Lina Wirth
Werdegang
11/2025 bis heute
Akademische Rätin a. Z. am Arbeitsbereich für Pädagogische Psychologie, Institute of Psychology in Education (IPE), Leuphana Universität Lüneburg
04/2024 bis 10/2025
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich für Pädagogische Psychologie, Institute of Psychology in Education (IPE), Leuphana Universität Lüneburg
04/2023 bis 05/2023
Forschungsaufenthalt bei Prof.in Dr.in Jacquelynne Sue Eccles, University of California, Irvine
10/2021 bis heute
Ausbildung zur Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Schwerpunkt Verhaltenstherapie, Norddeutscher Verbund für Kinderverhaltenstherapie (NOKI) Kiel
04/2021 bis 04/2024
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt ERLE (Empirical Research on Language and Education), Arbeitsbereich für Pädagogische Psychologie, Institute of Psychology in Education (IPE), Leuphana Universität Lüneburg
10/2018 bis 03/2021
Studium der Pädagogik (Master of Arts), Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
10/2014 bis 09/2018
Studium der Pädagogik und Skandinavistik (Bachelor of Arts), Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Publikationen
Beiträge in Zeitschriften
- Investigating the situational impact of academic language demands on university students’ boredom with an instructional video
Lina Wirth (Autor*in) , Burak Aydin (Autor*in) , Timo Ehmke (Autor*in) , Poldi Kuhl (Autor*in) , Jan Retelsdorf (Autor*in) , 10.03.2025 , in: European Journal of Psychology of Education, 40, 1 , 22 S. , Publisher Copyright: © The Author(s) 2025.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Relationships between language-related variations in text tasks, reading comprehension, and students’ motivation and emotions: A systematic review
Lina Wirth (Autor*in) , Poldi Kuhl (Autor*in) , Timo Ehmke (Autor*in) , 30.06.2022 , in: Journal of Language and Education, 8, 2 , S. 179 - 191 , 13 S. , Publisher Copyright: © 2022 The Authors.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung
Aktivitäten
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Zusammenhänge zwischen schulbezogenen Emotionen und affektiven Störungen: Ein systematisches Review
Lina Wirth (Sprecher*in) , Poldi Kuhl (Ko-Autor*in)
Aktivität: Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
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Linguistic Aspects in the Explaining Skills of (Prospective) Teachers: A Systematic Review
Saskia Cara Samland (Sprecher*in) , Lina Wirth (Ko-Autor*in) , Poldi Kuhl (Ko-Autor*in)
Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung
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Linguistic demands of instructions: Effects on students' expectancy-value beliefs
Lina Wirth (Sprecher*in) , Saskia Cara Samland (Ko-Autor*in) , Timo Ehmke (Ko-Autor*in) , Jan Retelsdorf (Ko-Autor*in) , Poldi Kuhl (Ko-Autor*in)
Aktivität: Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
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Effekt der Interaktion zwischen bildungssprachlichen Anforderungen und individuellen sprachlichen Konferenzen auf die Erfolgserwartungen und Wertzuschreibungen von Studierenden
Lina Wirth (Sprecher*in) , Saskia Cara Samland (Ko-Autor*in) , Timo Ehmke (Ko-Autor*in) , Jan Retelsdorf (Ko-Autor*in) , Poldi Kuhl (Ko-Autor*in)
Aktivität: Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
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Erfassung sprachlicher Aspekte in Erklärkompetenzen von (angehenden) Lehrkräften - Ein Systematic Review
Saskia Cara Samland (Sprecher*in) , Lina Wirth (Ko-Autor*in) , Poldi Kuhl (Ko-Autor*in)
Aktivität: Präsentationen (Poster ua.) › Forschung