Golo Faßbeck

21335 Lüneburg, Universitätsallee 1, C16.107
Fon +49.4131.677-2796, golo.fassbeck@leuphana.de
Lehrkraft für besondere Aufgaben, Institut für Bewegung, Sport und Gesundheit

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Werdegang

  • Seit 2019 Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Leuphana Universität Lüneburg schwerpunktmäßig in der Ausbildung Lehramtsstudierender mit dem Fach Sport
  • 2018-2019 Erwerb der Lehrbefähigung für Grundschulen
  • 2014-2019 verschiedene Anstellungen als Lehrer sowie als Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Bielefeld, hier Mitarbeit beim Forschungsprojekt „Forschendes Lernen im Praxissemester Sport“ (Qualitätsoffensive Bildung)
  • 2012-2014 Lehrkraft im Vorbereitungsdienst (Referendariat mit Abschluss 2. Staatsexamen) in Frankfurt
  • 2008-2012 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Goethe-Universität Frankfurt, hier Fachleitung Bewegen an Geräten, Mitarbeit beim Forschungsprojekt „HeLPS – hessische eLearning Projekte in den Sportwissenschaften“
  • 2007 1.Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien mit den Fächern Sport und Englisch an der Goethe-Universität Frankfurt

Publikationen

Bücher und Anthologien

  1. Praxis des Erziehenden Sportunterrichts: Fahren, Rollen, Gleiten: Selbstlernmodule mit realen Unterrichtssituationen zur methodischen Umsetzung des Inhaltsfeldes
    Golo Faßbeck (Autor*in) , R. Prohl (Autor*in) , Florian Krick (Autor*in) , Christoph Walther (Autor*in) , Ralf Schauwacker (Autor*in) , 2012 Bassum

    Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Transfer

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Beiträge in Zeitschriften

  1. Forschendes Lernen im Fach Sport.: Eine (standortbestimmte) Standortbestimmung entlang fachspezifischer Bedingungen, theoretischer Rahmungen und empirisch begründeter Perspektiven
    Golo Faßbeck (Autor*in) , Nils Ukley (Autor*in) , Bernd Gröben (Autor*in) , Valerie Kastrup (Autor*in) , 19.12.2019 , in: PFLB: PraxisForschungLehrer*innenBildung, 1, 2 , S. 107-118 , 12 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet

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Beiträge in Sammelwerken

  1. Doppelte Professionalisierung von Sportlehrkräften – ein theoretischer Anspruch im Praxis(semester)test
    Golo Faßbeck (Autor*in) , Nils Ukley (Autor*in) , Natalia Fast (Autor*in) , Fynn Bergmann (Autor*in) , Bernd Gröben (Autor*in) , Valerie Kastrup (Autor*in) , Marcus Wegener (Autor*in) , 01.01.2019 Baltmannsweiler , S. 176-191 , 16 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  2. Forschendes Lernen im Kontext der Professionalisierung von (Sport)Lehrkräften – eine Zwischenbilanz
    Golo Faßbeck (Autor*in) , Natalia Fast (Autor*in) , Fynn Bergmann (Autor*in) , Bernd Gröben (Autor*in) , Nils Ukley (Autor*in) , Marcus Wegener (Autor*in) , 01.01.2018 Münster , S. 339-342 , 4 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet

  3. Zur (De-)Professionalisierung der Sportstudierenden im Praxissemester
    Golo Faßbeck (Autor*in) , Marcus Wegener (Autor*in) , 01.01.2018 Wiesbaden , S. 249-261 , 13 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  4. eLearning als Alternative für die Lehrerbildung - Effekte neuer Medien und Möglichkeiten der Implementierung
    Golo Faßbeck (Autor*in) , Hannah Bartsch (Autor*in) , Bernd Gröben (Autor*in) , 01.01.2011 1.. Aufl. Hamburg , S. 132-136 , 5 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden › Transfer › begutachtet

  5. E-Learning in PE-Teacher Education - Blended learning as a promising alternative to conventional academic teaching for sport pedagogy?
    Golo Faßbeck (Autor*in) , Hannah Bartsch (Autor*in) , 01.01.2011 1.. Aufl. Hamburg , S. 378-381 , 4 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden › Transfer › begutachtet

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Lehre