Milena Riedel

21335 Lüneburg, Universitätsallee 1, C1.008
Fon +49 4131 677-1318, milena.riedel@leuphana.de
Wiss. Mitarbeiter*in, Professur für Pädagogische Psychologie

Inhaltsverzeichnis dieser Seite

Werdegang

08/2025 bis heute: Wissenschaftliche Mitarbeiterin, IPE, Leuphana Universität Lüneburg

12/2024 bis 07/2025: Wissenschaftliche Hilfskraft, IPE, Leuphana Universität Lüneburg

02/2024 bis 07/2025: Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Grundschulen, 2. Staatsexamen, Freie und Hansestadt Hamburg

02/2019 bis 08/2024: Pädagogische Mitarbeiterin St.-Ursula-Schule Lüneburg

09-10/2022: Auslandspraktikum an der Lärande Grundskola Skapa, Schweden im Programm Lehramt.International des DAAD

2021 bis 2023: Studium Lehramt an Grundschulen (M.Ed.), Leuphana Universität Lüneburg

01-07/2021: ERASMUS+ Department of Specia Education Stockholm University

2018 bis 2021: Studium Lehren und Lernen (GHR) (B.A.), Leuphana Universität Lüneburg

Projekte

  1. Lernausgangslagenerhebungen in Mathematik als Impulse bei datengestützter Schul- und Unterrichtsentwicklung - Teilprojekt: pädagogische Psychologie
    Poldi Kuhl (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Milena Riedel (Projektmitarbeiter*in) , (Projektmitarbeiter*in) , (Projektmitarbeiter*in)
    →

    Projekt: Forschung

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Aktivitäten

  1. Wie Grundschullehrkräfte Lernausgangslagen erfassen und nutzen. Erste Ergebnisse aus dem Projekt LaMbda.
    Milena Riedel (Sprecher*in) , Poldi Kuhl (Ko-Autor*in) , Marlon Steinmann (Ko-Autor*in) , Melanie Trypke (Ko-Autor*in) , Hedwig Gasteiger (Ko-Autor*in) , Sonja Nonte (Ko-Autor*in)

    Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

  2. Wie Grundschullehrkräfte Daten zur Lernausgangslagen erheben und nutzen
    Milena Riedel (Präsentator*in) , Poldi Kuhl (Ko-Autor*in) , Marlon Steinmann (Ko-Autor*in) , Melanie Trypke (Ko-Autor*in) , Hedwig Gasteiger (Ko-Autor*in) , Sonja Nonte (Ko-Autor*in)

    Aktivität: Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

  3. Von Datensammlung zu datengestützter Handlungskompetenz – durch DBR zur anschlussfähigen Nutzung von Lernausgangslagendaten in der Grundschule
    Milena Riedel (Sprecher*in) , Poldi Kuhl (Ko-Autor*in)

    Aktivität: Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

  4. Forum 14: Datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung: Wo stehen wir?
    Milena Riedel (Sprecher*in) , Poldi Kuhl (Sprecher*in)

    Aktivität: Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

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Lehrveranstaltungen