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Prof. Dr. Jessica Süßenbach

21335 Lüneburg, Universitätsallee 1, C16.106b
Fon +49.4131.677-2790, jessica.suessenbach@leuphana.de
Professor, Professorship of Sport Pedagogy and Sport Science
Associated member, The Future Centre of Teacher Education

Table of contents for this page

Projects

  1. "Sport vernetzt"
    Jessica Süßenbach (Project manager, academic) , Tjorven Marie Göb (Project staff)
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    Project: Practical Project

  2. Teilprojekt im Rahmen von Move4Health: Der Sportverein als attraktive Lebenswelt im Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen?
    Jessica Süßenbach (Project manager, academic)
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    Project: Research

  3. Circular EURO 2024
    Jessica Süßenbach (Project manager, academic) , Simone Abels (Project staff) , Steffen Greve (Project staff)
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    Project: Research

  4. Strengthening the reflection skills of students in the profile study in teacher education
    Poldi Kuhl (Project manager, academic) , Jessica Süßenbach (Project manager, academic) , Anja Schwedler-Diesener (Project staff)
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    Project: Teaching

  5. Universelle Wettkampfentwicklung im Unified Sports bei Special Olympics Deutschland
    Jessica Süßenbach (Project manager, academic) , Florian Kiuppis (Project manager, academic) , Steffen Greve (Project manager, academic) , Tjorven Marie Göb (Project staff)
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    Project: Research

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Publications

Books and anthologies

  1. Diversität im Sportspiel: Beiträge vom 12. Sportspiel-Symposium der dvs-Kommission Sportspiele vom 22.-24. September 2022 in Lüneburg und weitere
    Jessica Süßenbach (Editor) , Stephan Schiemann (Editor) , Steffen Greve (Editor) , 2023 1. ed. Hamburg , 248 p.

    Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Transfer

  2. Stand und Perspektiven der sportwissenschaftlichen Geschlechterforschung: Jahrestagungen der dvs-Kommission Geschlechterforschung 2012 und 2018
    Judith Frohn (Editor) , Elke Gramespacher (Editor) , Jessica Süßenbach (Editor) , 2019 1 ed. Hamburg , 246 p.

    Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research

  3. Dritter Deutscher Kinder- und Jugendsportbericht: Kinder- und Jugendsport im Umbruch
    Werner Schmidt (Editor) , Nils Neuber (Editor) , Thomas Rauschenbach (Editor) , Hans Peter Brandl-Bredenbeck (Editor) , Jessica Süßenbach (Editor) , Christoph Breuer (Editor) , 2015 1 ed. Schorndorf , 640 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

  4. Kinder l(i)eben Sport: Dokumentation zum Kongress vom 16. November 2007
    Ulrike Kraus (Editor) , Christel Paschke-Sander (Editor) , Werner Schmidt (Editor) , Jessica Süßenbach (Editor) , Ellen Köttelwesch (Editor) , Lothar Räcke (Editor) , 2008 Düsseldorf , 92 p.

    Research output: Books and anthologies › Conference proceedings › Research

  5. Kindersport-Sozialbericht des Ruhrgebiets
    Werner Schmidt (Author) , Achim Knollenberg (Author) , Jessica Süßenbach (Author) , 2006 Hamburg , 144 p.

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review

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Journal contributions

  1. Intercultural Learning Opportunities in International Voluntary Service in Sport: The Case of Play Handball
    Steffen Greve Steffen (Author) , Jessica Süßenbach (Author) , David Storek (Author) , 24.12.2025 , in: International Sports Studies, 47, 2 , p. 4-18 , 15 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Qualitätsentwicklung von Bewegungs-, Spiel- und Sportangeboten im Ganztag – Ansatzpunkte für einen Orientierungsrahmen
    Miriam Kehne (Author) , Nils Neuber (Author) , Jessica Süßenbach (Author) , 01.05.2025 , in: Forum Kinder- und Jugendsport, 6, 1 , p. 42–48 , 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern
    Ida Noetzel (Author) , Nils Kaufmann (Author) , Nils Neuber (Author) , Elisabeth von Plettenberg (Author) , Nicole Satzinger (Author) , Jessica Süßenbach (Author) , Miriam Kehne (Author) , 01.05.2025 , in: Forum Kinder- und Jugendsport, 6, 1 , p. 7–17 , 11 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. “Go for Gold!” or “just for fun”?—competitions at Special Olympics Unified Sports® at the National Games 2022
    Steffen Greve (Author) , Jessica Süßenbach (Author) , Tjorven Marie Göb (Author) , 01.01.2025 , in: Frontiers in Sports and Active Living, 7 , 7 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Bewegung, Spiel und Sport über den GANZen Tag in einem sozialräumlichen Ansatz
    Jessica Süßenbach (Author) , Jason Kraus (Author) , 01.01.2025 , in: Sportunterricht, 74, 9 , p. 396-404 , 9 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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Contributions to collected editions/anthologies

