Luca Lambers

Luca Lambers ist Doktorand im Embracing Transformation-Programm und Teil der Hub Science Psychologie der Transformation an der Leuphana Universität Lüneburg. In seiner Promotion beschäftigt er sich mit Ambiguitätstoleranz als Teil schulischer Demokratiebildung. Im Zentrum steht, wie Schulen Ambiguitätstoleranz fördern können und welchen Beitrag sie zur demokratischen Handlungsfähigkeit sowie zur Stärkung demokratischer Resilienz leistet. Dieser Schwerpunkt verbindet seine Arbeit zugleich mit dem Potenzialbereich Demokratische Resilienz, in dem er assoziiertes Mitglied ist. Vor seinem Wechsel an die Leuphana Universität Lüneburg studierte er Lehramt für Sekundarstufen I & II mit den Unterrichtsfächern Biologie und Deutsch an den Universitäten Hamburg und Duisburg-Essen. Zudem unterichtete er an mehreren Schulformen. Seine fachliche Perspektive verbindet diese schulpraktische Arbeit mit Erfahrungen in Lehrkräftebildung, Schulentwicklung und Demokratiebildung. In seiner Forschung verknüpft er bildungswissenschaftliche und sozialpsychologische Perspektiven mit schulpraktischen Fragen.