Dr. Laura Wenzel

21335 Lüneburg, Universitätsallee 1, C1.301
Fon +49.4131.677-1684, laura.wenzel@leuphana.de
Research associate, Professorship of Social Pedagogy
Research associate, Professorship of Social and Organisational Psychology of Social Work

Table of contents for this page

Vita

Since 04/2025
Research Associate, Project “Constructive Diversity Talk for Prospective Teachers (KoDiTa)”, Institute for Social Work and Social Pedagogy, Faculty of Education, Leuphana University Lüneburg

Since 06/2022
Research Associate, Chair of Social Pedagogy, Institute for Social Work and Social Pedagogy, Faculty of Education, Leuphana University Lüneburg

05/2022 – 03/2023
Parental Leave

02/2019 – 05/2022
Research Associate, Project “Integration through Trust”, Institute for Social Work and Social Pedagogy, Faculty of Education, Leuphana University Lüneburg

09/2017 – 01/2019
Research Associate, Migration and Mobility Research Unit, Federal Institute for Population Research, Wiesbaden

 

Academic Degrees

06/2024
Doctorate (Dr. phil.)
Dissertation: ““Developing a Heterogeneity-Sensitive Approach to Refugee Family Research: Parental Trust in Early Childhood Education and Care Services”

10/2014 – 04/2017
Master of Arts (M.A.) in Sociology and Social Research, University of Bremen

10/2013 – 01/2014
Internship Abroad, Deutsches Haus at New York University, New York

10/2009 – 09/2013
Bachelor of Arts (B.A.) in Sociology and Psychology, University of Hamburg, Erasmus University Rotterdam

Projects

  1. Konstruktiver Diversity Talk für angehende Lehrkräfte
    Birte Siem (Project manager, academic) , Philipp Sandermann (Project manager, academic) , Iniobong Essien (Project manager, academic) , Laura Wenzel (Project staff) , Vanessa Sophia Schwenker (Project staff) , Vera Maren Straßburger (Project staff)
    →

    Project: Teaching

  2. Integration Through Trust
    Philipp Sandermann (Project manager, academic) , Henrike Friedrichs-Liesenkötter (Project manager, academic) , (Project manager, academic) , Sybille Münch (Project manager, academic) , Onno Husen (Project manager, academic) , Hila Kakar (Project staff) , Anna Siede (Project staff) , Vanessa Sophia Schwenker (Project staff) , Laura Wenzel (Project staff) , Marek Winkel (Project staff)
    →

    Project: Research

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Publications

Journal contributions

  1. Integration durch Vertrauen?: Hauptergebnisse einer explorativen Mixed Methods-Studie zum Vertrauensaufbau geflüchteter Eltern gegenüber frühpädagogischen Angeboten
    Philipp Sandermann (Author) , Henrike Friedrichs-Liesenkötter (Author) , Anna Henkel (Author) , Onno Husen (Author) , Hila Kakar (Author) , Sybille Münch (Author) , Vanessa Sophia Schwenker (Author) , Anna Siede (Author) , Laura Wenzel (Author) , Marek Winkel (Author) , 07.08.2023 , in: Migration und soziale Arbeit, 45, 2 , p. 166-172

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Surveying Diverse Subpopulations in Refugee Studies: Reflections on Sampling, Implementation, and Translation Strategies Drawn from Experiences with a Regional Quantitative Survey on Refugee Parents in Germany
    Laura Wenzel (Author) , Onno Husen (Author) , Philipp Sandermann (Author) , 01.12.2022 , in: Journal of Refugee Studies, 35, 4 , p. 1593-1615

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Vertrauensaufbau zwischen geflüchteten Eltern und frühpädagogischen Angeboten: Ausgewählte Ergebnisse einer explorativen Mixed-Methods-Studie
    Laura Wenzel (Author) , Hila Kakar (Author) , Philipp Sandermann (Author) , 01.01.2022 , in: Neue Praxis, 52, 1 , p. 61-81

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Besonders, aber nicht besondernd zu betrachten: Heterogenitätssensible Flucht-Familien-Forschung im Kontext Sozialer Arbeit
    Philipp Sandermann (Author) , Laura Wenzel (Author) , Marek Winkel (Author) , 01.12.2021 , in: Soziale Passagen, 13, 2 , p. 389-403

