10.2023 , in: Cogent Education, 10, 2 , 12 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Welcome to the Glitch and Make Some Noise: Understanding Media through Audio Hacking
Jan Torge Claußen (Autor*in) , 17.08.2023 , in: Journal of Music, Technology and Education, 15, 1 , S. 7-26 , 20 S. , Publisher Copyright: © 2023 Intellect Ltd Article.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Editorial 02/2022: Ästhetisch-künstlerische Auseinandersetzungen mit digitalen Medien im Schulunterricht
Jan Torge Claußen (Autor*in) , Nicola Przybylka (Autor*in) , Petra Missomelius (Autor*in) , Alessandro Barberi (Autor*in) , 21.06.2022 , in: Medienimpulse, 60, 2 , S. 1-24 , 24 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Forschung
- Gaming musical instruments.: Music has to be hard work!
Jan Torge Claußen (Autor*in) , 17.09.2020 , in: Digital Culture & Society, 5, 2 , S. 121-130 , 10 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Musik in Computerspielen
Jan Torge Claußen (Autor*in) , 01.01.2018 , in: Musik und Unterricht, 133, 3 , S. 12-15 , 4 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer
Beiträge in Sammelwerken
- The roughness of neural networks. Jimi hendrix, holly herndon, GPT-3, timbre transfer and the promising failure aesthetics of musical AIs
Jan Torge Claußen (Autor*in) , 01.05.2024 Bielefeld , S. 255-268 , 14 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet
- Mit Spielen Musik (mit)spielen lernen: Interaktive Soundtracks, dynamischen Schwierigkeitsgrade und Musikgeschichten in Games
Jan Torge Claußen (Autor*in) , 01.01.2024 Münster , S. 203-216 , 14 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
- Fighting to Sound: Karate als musikalische Praxis
Jan Torge Claußen (Autor*in) , 01.05.2022 Zürich, Hildesheim, New York , S. 165-188 , 24 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet
- Aus unmittelbarer Nähe online beobachten – Chancen multiperspektivischer Unterrichtsaufnahmen für die Lehrkräftebildung
Jan Torge Claußen (Autor*in) , Timo Ehmke (Autor*in) , Bianka Troll (Autor*in) , 01.01.2022 1. Aufl. Weinheim , S. 234-251 , 18 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
- Audio-Hacks: apparative Klangästhetik medientechnischer Störungen
Jan Torge Claußen (Autor*in) , 04.09.2020 , S. 203-218 , 16 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
Aktivitäten
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Teaching Sound Studies online During the Covid-19 Pandemic
Jan Torge Claußen (Sprecher*in)
Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung
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The Roughness of the Voice – Neuronal Networks, Failure Aesthetics and Musical AI
Jan Torge Claußen (Sprecher*in)
Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung
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Mediale Praktiken und Repräsentation der Arbeit in formalen Bildungskontexten
Jan Torge Claußen (Sprecher*in) , Nicola Przybylka (Sprecher*in) , Andreas Weich (Sprecher*in) , Johann Trupp (Sprecher*in)
Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung
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Multiperspektivische Unterrichtsvideos in der Lehrkräftebildung der Leuphana Universität Lüneburg
Gitte Köllner (Sprecher*in) , Jan Torge Claußen (Sprecher*in)
Aktivität: Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer
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Epistemologien akustischer Ökologien
Jan Torge Claußen (Sprecher*in) , Solveig Ottmann (Sprecher*in) , Ania Mauruschat (Sprecher*in)
Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung
Presse / Medien
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Musik als Videospiel. Guitar Games in der digitalen Musikvermittlung (Rezension)
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E‑Gitarre spielend lernen oder ein Spiel mit E‑Gitarre lernen? (Rezension)
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Akustische Dimensionen des Sports - Das Ohr trainiert mit
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Die digitale Didaktik-Werkstatt: Einsatz digitaler Medien im Lehramtsstudium an der Leuphana Universität Lüneburg
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Vorlesungsaufzeichnung und –distribution an der Universität Hamburg – eine Erweiterung der Präsenzlehre?
1 eigener MedienbeitragPresse/Medien: Presse / Medien