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Prof. Dr. Anke Karber

21335 Lüneburg, Universitätsallee 1, C1.306
Fon +49.4131.677-1659, anke.karber@leuphana.de
Professor, Professorship of Social Pedagogy specialized in Research on Vocational Education and Didactics

Table of contents for this page

Vita

Anke Karber is a pro­fes­sor of so­cial pedagogy specialized in research on vocational education and didactics at Leuphana University Lüneburg. Her fields of interest include:

  • theory and practice in social work education
  • social pedagogical vocational training research
  • professionalisation in social work education and teacher professionalization
  • didactics in social work education, e.g. diversity and inclusion
  • School and teaching research in vocational training in social work

CV

  • since November 2019: Professorship for "Social Pedagogy specialized in Research on Vocational Education and Didactics"
  • 2016-2019: Post-Doc research assistant, Institute for Social Pedagogy, Adult Education and Early Childhood Education  TU Dort­mund Uni­ver­sity
  • 2014-2015: research assistant, Faculty of Social Work and Health, HAWK University of applied science Hildesheim/Holzminden/Göttingen
  • 11/2014-03/2015: Deputy Professorship for Social Pedagogy an didactics, Institute of Social Work and Social Pedagogy, Leuphana University Lüneburg
  • 2010-2013: research assistent, Institute of Educational Science, Faculty of Environmental, Regional and Educational Sciences, University of Graz (Austria)
  • 2007-2010: research assistant, Institute of Social Work and Social Pedagogy, Leuphana University Lüneburg
  • 2006-2009: Pedagogical assistant in vocational training in youth welfare services

 

MEMBERSHIPS IN ACADEMIC ORGANIZATIONS

  • Scientific Advisory Board in the SNF Projekt «Berufspraktische Ausbildung heute - Untersuchung neuer Lernkulturen am Arbeitsplatz» (2021 - 2023), Prof. Dr. Antje Barabasch, EHB, Suisse URL: https://www.ehb.swiss/project/berufspraktische-ausbildung-heute
  • Qualitätszirkels Berufliche Bildung/Fachrichtung Sozialpädagogik der Universität Bamberg
  • DGfE (Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft)
  • ÖFEB (Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen)
  • VETNET (European Research Network Vocational Education and Training)

 

Research Interests

  • Didactics of Social Pedagogy
  • Teaching and learning in social pedagogical education and study programmes
  • Social pedagogical didactics research
  • Vocational education and training research
  • Diversity and inclusion
  • Theory-practice relation
  • Inquiry-based learning

Projects

  1. Cooperation between learning locations in teacher training – vocational training in social pedagogy (LevEL)
    Anke Karber (Project manager, academic) , Moritz Paesche (Project staff)
    →

    Project: Practical Project

  2. Fachliche Beratung für das Projekt "Gewinnung von Lehrkräften für die berufliche Ausbildung sozialpädagogischer Fachkräfte in der Kinder und Jugendhilfe"
    Anke Karber (Project manager, academic)
    →

    Project: Transfer (Scientific Services)

  3. DigiTaL - Teilprojekt 03: Dialogische & kooperative Praktiken im E-Portfolio stärken
    Anke Karber (Project manager, academic) , Moritz Paesche (Project staff)
    →

    Project: Teaching

  4. KOHÄRENZ ERLEBEN – REFLEXION VON UNTERRICHT: AUFGABENORIENTIERT UND VIDEOBASIERT
    Anke Karber (Project manager, academic) , Kathrin Padberg-Gehle (Project manager, academic) , Torben Schmidt (Project manager, academic) , Jessica Süßenbach (Project manager, academic) , Timo Beckmann (Project staff) , Patrick Bielski-Wüsthoff (Project staff)
    →

    Project: Teaching

  5. Transfer von Nachhaltigkeit in die berufliche Aus- und Weiterbildungspraxis durch Multiplikatorenqualifizierung
    Anke Karber (Project manager, academic) , Jan Pranger (Project staff)
    →

    Project: Transfer (R&D project)

