Auf inhaltlicher Ebene werden mit der Verbindung der Themenfelder „Elektrotechnik und Digitalisierung“ der Zugang der Studierenden zum Konzept der Industrie 4.0 aktiv adressiert und im Verständnis einer Digital Literacy studentische Digitalisierungskompetenzen aufgebaut.
… € Fördermittel fließen bis 2025 in unsere Region, so viel ist dem Bundesministerium für Digitales und Ver-kehr eine Idee aus Lüneburg wert, die den Titel „Radverkehrsförderung 3.0“ trägt. Barrierefrei, netztransparent und digital lauten die drei inhaltlichen Schwerpunkte. Universität und Landkreis Lüneburg wirken hier erstmals in einer „public science partnership“ zusammen.
Institute
ISEP
Gesundheitspsychologie und Angewandte Biologische Psychologie
Die Abteilung für Gesundheitspsychologie führt eine Reihe von Studien zur Förderung der psychischen Gesundheit durch. Dabei werden neue und innovative Online-Trainings oder Apps untersucht. Es besteht die Möglichkeit, die Online-Trainings oder Apps im Rahmen unserer Studien zu nutzen. Sie finden eine Übersicht zu Forschungsverbünden und Informationen zu den jeweiligen Projekten.
Die gesamte Diskussion ist als Audio-Mitschnitt verfügbar und kann hier angehört werden: https://pubdata.leuphana.de/entities/publication/4f304988-87f0-4665-a2a0-82e1b2b6571e. 5. Mai 2026. Was bewegt die Menschen in Niedersachsen? Wie stehen sie zu Klimaschutz, Demokratie und künstlicher Intelligenz?
Circular Services for Modularity: a case study, Clara Amend (CSM). 30. Januar: AUFTAKT INaS 2.0 - Modular Product Designs – Exploring Business Opportunities. Wir erarbeiten technische Grundlagen und identifizieren unternehmerische Chancen und Herausforderungen.
Die Vortragenden skizzieren, was in diesem Sinne „3.0“ bedeutet, was passieren muss, um Fahrradnavigation so zu gestalten wie es Autofahrer schon kennen, und wie sich durch einen Wandel der Planungsmethodik auch die Planungsergebnisse grundlegend verändern werden.
Der Zusatz „4.0“ verweist zum einen auf neue Trends in der Industrie (Industrie 4.0) aber auch auf innovative Lehr-Lernansätze der Veranstaltung. In der zugehörigen Lehrveranstaltung haben Studierende ein Konzept für diese Summer School erarbeitet, das an diesen zwei Tagen in die Praxis umgesetzt wurde.
