Vita

CV

  • since October 2019: Professor for Theories and Methods of Childhood Studies, Institute of Social Work and Social Pedagogy, Leuphana University Lüneburg
  • 2015 -2019: Post-doc research associate, Institute of Sociology, Sociology of Work and Organization, Leibnitz University Hannover
  • 2014-2015: DAAD Research Fellow, Crimes against Children Research Center/Family Research Lab, University of New Hampshire
  • 2013-2014: Post-doc research associate, Institute of Sociology of Family, Youth and Education, University of Wuppertal
  • 2013: Guest researcher & lecturer, Department of Sociology, Umeå Universitet, Sweden
  • 2012-2013: Research assistent, Institute of Social Theory, University of Wuppertal
  • 2010-2013: Research assistent, DFG-Project "Professionelle Interventionen in den privaten Kindesraum", Institute of Sociology of Family, Youth and Education, University of Wuppertal

Education and degrees

  • 2013 Ph.D. (Sociology) Thesis: ‘Die Fabrikation europäischer Kultur’ [the fabrication of culture], Grade: summa cum laude
    University of Wuppertal
  • 2005 Diploma in Social Sciences
    University of Wuppertal

Memberships in academic organizations

  • Deutsche Gesellschaft für Soziologie
    - Sociology of the body and sports
    - Sociology of Childhood, board member since 2016
  • European Sociological Association
    - RN 04: Sociology of Children and Childhood
    - RN 28: Society and Sports
  • International Sociological Association
    - RC 27 Sociology of Sport
    - RC 53 Sociology of Childhood - 2010-1018: Officer at Large
    - RC 54 The Body in the Social Sciences
    - TG 06 Institutional Ethnography
    - TG 07 Senses and Society

Reviewing activities

Journals

  • Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ZSE)
  • Children and Youth Services Review
  • Gender. Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft
  • Human Studies. A Journal for Philosopy and the Social Sciences
  • Journal of Family Studies
  • Soziopolis

Publications

Books and anthologies

  1. Politiken der Kindheit
    Lars Alberth (Editor) , Christoph T. Burmeister (Editor) , Nicoletta Eunicke (Editor) , Markus Kluge (Editor) , 2024 1 ed. Weinheim , 244 p.

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

  2. Forschungsethik in der Kindheitsforschung
    Lars Alberth (Editor) , Magdalena Joos (Editor) , 2022 1 ed. Weinheim & Basel , 191 p.

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

  3. Materialitäten der Kindheit: Körper - Dinge - Räume
    Lars Alberth (Editor) , Sabine Bollig (Editor) , Larissa Schindler (Editor) , 2020 1 ed. Wiesbaden , 270 p.

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

  4. Victim, Perpetrator, or What Else?: Generational and Gender Perspectives on Children, Youth, and Violence
    Lars Alberth (Editor) , Doris Bühler-Niederberger (Editor) , 2019 1 ed. Bingley , 232 p.

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

  5. Kinderschutz: Wie kindzentriert sind Programme, Praktiken, Perspektiven?
    Lars Alberth (Editor) , Doris Bühler-Niederberger (Editor) , Steffen Eisentraut (Editor) , 2014 1 ed. Weinheim , 226 p.

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

Journal contributions

  1. Kindliches Schweigen oder taube Institutionen?: Zur organisationalen Herstellung institutioneller Unsichtbarkeit im Kinderschutz
    Lars Alberth (Author) , 01.02.2025 , in: Sozial Extra, 49, 1 , p. 35–39 , 5 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  2. Kinderrechte und Kinderschutz: Ein Plädoyer
    Doris Bühler-Niederberger (Author) , Lars Alberth (Author) , 01.01.2025 , in: Sozial Extra, 49, 3 , p. 194–198 , 5 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  3. Deconstructing and reconstructing diversity in client-provider-relationships of social work
    Lars Alberth (Author) , Ellen Kollender (Author) , Anke Karber (Author) , Philipp Sandermann (Author) , Birte Siem (Author) , 24.04.2024 , in: Social Work & Society, 22, 2 , p. 1-8

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  4. Struggling for open awareness – Trajectories of violence against children from a sociological perspective
    Lars Alberth (Author) , Doris Bühler-Niederberger (Author) , 01.02.2023 , in: Children and Youth Services Review, 145 , 8 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearch

  5. Neue Regierungstechnologien und alte Ordnungsmuster der Familie: Edwards, Rosalind & Ugwudike, Pamela. Governing Families. Problematising Technologies in Social Welfare and Criminal Justice. London & New York: Routledge: 2023
    Lars Alberth (Author) , 01.01.2023 , in: ZSE - Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Socialisation, 43, 4 , p. 443-445 , 3 p.

