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Dr. Vanessa Schwenker

21335 Lüneburg, Universitätsallee 1, C1.301
Fon +49.4131.677-2907, vanessa.schwenker@leuphana.de
Wiss. Mitarbeiter*in, Professur für Sozialpädagogik
Wiss. Mitarbeiter*in, Professur für Sozial- und Organisationspsychologie der sozialen Arbeit

Inhaltsverzeichnis dieser Seite

Werdegang

Seit 05/2025 – Projekt: KoDiTa – Konstruktiver Diversity Talk für angehende Lehrkräfte
Leuphana Universität Lüneburg (IFSP)

Seit 09/2023 – Haushaltsstelle
Leuphana Universität Lüneburg (IFSP)

06/2022–08/2023 – Projekt: Vertrauen als Grundlage gesellschaftlicher Zukunft
Leuphana Universität Lüneburg (IFSP)

02/2019–05/2022 – Projekt: Integration durch Vertrauen
Leuphana Universität Lüneburg (IFSP)

Abschlüsse

M.Sc. Soziologie (Gender & Sexuality) – Universiteit van Amsterdam (2018) (mit Auszeichnung)
B.A. Sozialwissenschaften – Universität Augsburg (2016)

Arbeits- und Forschungsinteressen 

Diversität, Macht und soziale Ungleichheiten
Vertrauen, Vulnerabilität und pädagogische Interaktion
Elternschafts- und Familienforschung
Migration, Zugehörigkeit und soziale Differenzierung
Adressierungs- und Subjektivierungsprozesse
Qualitative Forschungszugänge

Projekte

  1. Konstruktiver Diversity Talk für angehende Lehrkräfte
    (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Projektmitarbeiter*in) , Vanessa Sophia Schwenker (Projektmitarbeiter*in) , (Projektmitarbeiter*in)
    →

    Projekt: Lehre und Studium

  2. Vertrauen als Grundlage gesellschaftlicher Zukunft (Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur)
    (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Vanessa Sophia Schwenker (Projektmitarbeiter*in)
    →

    Projekt: Forschung

  3. Integration durch Vertrauen. Bedingungen des Vertrauensaufbaus geflüchteter Eltern mit 0-5-jährigen Kindern gegenüber frühpädagogischen Angeboten in Niedersachsen
    (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Projektmitarbeiter*in) , (Projektmitarbeiter*in) , Vanessa Sophia Schwenker (Projektmitarbeiter*in) , (Projektmitarbeiter*in) , (Projektmitarbeiter*in)
    →

    Projekt: Forschung

Alle Projekte anzeigen

Publikationen

Bücher und Anthologien

  1. Trust Issues!? - Vertrauen in modernen Gesellschaften
    Philipp Sandermann (Herausgeber*in) , Vanessa Sophia Schwenker (Herausgeber*in) , 2025 Bielefeld , 285 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

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Beiträge in Zeitschriften

  1. Trust and Vulnerability in Early Childhood Parenting Education
    Vanessa Sophia Schwenker (Autor*in) , 01.01.2025 , in: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 45, 3 , S. 137 - 153 , 17 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  2. The Diverse Subjects of Early Childhood Parenting Education
    Vanessa Sophia Schwenker (Autor*in) , 01.01.2024 , in: Social Work & Society, 22, 2 , 17 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  3. Integration durch Vertrauen?: Hauptergebnisse einer explorativen Mixed Methods-Studie zum Vertrauensaufbau geflüchteter Eltern gegenüber frühpädagogischen Angeboten
    Philipp Sandermann (Autor*in) , Henrike Friedrichs-Liesenkötter (Autor*in) , Anna Henkel (Autor*in) , Onno Husen (Autor*in) , Hila Kakar (Autor*in) , Sybille Münch (Autor*in) , Vanessa Sophia Schwenker (Autor*in) , Anna Siede (Autor*in) , Laura Wenzel (Autor*in) , Marek Winkel (Autor*in) , 07.08.2023 , in: Migration und soziale Arbeit, 45, 2 , S. 166-172

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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Beiträge in Sammelwerken

