Prof. Dr. Andreas Fichtner

Die Bestimmungsübung dient dem praktischen Kennenlernen wichtiger Tier- und Pflanzengruppen Mitteleuropas.

Charakteristische Stellvertreter folgender Taxa werden bestimmt:
• Annelida (Polychaeta, Clitellata)
• “Myriapoda” (Chilopoda, Progoneata inkl. Diplopoda)
• Mollusca (Bivalvia, Gastropoda)
• Arthropoda (Arachnida, Crustacea, Insecta (haupts.))
• Vertebrata
Sowie Vertreter folgender Pflanzenfamilien:
• Ranunculaceae
• Brassicaceae
• Caryophyllaceae
• Rosaceae
• Apiaceae
• Fabaceae
• Lamiaceae
• Asteraceae
• Juncaceae
• Cyperaceae
• Poaceae

Die Vorlesung dient der Einführung in die Systematik wichtiger Pflanzen- und Tiergruppen und weist folgende Inhalte auf:
• Einführung in Taxonomie und phylogenetische Systematik
• Vorstellung wichtiger Tierstämme und weiterer zoologischer Taxa (bis auf Ordnungs- und Familienniveau)
• Vorstellung wichtiger Taxa der Gefäßpflanzen und Einführung in die Biologie der Pflanzen
• Sammeln und Konservieren biologischer Objekte
• Grundkenntnisse in Anlage und Erhalt von musealen Sammlungen zur Biodiversität
• Benutzung dichotomer Bestimmungsschlüssel

Die Vorlesung vermittelt Grundlagen der Ökologie und Artengemeinschaften mitteleuropäischer Ökosysteme (u.a. Wälder, Küsten, Stillgewässer, Auen, Moore, Heiden, Grasländer, Äcker, urbane Lebensräume) und gibt einen Überblick über ihre Gefährdung und ihren Schutz.

Die Freilandübung vermittelt Grundkenntnisse zur Ökologie und den lebensraumtypischen Arten wichtiger Ökosysteme. Geobotanische Methoden zur Beurteilung von standortökologischen Zusammenhängen werden vorgestellt. Darüber hinaus werden am Beispiel ausgewählter FFH-Lebensraumtypen regionale Naturschutzmaßnahmen und Renaturierungsansätze vorgestellt und diskutiert.

Vermittlung von Arten- und Lebensraumkenntnissen in Freilandübungen. Die Studierenden beschäftigen sich mit der Bedeutung der Biodiversität sowie der Ökologie, Gefährdung und dem Schutz wichtiger Lebensräume (Wälder, Moore, Fließ- und Stillgewässer, Heiden sowie Wiesen und Weiden). Darüber hinaus werden Möglichkeiten eines ganzheitlichen Naturerlebens und die Relevanz für den schulischen Kontext aufgezeigt.

Diese Veranstaltung beleuchtet die Herausforderungen und Chancen des Naturschutzes im Kontext globaler Umweltveränderungen. Schwerpunkte sind der Schutz von Küstenökosystemen und die Erhaltung historischer Kulturlandschaften. Die Studierenden erwerben Arten- und Lebensraumkenntnisse und entwickeln praxisnahe Naturschutzstrategien in Zusammenarbeit mit Akteuren aus der Praxis.