- Einrichtungen
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- Wege in die Welt
- Angebote fuer Studierende
- Studium an Partnerhochschulen
angegeben, sollten die bisher erbrachten Prüfungsleistungen mindestens einen Notendurchschnitt von 3,0 ergeben. Kenntnisse der jeweiligen Unterrichtssprache müssen i.d.R. zum Zeitpunkt der Bewerbung nachgewiesen
- Lehre
- Künstliche Intelligenz
Grundsatz der Eigenständigkeit und ist unzulässig. Eine solche Leistung ist mit „nicht ausreichend" (5,0) bzw. „nicht bestanden" zu bewerten (vgl. z.B. RPO-BA §16, Abs. 4, Satz 1 ). Grundsätzlich ist der Einsatz
CBS Personal Performance Management für Führungskräfte - CAS Produktionsmanagement in der Industrie 4.0 - CAS Recht der Energiewende - CAS Safe and Sustainable by Design (englischsprachig, Fernstudium) -
- Institute
- Institut für Ökologie
- Vegetationsökologie und Biodiversitätsforschung / Naturschutzbiologie und Naturwissenschaftliche Grundlagen
of diversity: seven levels of tree species richness (0, 1, 2, 4, 8, 16 and 24 tree species) combined with four levels of shrub species richness (0, 2, 4, 8 shrub species). By bringing together experts
- College
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- Startwoche
Während der Opening Week Wo und wann beginnt die Startwoche am 1. Oktober? Die Startwoche beginnt am 0 1. Oktober um 09:00 Uhr mit einer interreligiösen Andacht im Auditorium. Um 10:15 Uhr beginnt die offizielle
- Institute
- INFU
- Publikationen
Beispiel der Leuphana Universität Lüneburg. Berliner Wissenschafts-Verlag, Berlin. ISBN: 978-3-8305-1406-0 Barth, M. (2007): Gestaltungskompetenz durch Neue Medien? Die Rolle des Lernens mit Neuen Medien in
- Graduate School
- Promotionskollegs
Reductions, and Economic Improvements. An Innovative Approach for Manufacturing Companies Based on MFCA 2.0 Camila Benavides Frias: Food Comes from Agroecosystems: The Role of Agriculture for the Reproduction
- DFG-Programme
- mecs
- Über das mecs
Technology materialisiert (z.B. das Fraunhofer IPK). Sie spielen unter dem Schlagwort der »Industrie 4.0« eine maßgebliche – wenngleich geisteswissenschaftlich weitgehend unbeforschte – Rolle. * * * Die Arbeit [...] Distinktionslinien zwischen Virtuellem und Materialem modifiziert. Die sich in der sogenannten »Industrie 4.0«, aber auch zunehmend in der Biologie, der Architektur und anderen Bereichen durchsetzenden Produkt
- Institute
- INSC
- Didaktik der Naturwissenschaften
- forschung-projekte
- abgeschlossene Projekte
- Nawi-In (BMBF)
Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften , 27 , 231–249. https://doi.org/10.1007/s40573-021-00135-0 Brauns, S. & Abels, S. (2021). Kategoriensystem inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht (KinU)
- Institute
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- nachhaltigkeitsmanagement
- NIREM - Nachhaltigkeitsinnovationen im regionalen Mittelstand
Fertigung, Montage und Logistik Lösungsansätze zur Optimierung entwickelt. Konzepte der Industrie 4.0 testen und deren Nutzen evaluieren Neue Technologien wie die kontaktlose Produktidentifizierung auf