    Research output: Journal contributionsCritical reviewsResearch

Contributions to collected editions/anthologies

  1. Forschungsethik in der Kindheitsforschung
    Lars Alberth (Author) , Magdalena Joos (Author) , 01.01.2025 3. Auflage ed. Weinheim & Basel , p. 90-106 , 17 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologiesContributions to collected editions/anthologiesResearch

  2. Politiken der Kindheit und das Politische der Kindheitsforschung
    Lars Alberth (Author) , Nicoletta Eunicke (Author) , Christoph T. Burmeister (Author) , Markus Kluge (Author) , 19.06.2024 Weinheim , p. 7-20 , 14 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologiesOtherResearch

  3. Die Unsichtbarkeit der Kinder im Kinderschutz: Zur sozialwissenschaftlichen Rezeption eines kindheitssoziologischen Befundes
    Lars Alberth (Author) , 19.04.2024 Wiesbaden , p. 209-224 , 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologiesContributions to collected editions/anthologiesResearch

  4. Unequal paths to clienthood: Child protection and domestic bliss.
    Lars Alberth (Author) , Doris Bühler-Niederberger (Author) , 01.01.2024 Cham , p. 315-330 , 16 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologiesContributions to collected editions/anthologiesResearch

  5. Gewalt gegen Kinder während der COVID-19-Pandemie
    Lars Alberth (Author) , Verena Marke (Author) , 01.06.2022 Hamburg , 32 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologiesContributions in collection of commentariesTransfer

Courses

Das Seminar widmet sich der inhaltlichen und methodischen Beratung und Diskussion von Bachelor-Abschlussarbeiten im B.A.-Studiengang "Sozialpädagogik". In diesem Zuge werden sowohl allgemeine als auch themenspezifische Fragestellungen wissenschaftlicher Forschung bearbeitet.
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Thursday, 2026-05-07 at 12:15
Sozialpädagogisches und überhaupt pädagogisches Arbeiten ist zunächst einmal genau das: Arbeit. Damit lassen sich zunächst klassische arbeitssoziologische Fragen nach Leistungserstellung oder berufs- und professionsbezogenen Problemen stellen. Zum einen sind diese orientiert an Interaktionsdynamiken, Bewertungsprozessen (z.B. als "schmutzige Arbeit") und "sozialen Dramen" (E. C. Hughes) der Arbeit mit Menschen ("Interaktionsarbeit", F. Böhle) in personenbezogenen Dienstleistungsorganisationen (T. Klatetzki). Zum anderen sind sie orientiert an der Transformation innerner wie äußerer Natur (K. Marx), d.h. der Materialität von Arbeit und den damit einhergenhenden produktiven wie problematischen Zugriffen auf die Körper und Gefühle der Beteiligten in pädagogischen Kontexten.
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Wednesday, 2026-04-29 at 10:15
Die Frage nach sozialen Ungleichheiten ist eine zentrale Aufgabe der Analyse von Gesellschaften. Kindheiten sind in mehrfacher Hinsicht durch Ungleichheit geprägt: Kinder sind eine marginalisierte Gruppe gegenüber Erwachsenen, sie sind aber auch untereinander ungleich (z.B. bezogen auf Geschlecht, soziale Herkunft oder Zugehörigkeit zu ethnisch markierten Gruppen). Schließlich lassen sich auch Ungleichheiten zwischen den normativen Mustern guter Kindheiten identifizieren, die historisch und global variieren.

Die Analyse ungleicher Kindheiten verlangt darüber hinaus eine Erklärung dafür, wie diese Ungleichheiten produziert und stabilisiert werden. Das ist die zweite Frage, der im Seminar nachgegangen werden soll: Wie werden ungleiche Bildungskindheiten hervorgebracht und abgesichert?

Das Seminar stützt sich wesentlich auf die gemeinsame Lektüre und Diskussion von Texten und Artikeln in wissenschaftlichen Fachzeitschriften zur Reproduktion sozialer Ungleichheit in der Schule.
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Tuesday, 2026-04-28 at 14:15
Kinder sind die Gruppe mit den höchsten Opferraten, z. B. bei Missbrauch, Vernachlässigung, Mobbing und anderen Straftaten. Da sie jedoch eine marginalisierte Position in der Gesellschaft einnehmen, sind die Melderaten eher niedrig (die Weltgesundheitsorganisation gibt eine Aufdeckungsrate für Missbrauch und Vernachlässigung von etwa 10 % für europäische Länder an) und es liegen nur begrenzte epidemiologische Daten vor. Dieser Kurs vermittelt Theorien und Daten zu Kindesmissbrauch und Vernachlässigung. Es werden drei Rahmenkonzepte vorgestellt und diskutiert:
a) Epidemiologie: Analyse der Risikofaktoren, des Ausmaßes und der Schwere von Kindesmissbrauch und Vernachlässigung in Deutschland und anderen Ländern.
b) Viktimologie: Erklärung der Opferraten und ihrer Folgen für abweichendes Verhalten und negative Erfahrungen der Opfer.
c) Soziologie: Interpretation von Kindesmissbrauch und Vernachlässigung als Problem der sozialen Ordnung und sozialen Ungleichheit, z. B. altersbedingte Gewalt und ihre Interpretation durch Institutionen, Organisationen und Gruppen.
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Tuesday, 2026-04-28 at 10:15
Lars Alberth, Anke Karber, Ellen Kollender, Philipp Sandermann, Birte Siem, Maren Zeller
Das Kolloquium dient der Vorstellung und kollegialen Diskussion laufender Promotionsverfahren im Themenbereich des Kollegs.
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Monday, 2026-06-15 at 10:00
Die Vorlesung „Soziologie des Aufwachsens“ bietet eine Einführung in Theorie und Empirie der Strukturen und Prozesse des Aufwachsens in modernen Gesellschaften insb. aus einer kindheits-, jugend- und bildungssoziologischen Perspektive. Eine Kontextualisierung der Befunde und Zugänge erfolgt sowohl aus einer historisierenden als auch kulturvergleichenden Perspektive.
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Thursday, 2026-04-30 at 14:15
Room: C HS 4