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Publikationen

Beiträge in Zeitschriften

  1. The role of empathy and empathic leadership practices in schools – a scoping review
    Stefanie Nava Manke (Autor*in) , Marcus Pietsch (Autor*in) , Philipp Alexander Freund (Autor*in) , 01.07.2026 , in: Educational Review, 78, 5 , S. 799-829 , 31 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenÜbersichtsarbeitenForschung

  2. Need for cognition, academic self-efficacy and parental education predict the intention to go to college – evidence from a multigroup study
    Lina Kramer (Autor*in) , Stefanie Lüdtke (Autor*in) , Philipp Alexander Freund (Autor*in) , 05.02.2025 , in: Frontiers in Psychology, 16 , 8 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  3. Expanding the pie or spoiling the cake? How the number of negotiation issues affects integrative bargaining
    Hong Zhang (Autor*in) , Bianca Beersma (Autor*in) , Philipp Alexander Freund (Autor*in) , Roman Trötschel (Autor*in) , Marco Warsitzka (Autor*in) , 01.08.2024 , in: Journal of Applied Psychology, 109, 8 , S. 1224-1249 , 26 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  4. Long-Lasting Stretching Induces Muscle Hypertrophy: A Meta-Analysis of Animal Studies
    Philipp Alexander Freund (Autor*in) , Stephan Schiemann (Autor*in) , Konstantin Warneke (Autor*in) , 01.11.2023 , in: Journal of Science in Sport and Exercise, 5, 4 , S. 289-301 , 13 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  5. Fehlermanagementkultur und Fehlervermeidungskultur in Schulklassen: Skalenentwicklung und Validierung auf Klassen- und Personenebene in einer Stichprobe der Klassenstufen 7 bis 9
    Sebastian Fischer (Autor*in) , Philipp Alexander Freund (Autor*in) , 01.09.2023 , in: Unterrichtswissenschaft: Zeitschrift für Lernforschung, 51, 3 , S. 315-337 , 23 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

Beiträge in Sammelwerken

  1. Berufsbezogenes Selbstkonzept und Berufsmotivation von Lehrkräften.: Erfassung, Ausprägungen und Bedeutung der Berufserfahrung
    Poldi Kuhl (Autor*in) , Sina Mayreen Phieler (Autor*in) , Philipp Alexander Freund (Autor*in) , 01.07.2023 Münster , S. 53-68 , 16 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

  2. Das berufsbegleitende Studium als Personalentwicklungsinstrument? Die Rolle der Transfermotivation
    Joca Siiri Klimpki (Autor*in) , Philipp Alexander Freund (Autor*in) , Miriam Hägerbäumer (Autor*in) , 01.01.2022 Bonn , S. 192-198 , 7 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenTransfer

  3. The measurement of work ability: Evaluating the German version of the Work Ability Survey-R (WAS-R)
    Philipp Alexander Freund (Autor*in) , Jürgen Deller (Autor*in) , Jan-Bennet Voltmer (Autor*in) , 01.01.2015 , S. 171 , 1 S.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAbstracts in KonferenzbändenForschungbegutachtet

Presse / Medien

  1. Verhandlungen: Härte gewinnt nicht immer
    1 Mal zitiert

    Presse/Medien: Presse / Medien

  2. Härte verspricht nicht immer Erfolg
    1 Mal zitiert

    Presse/Medien: Presse / Medien

Lehrveranstaltungen

Nächster Termin:
Dienstag, 13.10.2026 um 10:15 Uhr
Alexander Freund
Nächster Termin:
Dienstag, 13.10.2026 um 12:15 Uhr
Raum: C HS 1
The lecture provides an overview of the methods and paradigms of personality, intelligence, and other aspects of differential psychology. These include approaches to and models of personality (psychoanalytic approach, learning theory perspectives, humanistic personality theories, trait approaches), biological basis of personality, personality development, structure and process models of intelligence, and emotional and practical intelligence.
Nächster Termin:
Montag, 12.10.2026 um 14:15 Uhr
Raum: C HS 4
The seminar has two main focuses: deepening knowledge in the field of differential psychology and translating theoretical knowledge and empirical research findings into practical application.
In the seminar, we will discuss milestones and important findings in the field of differential psychology. Students will learn more about commonly used research methods and critically discuss the papers presented.
Nächster Termin:
Montag, 12.10.2026 um 10:15 Uhr
The seminar has two main focuses: deepening knowledge in the field of differential psychology and translating theoretical knowledge and empirical research findings into practical application.
In the seminar, we will discuss milestones and important findings in the field of differential psychology. Students will learn more about commonly used research methods and critically discuss the papers presented.
Nächster Termin:
Montag, 19.10.2026 um 10:15 Uhr