Vorlesungsverzeichnis

.Connecting Science, Responsibility, and Society (Vorlesung)

Termin:
Einzeltermin | Mi, 18.10.2023, 12:00 - Mi, 18.10.2023, 14:00 | C HS 1
Einzeltermin | Mi, 31.01.2024, 12:00 - Mi, 31.01.2024, 14:00 | C HS 1

Inhalt: In the first session, the structure of the module and the modes of examination will be presented and central terms for the module will be explained (science, society, responsibility). Afterwards, the students will discuss in breakout sessions what expectation society has towards science (and our university in particular), how science does take responsbility for society and how in an ideal world science would take responsiblity for society. In the second session, we will have a science slam with presentations from each seminar.

Challenges and Opportunities of Datafication: Interdisciplinary Perspectives (Seminar)

Dozent/in: Hannah

Inhalt: Information communication technologies (ICTs) and big data have given rise to a fundamental digital transformation across public and private sectors, a process referred to as datafication This course offers students the advanced theoretical and analytical skills needed to articulate, develop and understand the social implications of these digital transformations, their challenges and opportunities. To provide conceptual and analytical frameworks that can help students develop, manage and reflect on data-driven strategies in organizations, this course will identify key economic, social, legal and ethical issues at the intersection of technology, business and society. Because of the organizational complexity of ICTs and big data, the course mobilizes cross-disciplinary insights to facilitate a range of analyses and management positions across private, public and non-profit organizations. Hence, the course brings together different perspectives, research methods, and practices from business studies, organization studies, sociology, law, communication or data science. The course will cover several topics, including an introduction to datafication; governance of/ datafication, transparency in a datafied world, platform economy, algorithmic management and control, sustainability, or ethics. Students will be taught these key focus areas and understand the challenges and opportunities of datafication in public and private organizations. The course will include real-world cases, which will enable the students to contextualize and situate relevant case-based examples within existing scientific debates concerning big data, economy and society.

Corporate Responsibility for a Sustainable Society (Seminar)

Dozent/in: Jacob Hörisch

Termin:
14-täglich | Mittwoch | 12:15 - 15:45 | 25.10.2023 - 06.12.2023 | C 11.307 Seminarraum
14-täglich | Mittwoch | 12:15 - 15:45 | 10.01.2024 - 24.01.2024 | C 11.319 Seminarraum

Inhalt: Within the scope of the course, students will learn about the following topics: - Basics of corporate sustainability and ethical foundations of the sustainability concept - The Business Case for Sustainability - Creating Shared Value - Stakeholder Theory & Stakeholder Management - Corporate Citizenship - Political Consumerism Based on the above concepts, we will discuss different possibilities for corporations to take responsiblity for sustainability on a societal level, as well as the advantages and disadvantages of each concept. As a course in the complimentary studies, this course will provide students the opportunity to engage with the above topics for the first time. The form of examination is a combined scientific work, consisting of a written coursework and a presentation. The presentation will take place during the sessions. The written coursework needs to be handed in before the presentations, so earlier than announced in the section "Zuordnung & Prüfung"!

Deutungskämpfe: Gewalt, Forschung und Gesellschaft (Seminar)

Dozent/in: Stefan Malthaner

Termin:
14-täglich | Freitag | 10:15 - 13:45 | 20.10.2023 - 26.01.2024 | C 14.102 b Seminarraum

