Dr. Julia Grauvogel
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Im Jahr 2024 erreichte die Anzahl bewaffneter Konflikte den höchsten Stand seit dem Ende des Zweiten Weltkriegs. So bedrohen bewaffnete Konflikte das Leben von Millionen Menschen weltweit. Zugleich intervenieren unilaterale oder multilaterale Akteure in der Mehrzahl dieser Konflikte, um Frieden und Sicherheit wiederherzustellen. Ist die Abwesenheit von Gewalt ausreichend, um von Frieden zu sprechen? Warum brechen bewaffnete Konflikte aus? Und wie kann Frieden (wieder-)hergestellt werden? Diese und weitere zentrale Fragen der Friedens- und Konfliktforschung stehen im Mittelpunkt des Seminars. Es führt in die grundlegenden Begriffe und Konzepte der Friedens- und Konfliktforschung ein und behandelt verschiedene Ansätze zur Entstehung und Bearbeitung von Konflikten. Dabei werden aktuelle Problemfelder ebenso berücksichtigt wie empirische Fallbeispiele aus unterschiedlichen Regionen des globalen Südens.
In einem ersten Schritt werden zentrale Begriffe und Konzepte eingeführt. Der zweite Teil vertieft ausgewählte Problemfelder – etwa den Klimawandel – und analysiert Ursachen sowie Transformationsprozesse gewaltsamer Konflikte. Der dritte Teil widmet sich unterschiedlichen Ansätzen des Konfliktmanagements (u.a. humanitären Interventionen und Sanktionen), bevor abschließend zentrale normative Fragen in den Blick genommen werden.
In einem ersten Schritt werden zentrale Begriffe und Konzepte eingeführt. Der zweite Teil vertieft ausgewählte Problemfelder – etwa den Klimawandel – und analysiert Ursachen sowie Transformationsprozesse gewaltsamer Konflikte. Der dritte Teil widmet sich unterschiedlichen Ansätzen des Konfliktmanagements (u.a. humanitären Interventionen und Sanktionen), bevor abschließend zentrale normative Fragen in den Blick genommen werden.
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This seminar is designed to support students in writing their Master’s thesis. It focuses on central questions of research projects and guides students step by step through the development of a compelling thesis, from identifying an appropriate research topic and research question to structuring the literature review, formulating an argument and/or hypotheses, and developing a suitable research design, including potential questions of case selection. The course will accompany students “in real time” as they write their Master’s thesis, addressing the respective steps of the process as they arise. In addition, the course offers practical guidance on the writing process, including strategies for addressing potential writing blockages as well as dealing with issues of data availability and non-findings. It also addresses how generative AI can and cannot be used. Finally, fundamental questions of research ethics will be discussed. The course is structured as a reading- and discussion-based seminar and combines group discussions on general issues of research design, small-group exchanges, and hands-on exercises for the different steps of the research and writing process. We will work with chapters from relevant textbooks and academic literature. Students will have ample opportunities to apply the concepts discussed to their own thesis projects.