  1. Vertrauen als Thema von Wissenschaftskommunikation und Praxistransfer
    Philipp Sandermann (Autor*in) , Vanessa Sophia Schwenker (Autor*in) , 31.08.2025 Bielefeld , S. 265-273 , 9 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  2. Einleitung
    Philipp Sandermann (Autor*in) , Vanessa Sophia Schwenker (Autor*in) , 01.01.2025 Bielefeld , S. 7-14 , 8 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Andere (Vor- und Nachworte ...) › Forschung

  3. The making and doing of migrant (m)others in Germany - Subjectivation in the context of early childhood education and care
    Vanessa Sophia Schwenker (Autor*in) , Philipp Sandermann (Autor*in) , 01.01.2024 Bielefeld , S. 175-191 , 17 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

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Aktivitäten

  1. Mobilität im Bruch: Adressierung migrantisierter Mütter in der Elternbildung
    Vanessa Sophia Schwenker (Sprecher*in)

    Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

  2. Diversity Talk lernen – Stand der Seminarkonzeptentwicklung im Projekt „KoDiTa“ (Projektstand)
    Laura Wenzel (Sprecher*in) , Vanessa Sophia Schwenker (Sprecher*in)

    Aktivität: Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

  3. Podiumsdiskussion: Good Feelings, Bad Feelings: Warum es wichtig ist, Emotionen politisch zu adressieren – und sie positiv zu nutzen
    Vanessa Sophia Schwenker (Sprecher*in)

    Aktivität: Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

  4. Vertrauen als Grundlage für gesellschaftlichen Zusammenhalt – Bedingungen des Vertrauensaufbaus fluchterfahrener Eltern gegenüber frühpädagogischen Angeboten
    Vanessa Sophia Schwenker (Sprecher*in)

    Aktivität: Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

  5. Zwischen Inklusion und exklusiver Verbesonderung
    Vanessa Sophia Schwenker (Sprecher*in) , Laura Wenzel (Sprecher*in)

    Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

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Presse / Medien

  1. Trust Issues?! Vertrauen als Grundlage gesellschaftlicher Zukunft
    1 eigener Medienbeitrag

    Presse/Medien: Presse / Medien

  2. "Ich muss vertrauen, sonst geht gar nichts"
    1 Interview

    Presse/Medien: Presse / Medien

Alle Presse-/Medienbeiträge anzeigen

Lehrveranstaltungen

Konstruktiver Diversity Talk für angehende Lehrkräfte (KoDiTa) (e)
Vanessa Schwenker, Laura Wenzel
Das Seminar ist Teil des Projekts KoDiTa – Konstruktiver Diversity Talk für angehende Lehrkräfte und vermittelt wissenschaftliche Grundlagen sowie praktische Handlungskompetenzen für diversitätsbezogene Gespräche im schulischen Kontext. Die Studierenden setzen sich auf Basis empirischer Befunde zu förderlichen und hinderlichen Faktoren des Diversity Talk mit Themen wie Macht und Sprache, Diskriminierungsformen und verschiedenen Diversitätsdimensionen (Race, Religion, Gender, Sexuality, soziale Herkunft, Disability, Age) auseinander. Das theoretische Wissen wird mithilfe schulnaher Critical Incidents, simulationsbasierter Übungen und reflexiver Auseinandersetzungen praktisch angewendet und vertieft, sodass wissenschaftliche Erkenntnisse systematisch mit professionellen Handlungssituationen verknüpft werden.
Nächster Termin:
Lehrveranstaltungen für dieses Semester beendet.
„Die Jugend von heute“ – Diskurse und Dynamiken der Gegenwart
Vanessa Schwenker
Das Seminar führt in zentrale sozialwissenschaftliche Perspektiven auf Jugenden ein. Im Mittelpunkt steht Jugend als sozial konstruierte Lebensphase sowie die Vielfalt jugendlicher Lebenslagen. Ausgehend von theoretischen Zugängen wird erarbeitet, wie Jugenden in gesellschaftlichen Zusammenhängen hervorgebracht und verhandelt werden. Daran anschließend werden Zugänge der Jugendforschung aufgegriffen und zugleich kritisch reflektiert, um Einblicke in unterschiedliche Lebenslagen, Jugendkulturen und aktuelle Entwicklungen zu gewinnen. Fragen danach, wie Jugenden in professionellen Kontexten – etwa in der Sozialen Arbeit – adressiert und bearbeitet werden, werden dabei durchgehend mitreflektiert.
Nächster Termin:
Lehrveranstaltungen für dieses Semester beendet.