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Publications

Books and anthologies

  1. Zur Gerechtigkeitsfrage in sozialen (Frauen-)Berufen: Gelingensbedingungen und Verwirklichungschancen
    Anke Karber (Editor) , Jens Müller (Editor) , Peter Schäfer (Editor) , Tilmann Wahne (Editor) , Kerstin Nolte (Editor) , 2017 1 ed. Opladen , 279 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer

  2. Forschungsgeleitete Lehre in einem Massenstudium: Bedingungen und Möglichkeiten in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften
    Rudolf Egger (Editor) , Cornelia Wustmann (Editor) , Anke Karber (Editor) , 2015 Wiesbaden , 301 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer

  3. Kindheit aus sozialwissenschaftlicher Perspektive
    Cornelia Wustmann (Editor) , Anke Karber (Editor) , Anita Giener-Grün (Editor) , 2013 Graz , 214 p.

    Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Transfer

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Journal contributions

  1. Entwicklungslinien der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik und einer Didaktik der Sozialpädagogik: Perspektiven einer scientific community im Werden
    Anna Bobe (Author) , Nina Göddertz (Author) , Anke Karber (Author) , Moritz Paesche (Author) , Michelle Schmökel (Author) , Anja Schwertfeger (Author) , Astrid Seltrecht (Author) , 01.07.2026 , in: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, bwp@ Spezial HT2025 , p. 1 , 21 p.

    Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Research

  2. Lernortkooperation (zukünftig) gemeinsam(er) gestalten – Impulse zur Lehrer*innenperspektive
    Anna Bobe (Author) , Anke Karber (Author) , Friederike Petri-Ouani (Author) , 01.01.2026 , in: berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 2026, 80 , p. 15-17 , 3 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  3. Deconstructing and reconstructing diversity in client-provider-relationships of social work
    Lars Alberth (Author) , Ellen Kollender (Author) , Anke Karber (Author) , Philipp Sandermann (Author) , Birte Siem (Author) , 24.04.2024 , in: Social Work & Society, 22, 2 , p. 1-8

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Jens Pothmann / Holger Schmidt (2022): Soziale Arbeit – die Organisationen und Institutionen (211 Seiten). Opladen und Toronto: Verlag Barbara Budrich
    Anke Karber (Author) , Patrick Bielski-Wüsthoff (Author) , 01.01.2024 , in: Österreichisches Jahrbuch für Soziale Arbeit (ÖJS), 6, 1 , p. 200 - 204 , 5 p.

    Research output: Journal contributions › Critical reviews › Research

  5. Theorien-Praxen-Verknüpfungen in sozialpädagogischen Berufsbildungsgängen.: Ein didaktisches Plädoyer
    Anke Karber (Author) , Anna Bobe (Author) , 01.12.2023 , in: berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 77, 200 , p. 39-42 , 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

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Contributions to collected editions/anthologies

  1. Theorie und Praxis in sozialpädagogischen Bildungsgängen - Erste Strukturierungsansätze vielfältiger Verhältnisse
    Anke Karber (Author) , Anna Bobe (Author) , Tobias Moock (Author) , 13.02.2023 1 ed. Bielefeld , p. 137 - 149 , 13 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  2. The Relationship Between Theory and Practice in Vocational Education:: De-Sign Elements from the Perspective of Teachers
    Anke Karber (Author) , Anna Bobe (Author) , 08.08.2022 Bremen , p. 25 - 33 , 9 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Article in conference proceedings › Research

  3. Multiprofessionelle Teamarbeit in Kindertageseinrichtungen – Anfragen an fach- und hochschulische Qualifizierungskontexte
    Edita Jung (Author) , Anke Karber (Author) , Melanie Kubandt (Author) , 01.01.2022 Wiesbaden , p. 241-254 , 14 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

  4. Sustainable Vocational Education and Further Training Practice Through Multiplier Training
    Anke Karber (Author) , Claudia Müller (Author) , Jens Reißland (Author) , Jan Pranger (Author) , 01.09.2021 Bremen , p. 130 - 136 , 7 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Article in conference proceedings › Research