Inhalt: Vom gegenwärtigen Kriegsgeschehen in der Ukraine über Attentate, Ausschreitungen bei Protesten oder Gewalt als Mittel der Unterdrückung, bis hin zu Gewalt in Familien: Gewalt ist allgegenwärtig. Gleichzeitig scheint sie uns in besonderer Weise erklärungsbedürftig. Und ob eine körperliche Verletzung – etwa als Strafe – überhaupt als Gewalt wahrgenommen und wie sie bewertet wird ist keineswegs selbstverständlich, sondern kontextabhängig und gesellschaftlichem Wandel unterworfen. Gewalt bleibt rätselhaft. Mehr noch als andere Gegenstandsbereiche der Sozialwissenschaften eignet sich die Gewaltforschung daher, um grundlegende ethische Probleme und Fragen der gesellschaftlichen Verantwortung von Wissenschaft, des Kontextes sozialwissenschaftlicher Erklärung und der Produktion von Wissen – gewissermaßen in zugespitzter Form – herauszuarbeiten und zu diskutieren. Anhand ausgewählter Texte und unterschiedlicher Gewaltphänomene befassen wir uns in diesem Seminar mit Gewaltbegriffen und Gewaltdeutungen – und Deutungen von Gewalt als „politisch“ – und untersuchen, wie in Beobachtungs- und Definitionsprozessen Gewalt als Gegenstand „erzeugt“ wird. Wir werden uns in Untersuchungen konkreter, empirischer Ereignisse und Entwicklungen das breite Spektrum von Gewaltdeutungen und gesellschaftlichen Deutungskämpfen ansehen und untersuchen, wie Sichtbarkeit und Bedeutungen von Gewalt in konflikthaften sozialen und politischen Prozessen verhandelt wird; aber auch, in welchem Maße die tatsächlichen Auswirkungen von Gewalt von eben diesen Deutungen abhängen.

Die Macht des Geldes in kultur- und literaturwissenschaftlicher Perspektive (Seminar)

Dozent/in: Jochen Hörisch

Inhalt: Zu den geflügelten Worten zählen die aus dem Munde von Mephisto: ich bin ein Teil von jener Kraft, die stets das Böse will und stets das Gute schafft. Das Seminar will herausfinden, was mit diesem Rätselwort gemeint ist. Bei genauer Lektüre (in der Vorbereitung bitte lesen Goethes Faust I, besonders Szene ‚Studierzimmer‘ und Faust II/erster Akt sowie Thomas Mann: Königliche Hoheit) erschließt sich, dass Mephisto bei seinem Bonmot das Medium Geld im Blick hat und dass Thomas Manns VWL-Roman über die Möglichkeiten der öffentlichen und der privaten Hand nachdenkt.

Experimentation for Sustainable Value Propositions (Seminar)

Dozent/in: Simon Norris

Termin:
wöchentlich | Mittwoch | 10:15 - 11:45 | 25.10.2023 - 31.01.2024 | C 11.308 Seminarraum

Inhalt: Have you ever wondered how you could turn your idea for alleviating a sustainability challenge into a fleshed-out solution desired by stakeholders? This seminar will teach the concept of sustainable business models (SBMs) and value propositions, and their role for sustainable entrepreneurship through an action-oriented approach. You will learn how to experiment with value propositions to avoid the caveats of rigid business planning and incorrect assumptions. The interdisciplinary student groups will develop their own ideas for addressing sustainability challenges into value propositions, test these in the field and reflect on their learning over the course of the seminar. You will present and discuss your projects in class frequently. Additionally, you will need to reflect on your individual progress as well as the social, ecological, economic, and ethical implications of your work. You will apply scientific knowledge on sustainable entrepreneurship, business experimentation and sustainable value propositions to respond to societal challenges. As business experimentation benefits greatly from diverse skillsets and perspectives, the teams will be able to complement and enrich each other. For more information, you can check out the course evaluation of past iterations. This course may be optionally completed as part of the Leuphana Sustainable Entrepreneurship Certificate (LSEC). Check the section "Other Information" for more information.

