Dr. Laura Wenzel

21335 Lüneburg, Universitätsallee 1, C1.301
Fon +49.4131.677-1684, laura.wenzel@leuphana.de

Werdegang

04/2025 – heute: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt "Konstruktiver Diversity Talk für angehende Lehrkräfte (KoDiTa)", Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik, Leuphana Universität Lüneburg

06/2022 – heute: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Sozialpädagogik, Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik, Leuphana Universität Lüneburg

05/2022 – 03/2023: Elternzeit

02/2019 – 05/2022 : Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt "Integration durch Vertrauen" , Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik, Leuphana Universität Lüneburg

09/2017 – 01/2019: Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Forschungsbereich Migration und Mobilität, Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung, Wiesbaden


Akademische Abschlüsse

06/2024: Promotion: Auf dem Weg zu einer heterogenitätsbewussten Flucht-Familien-Forschung am Beispiel elterlichen Vertrauens gegenüber frühpädagogischen Angeboten.

10/2014 – 04/2017: Master of Arts in Soziologie und Sozialforschung, Universität Bremen

10/2013 - 01/2014 Auslandsaufenthalt, Praktikum am Deutschen Haus der New York University, New York

10/2009 – 09/2013: Bachelor of Arts in Soziologie und Psychologie, Universität Hamburg und Erasmus University Rotterdam

 

Publikationen

Beiträge in Zeitschriften

  1. Integration durch Vertrauen?: Hauptergebnisse einer explorativen Mixed Methods-Studie zum Vertrauensaufbau geflüchteter Eltern gegenüber frühpädagogischen Angeboten
    Philipp Sandermann (Autor*in) , Henrike Friedrichs-Liesenkötter (Autor*in) , Anna Henkel (Autor*in) , Onno Husen (Autor*in) , Hila Kakar (Autor*in) , Sybille Münch (Autor*in) , Vanessa Sophia Schwenker (Autor*in) , Anna Siede (Autor*in) , Laura Wenzel (Autor*in) , Marek Winkel (Autor*in) , 07.08.2023 , in: Migration und soziale Arbeit, 45, 2 , S. 166-172

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  2. Surveying Diverse Subpopulations in Refugee Studies: Reflections on Sampling, Implementation, and Translation Strategies Drawn from Experiences with a Regional Quantitative Survey on Refugee Parents in Germany
    Laura Wenzel (Autor*in) , Onno Husen (Autor*in) , Philipp Sandermann (Autor*in) , 01.12.2022 , in: Journal of Refugee Studies, 35, 4 , S. 1593-1615

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  3. Vertrauensaufbau zwischen geflüchteten Eltern und frühpädagogischen Angeboten: Ausgewählte Ergebnisse einer explorativen Mixed-Methods-Studie
    Laura Wenzel (Autor*in) , Hila Kakar (Autor*in) , Philipp Sandermann (Autor*in) , 01.01.2022 , in: Neue Praxis, 52, 1 , S. 61-81

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  4. Besonders, aber nicht besondernd zu betrachten: Heterogenitätssensible Flucht-Familien-Forschung im Kontext Sozialer Arbeit
    Philipp Sandermann (Autor*in) , Laura Wenzel (Autor*in) , Marek Winkel (Autor*in) , 01.12.2021 , in: Soziale Passagen, 13, 2 , S. 389-403

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  5. Together or apart?: Spousal migration and reunification practices of recent refugees to Germany
    Elisabeth K. Kraus (Autor*in) , Lenore Sauer (Autor*in) , Laura Wenzel (Autor*in) , 01.12.2019 , in: ZEITSCHRIFTE FUR FAMILIENFORSCHUNG-JOURNAL OF FAMILY RESEARCH, 31, 3 , S. 303-332 , 30 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

Beiträge in Sammelwerken

  1. Familie und Familialität
    Philipp Sandermann (Autor*in) , Laura Wenzel (Autor*in) , Marek Winkel (Autor*in) , 01.01.2023 1. Aufl. Baden-Baden , S. 471-478

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungbegutachtet

Auszeichnungen

  1. Leuphana Dissertationspreise
    Laura Wenzel (Empfänger/-in) ,

    Auszeichnung: Leuphana interne Preise, Stipendien, Auszeichnungen, ErnennungenForschung

Lehrveranstaltungen

Das Seminar schließt an die Vorlesung im Modul aus dem Wintersemester an und führt die dort behandelten Inhalte weiter aus.
Die Studierenden setzen sich dazu vertieft mit einzelnen Bereichen der Kinder- und Jugendhilfe auseinander. Dies wird wie bereits im Wintersemester im Stile einer reflektierenden Zusammenführung von rechtlichen, organisationalen und finanzierungstechnischen Strukturen der einzelnen Bereiche geschehen.

Der Modulabschluss unter Bezugnahme auf Inhalte beider Veranstaltungen erfolgt zum Ende des Sommersemesters.
Nächster Termin:
Dienstag, 05.05.2026 um 14:15 Uhr
Das Seminar ist Teil des Projekts KoDiTa – Konstruktiver Diversity Talk für angehende Lehrkräfte und vermittelt wissenschaftliche Grundlagen sowie praktische Handlungskompetenzen für diversitätsbezogene Gespräche im schulischen Kontext. Die Studierenden setzen sich auf Basis empirischer Befunde zu förderlichen und hinderlichen Faktoren des Diversity Talk mit Themen wie Macht und Sprache, Diskriminierungsformen und verschiedenen Diversitätsdimensionen (Race, Religion, Gender, Sexuality, soziale Herkunft, Disability, Age) auseinander. Das theoretische Wissen wird mithilfe schulnaher Critical Incidents, simulationsbasierter Übungen und reflexiver Auseinandersetzungen praktisch angewendet und vertieft, sodass wissenschaftliche Erkenntnisse systematisch mit professionellen Handlungssituationen verknüpft werden.
Nächster Termin:
Dienstag, 05.05.2026 um 10:15 Uhr