  1. Zur Bedeutung von Bewegung und Sport aus der Perspektive von Mädchen und Frauen
    Jessica Süßenbach (Author) , 18.09.2025 1 ed. Weinheim , p. 285-305 , 21 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Chapter › Research › peer-review

  2. The Use of Digital Media in Physical Education: A Sport Pedagogical and Media Pedagogical Challenge?
    Steffen Greve (Author) , Mareike Thumel (Author) , Jessica Süßenbach (Author) , Florian Jastrow (Author) , 01.01.2025 1. ed. , p. 428-437 , 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Chapter › Research › peer-review

  3. Sportgroßveranstaltungen als "Transmissionsriemen" für ökologische Nachhaltigkeit im Aktionsbereich der Kreislaufwirtschaft: das Beispiel der EURO-2024-Volunteers
    Jessica Süßenbach (Author) , Steffen Greve (Author) , Jason Kraus (Author) , 01.01.2025 , p. 39-63 , 25 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Chapter › Research › peer-review

  4. SPORT VERNETZT Ganztagsgrundschulschule: Ein sozialraumorientiertes Beispiel für Ganztagsprofile, die Kinder stärken und mehr Bildungsgerechtigkeit schaffen
    Julia Nitsche (Author) , Philipp Hickethier (Author) , Jessica Süßenbach (Author) , 01.01.2025 Frankfurt am Main , p. 230–243 , 14 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Chapter › Research › peer-review

  5. Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag – empirische Befunde zur Perspektive von Kindern
    Nils Neuber (Author) , Nils Kaufmann (Author) , Miriam Kehne (Author) , Ida Noetzel (Author) , Elisabeth von Plettenberg (Author) , Nicole Satzinger (Author) , Jessica Süßenbach (Author) , 01.01.2025 Wiesbaden , p. 151-183 , 33 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Chapter › Research › peer-review

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Activities

  1. Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag: Qualitätsentwicklung außerunterrichtlicher Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote an Grundschulen
    Jessica Süßenbach (Speaker) , Stefan Schröder (Speaker)

    Activity: Conference Presentations › Research

  2. Bewegung über den GANZ(en)TAG in der Grundschule: Prozessbegleitende Evaluation im Projekt SPORT VERNETZT Ganztagsgrundschule
    Jessica Süßenbach (Speaker) , Stefan Schröder (Speaker)

    Activity: Presentations (poster etc.) › Research

  3. Sports and full-day schooling: Perspectives of steering groups on the organization of full-day schooling in elementary schools with a high proportion of socially disadvantaged students
    Jessica Süßenbach (Coauthor) , Stefan Schröder (Speaker)

    Activity: Conference Presentations › Research

  4. Participants' perspectives on the implementation of the Unified Sports® competition
    Steffen Greve (Coauthor) , Jessica Süßenbach (Coauthor) , Florian Kiuppis (Coauthor) , Tjorven Marie Göb (Speaker)

    Activity: Conference Presentations › Research

  5. Inclusive Competitive Sports: The Gap Between Aspiration and Reality
    Steffen Greve (Coauthor) , Jessica Süßenbach (Coauthor) , Florian Kiuppis (Coauthor) , Tjorven Marie Göb (Speaker)

    Activity: Conference Presentations › Research

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Press / Media

Courses

Specifics of elementary school
Jessica Süßenbach
Dieses Seminar fokussiert Aspekte des "Sprachsensiblen Sportunterrichts". Theoretische Grundlagen zu fachdidaktischen Konzepten, insbesondere zum Umgang mit Heterogenität werden vorausgesetzt.
Next appointment:
Thursday, 2026-10-15 at 10:00
Room: Sporthalle
*
Jessica Süßenbach
Das Projektband ist an das Forschungs- und Praxisprojekt SPORT VERNETZT Ganztagsgrundschule sowie an das Reallabor Lüneburg-Kaltenmoor angebunden. Ausgangspunkt ist das Bewegungsband (https://bewegungsband.de) als Heuristik, mit der unterschiedliche Anlässe für Bewegung, Spiel und Sport über den gesamten Schul- und Ganztag betrachtet werden – beispielsweise der Schulweg, der Unterricht, die Pausen, außerunterrichtliche Angebote und Übergänge in den organisierten Sport. Das Bewegungsband wird dabei nicht allein als Sammlung von Angeboten, sondern als Instrument einer bewegungsorientierten Schul- und Ganztagsentwicklung verstanden.

In diesem Projektband-Seminar untersuchen die Studierenden das Bewegungsband als Heuristik für die systematische Verankerung von Bewegung, Spiel und Sport über den GANZen (Schul-)TAG. Auf Grundlage systematischer Analysen zur Wirksamkeit und eigener fallbasierter Zugänge im Reallabor Kaltenmoor sowie an den GHR300-Praktikumsschulen werden Daten zur Teilhabe von Kindern, zur Umsetzung des Bewegungsbandes und zur Wirkung ausgewählter Bewegungsanlässe aus Kinderperspektive erhoben und ausgewertet.