Marketing und soziale Verantwortung (Seminar)

Dozent/in: Kerstin Brockelmann

Termin:
wöchentlich | Montag | 08:15 - 09:45 | 23.10.2023 - 22.01.2024 | W HS 3

Inhalt: Ausgangsüberlegungen: Ein ganzheitliches Marketingkonzept erfordert es, die Kunden vollständig zu verstehen – eine 360-Grad-Sicht sowohl über ihr tägliches Leben als auch über die Veränderungen, die im Laufe ihres Lebens eintreten, zu erlangen. Mit der Analyse des Konsumentenverhaltens - verstanden als Untersuchung dessen, wie Einzelpersonen, Gruppen und Organisationen Güter, Dienstleistungen, Ideen oder Erfahrungen zur Befriedigung ihrer Bedürfnisse und Wünsche auswählen, kaufen, nutzen und entsorgen - erlangen die Unternehmen im heutigen extremen Wettbewerbsumfeld entscheidende Wettbewerbsvorteile. Sie sind damit in der Lage, ihre Marketinginstrumente zielgerichtet einzusetzen und somit stets die richtigen Produkte an den richtigen Kunden mit der richtigen Methode zu vermarkten. Doch was sind die „richtigen“ Produkte, Kunden und Methoden? Was brauchen wir als Konsument wirklich und was wird uns durch ein „gutes“ Marketing suggeriert? Weitere Herausforderungen für jedes Unternehmen liegen in den viel diskutierten Bereichen Corporate Social Responsibility und Nachhaltigkeit. Hierbei geht es zuallererst um ökologische Themen, aber auch zusätzlich um Aspekte sozialer und gesellschaftlicher Verantwortung. Ablauf: Aufbauend auf den Themen Corporate Social Responsibility und soziale Verantwortung werden wir uns in diesem Seminar die grundlegenden psychologischen Prozesse ansehen, wenn der Konsument seine tatsächlichen Kaufentscheidungen fällt. Fragen zum Konsumentenverhalten, die Marketer in den Kategorien „wer, was, wann, wo, wie und warum“ stellen sollten, gehören ebenfalls dazu. Daran anschließend werden die Grundlagen zum Marketing vermittelt, so dass dieses Seminar interdisziplinär – auch ohne vorherige Marketingkenntnisse – absolviert werden kann. Im Rahmen von Seminararbeitsthemen, die in der zweiten Vorlesungswoche vorgestellt und vergeben werden, stellen dann max. 10 Gruppen Themen vor, bei denen zu vermuten ist, dass wirtschaftliches Interesse der Unternehmen über das gesellschaftliche oder gesundheitliche Wohl der Konsumenten gestellt wird.

Navigating The Future: Building Critical Skills For Tomorrow (Seminar)

Dozent/in: Gitte Köllner, Laura Venz

Termin:
wöchentlich | Mittwoch | 08:15 - 09:45 | 25.10.2023 - 24.01.2024 | C 14.102 a Seminarraum

Inhalt: This seminar focuses on inter- and transdisciplinary competencies for the future of work - Future Skills. Beyond the boundaries of one's discipline, changes, requirements, and consequences of constant change are critically discussed from a psychological perspective. Students will contribute their individual and disciplinary viewpoints to jointly build an understanding of what the future holds. Overall, this seminar engages students to actively reflect on and apply future skills within their specific fields and engage in interdisciplinary perspectives. Future skills encompass the essential competencies required to thrive in dynamic work environments. By considering their future work domains, students will engage in various reflections to understand the relevance of future skills, how they can be applied to their personal learning and development processes, to discuss the chances and limits of artificial intelligence (AI) and its ethical aspects. Students will explore how these skills intersect with emerging trends, technological advancements, and societal changes, enabling them to navigate and contribute meaningfully to their respective fields. The accompanying reflective format will provide students with opportunities to assess their skill sets, strengths, and areas for improvement. They will also be encouraged to consider their future professional aspirations and how future skills can be transferred and integrated into their learning and development processes.

Postcolonial Studies (Seminar)

Dozent/in: Anthony Waters

Termin:
wöchentlich | Mittwoch | 08:15 - 09:45 | 25.10.2023 - 24.01.2024 | C 12.111 Seminarraum

Inhalt: Post-colonial theory is about the consequences of Europe’s encounter with the rest of the world since the sixteenth century, as seen from the perspective of the “post-colonial” countries. Readings and activities are focused on how economics, politics, sociology, and ecology of the world changed as a consequence of the cultures that spread around the world since the seventeenth century. Classics of Post-colonial Theory start with authors such as Edward Said, Frantz Fanon, and Benedict Anderson. I will bring my interests in Southeast Asia and East Africa, and ask students to discuss other areas and interests based on their interests. Particularly relevant will be the ethical underpinnings of governance, politics, and trade in the establishment and maintenance of colonialism.