  5. Forschendes Lernen implementieren durch Design-Based-Research: Gestaltung von Forschungsprozessen mit frühpädagogischen Fachkräften
    Mirjam Christ (Author) , Anke Karber (Author) , Vanessa Mertens (Author) , 01.01.2021 Hürth , p. 231-240 , 10 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Chapter › Research › peer-review

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Activities

  1. Feedbackworkshop mit Critical Friends aus verschiedenen Berufsbildenden Schulen im Bundesgebiet zu "Studienmaterialien zur Informativen Lernortkooperation Berufsbildende Schulen und Universität".
    Moritz Paesche (Speaker) , Anke Karber (Speaker)

    Activity: talk or presentation in privat or public events › Transfer

  2. Feedbackworkshop zu "Studienmaterialien zur Informativen Lernortkooperation Berufsbildende Schulen und Universität" in Kooperation mit Studienseminaren aus Niedersachsen.
    Moritz Paesche (Speaker) , Anke Karber (Speaker)

    Activity: talk or presentation in privat or public events › Transfer

  3. Theory and practice nexus in social work education: Antinomy of Similarities and Contradictions
    Anke Karber (Speaker) , Anna Bobe (Speaker)

    Activity: Conference Presentations › Research

  4. Panel discussion: Resonance in contradiction
    Harald Hantke (Speaker) , Barbara Hanusa (Speaker) , Steffi Hobuß (Speaker) , Anke Karber (Speaker) , Tilmann Wahne (Speaker)

    Activity: talk or presentation in privat or public events › Research

  5. Workshop: E-Portfolio als Begleitungs- und Prüfungsformat (in der LK-Bildung) – Zusammenhang oder Widerspruch?
    Moritz Paesche (Speaker) , Anke Karber (Speaker) , Timo Beckmann (Speaker)

    Activity: Conference Presentations › Transfer

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Press / Media

Prizes

  1. IDEAward 2019 (Inclusion Diversity Education Award)
    (Recipient) ,

    Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Education

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Courses

1st Semester, master’s program Lehramt an berufsbildenden Schulen: Frameworks in Social Work Education. What social work students around the world should learn (part 1)
Anke Karber
In Deutschland existieren unterschiedliche „Referenzrahmen“ (frameworks) für sozialpädagogische Qualifizierungen. Neben Lehrplänen, die aus dem berufsbildenden Bereich als Steuerungsinstrument bekannt sind, wird im universitären Bereich auf Qualifikationsrahmen wie den Qualifikationsrahmen „Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik“ oder im hochschulischen Bereich auf den „Qualifikationsrahmen Soziale Arbeit (QR SozArb)“ Bezug genommen. Letzterer basiert auf den „Global standards for social work education and training“, die von der International Association of Schools of Social Work (IASSW) und der International Federation of Social Workers (IFSW) herausgegeben wurden. Ähnlich wie in Deutschland existieren unter Bezugnahme auf diese globalen Standards in Nachbarländern vergleichbare Referenzrahmen für sozialpädagogische Qualifizierungen.
Diese Referenz- und Qualifikationsrahmen können als Teil der Diskussion um die Professionalisierung sozialpädagogischer Fachkräfte verstanden werden. Sie sind für die professionalisierungstheoretische und professionspolitische Ausrichtung Sozialer Arbeit von hoher Relevanz, da sie beschreiben, welche Kompetenzen und Wissensbestände im Rahmen des Studiums erworben werden sollen. Zugleich sind sie eng mit der Frage verbunden, wie professionelles sozialpädagogisches Handeln erlernt, reflektiert und weiterentwickelt werden kann.
Das Lehrforschungsprojekt setzt sich kritisch mit unterschiedlichen nationalen und internationalen Qualifikationsrahmen auseinander und untersucht deren Aufbau und deren Inhalte in Bezug auf dort genannte Wissensbestände und Kompetenzformulierungen. Dabei folgen wir im Projekt (zunächst) der Leitfrage: Wie sind unterschiedliche nationale und internationale Qualifikationsrahmen für Sozialpädagogik und Soziale Arbeit aufgebaut, welche Wissensbestände und Kompetenzen formulieren sie und welche Vorstellungen professionellen Handelns lassen sich daraus ableiten?
Der Arbeitsprozess in der Lehrveranstaltung richtet sich nach dem Forschenden Lernen und ist somit ausgerichtet an folgenden Forschungsphasen:
WiSe 26/27
- Literaturrecherche zur (individuellen) Professionalisierung sozialpädagogischer Fachkräfte, zu Referenzrahmen/Curricula und zu (inter)nationalen Qualifizierungswegen in der Sozialpädagogik
- Qualifizierungswege in der Sozialen Arbeit in Deutschland (Universität, Hochschule, Berufsbildende Schulen) und in anderen Ländern (Auswahl)
- Dokumentenanalyse (ausgewählter) – nationaler wie internationaler – sozialpädagogischer Referenzrahmen/Frameworks of Social Work Education und Curricula

