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Werdegang

Beruflicher Werdegang
seit 04/2024: Juniorprofessorin für Evangelische Religionspädagogik am Institut für Ethik und Theologie, Leuphana Universität Lüneburg

10/2016 – 03/2024: Wiss. Mitarbeiterin am Institut für Evangelische Theologie, Universität Paderborn

10/2014 – 09/2016: Wiss. Mitarbeiterin am Institut für Evangelische Theologie, TU Dortmund

Promotion
07/2020: Promotion an der Fakultät für Kulturwissenschaften, Universität Paderborn

Studium
10/2007 – 09/2014: Studium der Fächer Mathematik und Ev. Theologie für das Lehramt an Grundschulen, TU Dortmund

Publikationen

Bücher und Anthologien

  1. Data – Culture – Society: Kulturwissenschaftliche Perspektiven auf Data Society als gesellschaftliche Transformation
    Vera Uppenkamp (Herausgeber*in) , Meike Vösgen-Nordloh (Herausgeber*in) , 2025 Freiburg i. Br. , 230 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

  2. Kinderarmut und Religionsunterricht: Armutssensibilität als religionspädagogische Herausforderung
    Vera Uppenkamp (Autor*in) , 2021 , 433 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung

Beiträge in Zeitschriften

  1. Starke Gefühle – Wokeness als kontroverses Thema christlicher Religionspädagogik
    Vera Uppenkamp (Autor*in) , 01.01.2026 , in: Religionspädagogische Beiträge, 49, 1 , S. 1-12 , 12 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  2. Der Religionsunterricht als Klassentreffen? Klassismuskritik als Aufgabe einer inklusiven Religionspädagogik
    Vera Uppenkamp (Autor*in) , 19.12.2025 , in: Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 24, 2 , S. 68-84 , 17 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Konferenzaufsätze in Fachzeitschriften › Forschung

  3. Hoffnung auf Normalität. Normalitätskonstruktionen in inklusionsbezogenen Hoffnungsbildern
    Vera Uppenkamp (Autor*in) , 01.03.2025 , in: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 77, 1 , S. 69-80 , 12 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  4. Beiner, Jens (2024). Was für Jungen Sinn ergibt. Emotionale Schlüsselerfahrungen als Weg zu einer gendersensiblen Religionsdidaktik für Jungen (Religionspädagogik innovativ 59). Stuttgart: Kohlhammer. ISBN 978-3-17-044710-3. 344 Seiten.
    Vera Uppenkamp (Autor*in) , 01.01.2025 , in: Religionspädagogische Beiträge, 48, 2 , 3 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung

  5. Keine Gerechtigkeit ohne religiöse Bildung?!: Religionspädagogik als Beitrag zu Bildungsgerechtigkeit
    Vera Uppenkamp (Autor*in) , 01.12.2024 , in: Review of Ecumenical Studies, 16, 3 , S. 25-44 , 20 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Beiträge in Sammelwerken

  1. Lernen, queersensibles – Grundlagen
    Vera Uppenkamp (Autor*in) , 01.01.2026

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Lexikonbeiträge › Forschung

  2. Der Arme-Jungen-Diskurs in der Religionspädagogik: Eine intersektionale Analyse
    Vera Uppenkamp (Autor*in) , 01.01.2026 Berlin , S. 119-136 , 18 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  3. A/Sexualität als Thema im Religionsunterricht: Queer-theologische Impulse zum Sexualitätsdiskurs in der evangelischen Religionspädagogik
    Laura Weidlich (Autor*in) , Vera Uppenkamp (Autor*in) , 16.10.2025 Weinheim , S. 220-234 , 15 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  4. Gendersensible Bildung als Querschnittsaufgabe im Lehramtsstudium: Genderkompetenz im Profilstudium Umgang mit Heterogenität an der Universität Paderborn
    Claudia Decker (Autor*in) , Aiko Möhwald (Autor*in) , Vera Uppenkamp (Autor*in) , Petra Westphal (Autor*in) , 30.06.2025 Bielefeld , S. 189-201 , 13 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  5. Data – Culture – Society – Die Gesellschaft der Daten aus kulturwissenschaftlicher Sicht
    Vera Uppenkamp (Autor*in) , Meike Vösgen-Nordloh (Autor*in) , 01.01.2025 , S. 11-45 , 35 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Auszeichnungen

  1. Leuphana Gender and Diversity Research Award
    Vera Uppenkamp (Empfänger/-in) ,

    Auszeichnung: Leuphana interne Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung

Lehrveranstaltungen

Wie kann die Begegnung von Grundschüler*innen mit Bibeltexten sinnstiftend gestaltet werden? Welche biblischen Geschichten sind für Schüler*innen im Grundschulalter geeignet? Was ist ganzheitliche Bibeldidaktik? Welche bibeldidaktischen Methoden eignen sich für heterogene Lerngruppen? Wie lässt sich binnendifferenziert bibeldidaktisch arbeiten? Diese und weitere Fragen zur Bibeldidaktik mit dem Schwerpunkt Grundschule werden im Seminar behandelt. Dabei werden Theorie und Praxis miteinander verbunden, indem z. B. Methoden ausprobiert und diskutiert werden.
Nächster Termin:
Mittwoch, 14.10.2026 um 08:15 Uhr
Die Vorlesung bietet eine erste Orientierung und Einführung in grundlegende Fragestellungen, Konzeptionen und Themen der Religionspädagogik. Dabei wird es um Fragen gehen wie z.B.: Was ist Religionspädagogik? In welchem Verhältnis stehen Religion und Bildung zueinander? Welche historischen und heute relevanten religionspädagogischen Konzepte gibt es? Was können entwicklungspsychologische Stufenmodell über Kinder und Jugendliche aussagen und was nicht? Wie lassen sich unterschiedliche Sozialisationserfahrungen in die Gestaltung von religiösen Bildungsangeboten einbeziehen? Was ist inklusive Religionspädagogik? Was ist guter Religionsunterricht? Welche Rollen und Aufgaben übernimmt die Religionslehrkraft darin?
Nächster Termin:
Dienstag, 13.10.2026 um 18:15 Uhr
Raum: C HS 4
Nächster Termin:
Lehrveranstaltungen für dieses Semester beendet.
Vera Uppenkamp
Das Seminar bietet einen Einblick in queere Theologien, deren Grundideen, Anliegen und Selbstverständnisse an. Anhand von ausgewählten Texten (deutsch und englisch) werden zentrale Themen und Begriffe queerer Theologie sowie die (theologische) Praxis des Queerens erarbeitet. Eine besondere Berücksichtigung erfahren dabei konfessionelle Prägungen queerer Theolog*innen und deren Relevanz für das Verständnis queer-theologischer Positionen in ihrem jeweiligen Kontext.
Nächster Termin:
Dienstag, 13.10.2026 um 16:15 Uhr