Rechtswissenschaft in der Öffentlichkeit (Seminar)

Dozent/in: Till Holterhus

Termin:
14-täglich | Mittwoch | 08:15 - 09:45 | 25.10.2023 - 24.01.2024 | C 12.102 Seminarraum
14-täglich | Mittwoch | 10:15 - 11:45 | 25.10.2023 - 24.01.2024 | C 12.112 Seminarraum

Inhalt: Das Seminar behandelt aktuelle wissenschaftliche Diskurse aus dem Bereich des öffentlichen Rechts. Durch eine vertiefte Analyse wissenschaftlicher Texte erlernen die Studierenden anhand verschiedener juristischer Argumentationsstrategien rechtswissenschaftliche Fragestellungen öffentlich zu präsentieren und zu diskutieren. Die simulierten mündlichen Prüfungen schulen darüber hinaus die Fähigkeit der Studierenden auch in Drucksituation präzise juristisch zu argumentieren. Das Seminar besteht aus zwei Teilen. Erster Teil (vier Termine): Präsentation und Diskussion aktueller wissenschaftlicher Texte aus dem öffentlichen Recht. Zweiter Teil (zwei Termine): Simulierten mündliche Prüfungen

Regionalentwicklung durch Förderung von Cradle to Cradle-Innovationen – die C2C-Modellregion Nordostniedersachsen (Seminar)

Dozent/in: Michael Braungart, Paul Musenbrock

Termin:
wöchentlich | Mittwoch | 12:15 - 13:45 | 25.10.2023 - 24.01.2024 | C 12.002 Seminarraum

Inhalt: Menschen und Unternehmen stehen angesichts endlicher Ressourcen in Zukunft zunehmend vor der Herausforderung einer Verknappung und Verteuerung von Rohstoffen. Allgegenwärtig ist zudem die höchst dringliche Notwendigkeit, Klima und Umwelt endlich in ausreichendem Maße zu schützen. Mithilfe einer konsequenten Kreislaufwirtschaft nach dem Cradle to Cradle-Konzept könnte sowohl der Schutz von Klima und Umwelt sichergestellt als auch das Problem begrenzter Ressourcen gelöst werden. Während die Natur im Kreislauf wirtschaftet, ist der Mensch das einzige Lebewesen, das linear wirtschaftet, d. h. der Erde Ressourcen entnimmt und am Ende Abfall produziert. Problematisch ist dies nicht nur angesichts endlicher Ressourcen, sondern vor allem auch wegen mit deren Abbau einhergehender Umweltzerstörung und Treibhausgasemissionen. Aktuelles Recycling ist meist ein „Downcycling“, denn die rezyklierten Stoffe weisen geringere Qualität auf als vorher und können deshalb selten für denselben Zweck wiedergenutzt werden, weshalb sie am Ende doch entsorgt und neue Stoffe abgebaut werden. Durch solche Ressourceneffizienzmaßnahmen werden Klima und Umwelt lediglich langsamer zerstört. Cradle to Cradle steht für eine vollkommene Kreislaufwirtschaft, in der Produkte von Beginn an so entwickelt und – unter Einsatz erneuerbarer Energien – so hergestellt werden, dass die eingesetzten Materialien gesund, umweltverträglich und generell nützlich für die Umwelt sind und nach der Nutzung in gleichbleibender Qualität vollständig wiederverwendet werden können, indem sie entweder im biologischen oder im technischen Kreislauf geführt werden. Ziel ist es, das Konzept Abfall zu eliminieren und einen positiven Fußabdruck für Klima und Umwelt zu erzeugen. Aktuell geht die EU erste Schritte ihres neuen Aktionsplans zur Förderung kreislauffähiger und umweltverträglicher Produkte. Die Landkreise Lüneburg und Lüchow-Dannenberg haben sich entschieden, die Entstehung von Cradle to Cradle-Innovationen zu fördern, um die ökologische und ökonomische Zukunftsfähigkeit der Region sicherzustellen. Hierfür wurde das Projekt „Neue Strategien und Strukturen für eine Cradle to Cradle-Modellregion in Nordostniedersachsen“ gestartet. Im Rahmen des Projektseminars wird den Studierenden zunächst der Ansatz einer Regionalentwicklung durch Förderung von Cradle to Cradle-Innovationen vorgestellt. Anschließend wird ihnen die Möglichkeit gegeben, sich abhängig von ihren Interessen in einen Teilbereich wie z. B. Landwirtschaft, Bau, Energie oder verschiedene Branchen des verarbeitenden Gewerbes tiefer einzuarbeiten, um schließlich im Rahmen einer Projektarbeit ihr Wissen in praktische Vorschläge umzusetzen, die der Entwicklung der Modellregion zunutze kommen können.