SoSe 27
- Interviews mit ausgewählten Vertreter:innen
- Analysieren und Zusammenfassen der Interviewergebnisse
- Ergebnisdiskussion zu Literaturrecherche, Dokumentenanalyse und Interviewergebnissen
- Präsentation der Ergebnisse und Projektbericht
Next appointment:
Tuesday, 2026-10-13 at 12:15
Room: C 12.002 Seminarraum
Curricular structures and didactic principles in vocational education (social pedagogy) (a)
Anke Karber
In diesem Seminar zur Didaktik beruflichen Lehren und Lernens werden (ausgewählte) didaktische Prinzipien zur Diskussion gestellt, die eine tiefergehende Auseinandersetzung mit den Ansätzen der Didaktik der Sozialpädagogik/Sozialdidaktik im Kontext beruflicher Bildung, insbesondere vor dem Hintergrund entsprechender Curricula, und in der Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen in sozialpädagogischen Berufsbildungsgängen ermöglichen.
Next appointment:
Thursday, 2026-10-15 at 08:15
Room: C 12.001 Seminarraum
Curricular structures and didactic principles in vocational education (social pedagogy) (b)
Anke Karber
In diesem Seminar zur Didaktik beruflichen Lehren und Lernens werden (ausgewählte) didaktische Prinzipien zur Diskussion gestellt, die eine tiefergehende Auseinandersetzung mit den Ansätzen der Didaktik der Sozialpädagogik/Sozialdidaktik im Kontext beruflicher Bildung, insbesondere vor dem Hintergrund entsprechender Curricula, und in der Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen in sozialpädagogischen Berufsbildungsgängen ermöglichen.
Next appointment:
Thursday, 2026-10-15 at 10:15
Room: C 12.001 Seminarraum
Educational Work in Child and Youth Services
Anke Karber
Eine FIlmwerkstatt im Jugendtreff. Politische Bildung für Jugendliche. Die Bildungsbereiche im Kindergarten. Ausbildungsbegleitende Hilfen nach SGB III. Was diese Auswahl an verschiedenen Themen eint, ist der Bezug zur außerschulischen Bildungsarbeit, die auch im Kontext der Sozialpädagogik geleistet wird. In dem Seminar setzen wir uns nicht nur mit einem sozialpädagogisch, außerschulischen Bildungsbegriff auseinander, sondern gehen auch konkret auf konzeptionelle Grundlagen und praktische Gestaltungsanforderungen ein. Dazu arbeiten wir sowohl literaturgestützt, als auch praxisnah inkl. Erpobungen eigener Bildungsarbeit.
Next appointment:
Tuesday, 2026-10-13 at 10:15
Room: C 12.101 Seminarraum
Reflection and Interpretation Workshop for Research on Social Pedagogy
Anke Karber, Philipp Sandermann
Vorträge sowie Diskussion von Vorträgen und wissenschaftlichen Zwischenergebnissen.
Next appointment:
Wednesday, 2026-10-14 at 12:15
Room: C 1.005 Seminarraum
Social Pedagogy Research Colloquium
Lars Alberth, Anke Karber, Ellen Kollender, Philipp Sandermann, Birte Siem, Maren Zeller
Das Kolloquium dient der Vorstellung und kollegialen Diskussion laufender Promotionsverfahren im Themenbereich des Kollegs.
Next appointment:
Wednesday, 2026-10-21 at 12:15
Room: C 1.005 Seminarraum