Das Projektband folgt der Logik von Ausgangsanalyse, Praxisvergleich sowie Vertiefung, Auswertung und Transfer. Zu Beginn werden der Entwicklungsstand und die Genese von SPORT VERNETZT Ganztagsgrundschule anhand der vorhandenen Projektdokumentation und einer Prezi aufgearbeitet. Die Studierenden erstellen anschließend eine nachvollziehbar dokumentierte wissenschaftliche Evidenzsynthese zu ausgewählten Bewegungsanlässen. Dabei beziehen sie neben der Sportpädagogik ihre jeweilige weitere Fachdidaktik ein und untersuchen beispielsweise, wie bewegter Deutsch-, Mathematik- oder Sachunterricht konzeptioniert, begründet und empirisch erforscht wird.

Auf dieser Grundlage entwickeln die Studierenden eigene Forschungsfragen und kleine fallstudienbasierte Forschungsvorhaben. Das Reallabor Kaltenmoor bildet dafür einen gemeinsamen Referenz- und Entwicklungsfall. Während des GHR300-Langzeitpraktikums werden zusätzlich die jeweiligen Praktikumsschulen als vergleichende Beobachtungs- und Untersuchungsfelder einbezogen. Dadurch können unterschiedliche schulische Voraussetzungen, Formen der Umsetzung und Erfahrungen mit Bewegung im Schul- und Ganztag miteinander in Beziehung gesetzt werden.

Im weiteren Verlauf werden die bisherigen Annahmen des Bewegungsbandes in einem Expert:innen-Workshop unter anderem mit schulischen Akteur:innen des Reallabors Kaltenmoor fallstudienbasiert überprüft und präzisiert. Untersucht werden die Ziele und Inhalte einzelner Bewegungsanlässe, ihre Qualität und Umsetzung, die Reichweite und Teilnahmeintensität sowie die Erfahrungen der Kinder. Die Qualitätsdimensionen von Bewegung, Spiel und Sport dienen dabei ebenso als sensibilisierende Konzepte wie die Unterscheidung zwischen strukturellen Voraussetzungen, schulischen Entwicklungsprozessen und Wirkungen auf Kinder.

Ein Schwerpunkt liegt auf der Kinderperspektive sowie auf der Verzahnung des schulinternen Sportcurriculums mit freiwillig gewählten Vertiefungsangeboten im Ganztag. Diskutiert wird, wie Kontinuität und Progression ermöglicht werden können, welche Intensität und Dauer der Teilnahme für erwartbare Entwicklungen erforderlich sind und wie zugleich Partizipation, Wahlfreiheit und Teilhabe der Kinder gesichert werden können.

Die Studierenden entwickeln geeignete qualitative, quantitative oder kombinierte Untersuchungszugänge. Mögliche Datenquellen sind teilnehmende Beobachtungen, kindgerechte Befragungen und Reflexionsformate, Gespräche mit schulischen Akteur:innen, Teilnahmedaten sowie ausgewählte Test- und Dokumentationsverfahren. Forschungsethische Fragen und eine altersangemessene Beteiligung der Kinder werden bei der Planung, Durchführung und Auswertung berücksichtigt.

Je nach Projektverlauf können die Studierenden an der Tagung SPORT : RAUM : TEILHABE an der Leuphana Universität Lüneburg am 28. und 29. Januar 2027, gegebenenfalls an einem studentischen Forschungssummit oder am Summit von SPORT VERNETZT Ganztagsgrundschule im Mai 2027 mitwirken.
Next appointment:
Monday, 2026-10-12 at 16:15
Room: C 16.109 /110 Seminarraum
badminton (basic course)
Jessica Süßenbach
Tennis - Im Mittelpunkt steht die Vermittlung von technischen und taktischen Grundlagen mit dem Ziel der sportartspezifischen Spielfähigkeit.
Der Bezug zum Schulsport und damit ein erweiterter Blick auf Rüchschlagspiele wird im Seminar hergestellt.
Next appointment:
Tuesday, 2026-10-13 at 10:15
Room: Sporthalle
Game and movement education (basic course)
Jessica Süßenbach
Next appointment:
Tuesday, 2026-10-13 at 12:15
Room: C 14.006 Seminarraum
human movement and society
Jessica Süßenbach
In diesem Seminar wird es zunächst um die Sozialisation zum und im Sport in unserer Gesellschaft gehen. Aufbauend auf diesen theoeretischen und empirischen Grundlagen zum Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen werden im Bereich Nachhaltigkeit (soziale und ökologische) in konkreten Projekten kleinere eigene Studien durchgeführt bzw. Fragestellungen literaturbasiert bearbeitet.
Next appointment:
Monday, 2026-10-12 at 14:15
Room: C 14.006 Seminarraum