Reporting on Gender Diversity - Walk or just Pinkwashing? (Seminar)

Dozent/in: Patrick Velte

Inhalt: Introduction to the topic: Women are (still) underrepresented on the boards of German listed companies. In addition, women in management positions earn less on average than their male colleagues (gender pay gap). It is undisputed that this is an untenable state of affairs that contradicts the current understanding of sustainability of the company's divergent stakeholder groups. Despite recent regulatory interventions by national legislators (e.g. introduction of the women's quota in the supervisory board, Remuneration Transparency Act, planned women's quota in the executive board), regular reporting on gender diversity aspects at management level in current corporate practice is sluggish and in need of optimisation, despite theoretical evidence. It is becoming increasingly important to present concrete strategies for achieving gender equality in management in corporate governance and sustainability reporting. Since 1 January 2016, companies that are either listed or co-determined have had to set targets for increasing the proportion of women on supervisory boards, executive boards and at the highest management level. They must report publicly on these targets and their achievement in the corporate governance statement pursuant to section 289a (2) no. 4 HGB, either in the (group) management report or on the website. This affects approximately 3,500 companies in Germany. Since 01.01.2017, large public interest entities with more than 500 employees have to publish a non-financial statement. This statement must address, among other things, employee and social concerns and the concepts pursued in connection with them. Currently, the federal government is also planning a quota for the executive board for certain companies. In the future, at least 1 woman is to be appointed to a board of at least 4 persons. Since the financial crisis of 2008/09, many companies have voluntarily (for various reasons, especially stakeholder expectations) prepared sustainability reports according to national or international frameworks (e.g. the German Sustainability Code or the guidelines of the Global Reporting Initiative). According to the well-known "three-pillar concept" (triple bottom line), CSR reports are divided into the three areas of economic, ecological and social sustainability. According to the GRI G3 Reporting Guidelines, the latter concerns "[...] the impact of an organisation on the social system in which [it] operates." This includes not only a company's social commitment, but in particular its own labour practices and management approach. Based on this long experience with sustainability reporting and regulations, it can be assumed that (successfully) implemented measures for equality and the advancement of women constitute an essential component of diversity reporting. Here, readers should find information on how, for example, discrimination in the form of wage inequalities can be avoided or the proportion of women in management levels can be concretely increased in the near future. An extremely innovative approach, which is, however, limited to a few large corporations in Germany so far, involves integrated reporting according to the framework concept of the International Integrated Reporting Council (IIRC), which seeks a consistent linking of these "soft" performance indicators with the "hard" financial indicators. Within the framework of gender diversity reporting, companies can present both general concepts and concrete indicators, such as on gender-specific salary distribution, cases of harassment (and countermeasures taken) or the composition and interaction of governing bodies. Since the under-representation of women in management positions and the gender pay gap in large companies are a fact, it can be assumed that the concrete figures are also likely to be expandable in the sustainability reports of the individual companies. In this case, there is a risk of positive self-promotion from a marketing point of view that is not accepted by stakeholders. This can lead to a situation where, in addition to concrete reporting gaps due to competitive aspects (topic: protection of competition), attention is paid above all to superficially formulated statements of intent in the sense of a generally equality-oriented attitude of the management. From the point of view of the readers of the report, there is a danger that the contents of gender diversity reporting are formulated so vaguely that they could be used in other contexts and in later years without major changes (so-called boilerplates) and that companies present themselves as better than they are in terms of equality and the advancement of women. In reference to the well-known counterpart of greenwashing from environmental sustainability, we speak here of targeted pinkwashing behaviour on the part of management.