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Together or apart?: Spousal migration and reunification practices of recent refugees to Germany
    Elisabeth K. Kraus (Author) , Lenore Sauer (Author) , Laura Wenzel (Author) , 01.12.2019 , in: ZEITSCHRIFTE FUR FAMILIENFORSCHUNG-JOURNAL OF FAMILY RESEARCH, 31, 3 , p. 303-332 , 30 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

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Contributions to collected editions/anthologies

  1. Familie und Familialität
    Philipp Sandermann (Author) , Laura Wenzel (Author) , Marek Winkel (Author) , 01.01.2023 1 ed. Baden-Baden , p. 471-478

    Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

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Activities

  1. Diversity Talk lernen – Stand der Seminarkonzeptentwicklung im Projekt „KoDiTa“ (Projektstand)
    Laura Wenzel (Speaker) , Vanessa Sophia Schwenker (Speaker)

    Activity: talk or presentation in privat or public events › Research

  2. Zwischen Inklusion und exklusiver Verbesonderung
    Vanessa Sophia Schwenker (Speaker) , Laura Wenzel (Speaker)

    Activity: Conference Presentations › Research

  3. 18th IMISCOE Annual Conference
    Laura Wenzel (Speaker) , Onno Husen (Speaker)

    Activity: Conference Presentations › Research

  4. ZUGÄNGE UND VERTRAUENSAUFBAU geflüchteter FAMILIEN gegenüber frühpädagogischen Angeboten
    Laura Wenzel (Speaker)

    Activity: talk or presentation in privat or public events › Transfer

  5. Bedingungen und Prozesse der Vertrauensbildung von geflüchteten Eltern gegenüber frühpädagogischen Angeboten: Erste Ergebnisse einer explorativen Mixed-Methods-Studie
    Laura Wenzel (Speaker) , Hila Kakar (Speaker)

    Activity: Conference Presentations › Research

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Press / Media

Prizes

  1. Leuphana Dissertationspreise
    Laura Wenzel (Recipient) ,

    Prize: Leuphana internal Prize, Scholaships, distinctions, appointments › Research

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Courses

Constructive diversity talk for prospective teachers (KoDiTa) (e)
Vanessa Schwenker, Laura Wenzel
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Das Seminar ist Teil des Projekts KoDiTa – Konstruktiver Diversity Talk für angehende Lehrkräfte und vermittelt wissenschaftliche Grundlagen sowie praktische Handlungskompetenzen für diversitätsbezogene Gespräche im schulischen Kontext. Die Studierenden setzen sich auf Basis empirischer Befunde zu förderlichen und hinderlichen Faktoren des Diversity Talk mit Themen wie Macht und Sprache, Diskriminierungsformen und verschiedenen Diversitätsdimensionen (Race, Religion, Gender, Sexuality, soziale Herkunft, Disability, Age) auseinander. Das theoretische Wissen wird mithilfe schulnaher Critical Incidents, simulationsbasierter Übungen und reflexiver Auseinandersetzungen praktisch angewendet und vertieft, sodass wissenschaftliche Erkenntnisse systematisch mit professionellen Handlungssituationen verknüpft werden.
Next appointment:
Tuesday, 2026-05-05 at 10:15
Room: C 5.325 Seminarraum
Introduction to Legal, Organizational and Financial Contexts of Social Pedagogy (c)
Laura Wenzel
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Das Seminar schließt an die Vorlesung im Modul aus dem Wintersemester an und führt die dort behandelten Inhalte weiter aus.
Die Studierenden setzen sich dazu vertieft mit einzelnen Bereichen der Kinder- und Jugendhilfe auseinander. Dies wird wie bereits im Wintersemester im Stile einer reflektierenden Zusammenführung von rechtlichen, organisationalen und finanzierungstechnischen Strukturen der einzelnen Bereiche geschehen.

Der Modulabschluss unter Bezugnahme auf Inhalte beider Veranstaltungen erfolgt zum Ende des Sommersemesters.
Next appointment:
Tuesday, 2026-05-05 at 14:15
Room: C 14.201 Seminarraum