Sustainable Innovation Thinkathon (Seminar)

Dozent/in: Maren Fokuhl, Jacob Hörisch

Inhalt: Der "Sustainable Innovation Thinkathon" ist vor allem für jene gemacht, die sich mit der Planung von Konzepten und Lösungsfindung zu gesellschaftlichen Herausforderungen auseinandersetzen wollen: im Speziellen den Sustainable Development Goals (SDGs) 12 (nachhaltige/r Konsum und Produktion) und SDG 13 (Klimaschutz) (Link: https://sdgs.un.org/goals). Der Fokus des Kurses liegt auf der Erstellung von Projekt- oder Geschäftsmodell-Ideen, die sich mit SDG 12 (nachhaltige/r Konsum und Produktion) und SDG 13 (Klimaschutz) auseinandersetzen. Als Grundlage hierfür werden den Studierenden Kenntnisse über nachhaltige und soziale Innovationen und Unternehmertum vermittelt. Einblicke in Verhaltenswissenschaften beleuchten außerdem Herausforderungen wie die "intention-behavior gap" und sollen die Studierenden für die Hürden und Herausforderung einer nachhaltigen Bewusstseins- und Verhaltensänderung sensibilisieren. Der Sustainable Innovation Thinkathon ist ein Seminar im Modul „Connecting Science, Responsibility and Society“ des Master-Komplementärstudiums der Graduate School für Studierende im dritten Master-Semester. (Er kann in Ausnahmefällen aber auch von Studierenden aus anderen Semestern gewählt werden.) *** Dieser Kurs kann optional im Rahmen des neuen Leuphana Sustainable Entrepreneurship Certificate (LSEC) absolviert werden. Weitere Informationen finden Sie in der Rubrik "Sonstiges". ***

The City, the Sea, and the Arts. A tale of two harbors (Seminar)

Dozent/in: Beate Söntgen

Inhalt: This is a conjoint research and teaching program developed by Ca’ Foscari University of Venice and Leuphana Universität Lüneburg aimed at exploring the complex interactions between economic and artistic production in the harbour cities of Venice and Hamburg. In particular, the two major topics covered by the project include the relationship between art production and military technologies and the relationship between art production and trades in harbor cities. The starting point is the 18th International Architecture Exhibition in Venice, curated by Leslie Lokko, which bears the ambitious title Laboratory of the Future. How such a claim translates into the conception of a large-scale exhibition and in what way architectural designs bring the announced themes and questions to view is a central subject of the seminar. Which economic and organizational structures determine the shape of such a large exhibition? In addition, we examine the connection between the city and the history of collecting using historical and contemporary examples such as the Scuola Grande di San Rocco, the Fondazione Giorgio Cini, the Pinault Collection and the Galleria dell’Accademia. What does it mean for the arts when the city in which they are produced, exhibited, perceived, sold and collected is a port city? What effects do the water and the port, as well as the trade and transport routes associated with them, have on the themes, forms, media and materials of artistic production? What forms of temporary and permanent exhibition and museum architecture are found in port cities? And what economic and sustainable aspects determine artistic production and reception in such places? The second part of the study tour takes place in Hamburg and Lüneburg. Here, the focus is on the Harbor Museum and its exhibition concept and design, and on Lüneburg being shaped through the salt trade and military presence.