"In Conversation with ... Heila Lotz-Sisitka"

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Recording of the first event within the dialogue series "In Conversation with", with Heila Lotz-Sisitka

Institute for Sustainable Development and Learning der Leuphana Universität Lüneburg und UNESCO Chair für Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung

Dialogreihe: “In Conversation with ...”

Thema: “Bessere Zukunft durch BNE für 2030: Das nächste Kapitel des Lernens für Nachhaltigkeit”

Die Aufzeichnung dieser Veranstaltung finden Sie unter diesem Link. 

Unter der Schirmherrschaft des Internationalen Tages der Bildung haben das Institute for Sustaineble Development and Learning (ISDL) und der UNESCO-Lehrstuhl für Hochschulbildung für Nachhaltige Entwicklung eine Gesprächsreihe zum Thema "Bessere Entwicklung durch Nachhaltigkeitslernen" ins Leben gerufen, um die Rolle der Partnerschaft zwischen dem Globalen Süden und dem Norden bei der Verwirklichung der Agenda 2030 hervorzuheben. Diese Dialogreihe mit dem Titel "In Conversation with" wirft relevante Fragen darüber auf, wie BNE dazu beitragen kann, die Zukunft besser zu gestalten, wie Lernende, insbesondere die Generation COVID 19, an diesem Wandel teilhaben können und was sich ändern muss, damit die Menschheit ihre Lektion aus dieser globalen, beispiellosen Katastrophe lernt.

Nach einem kurzen Überblick über den “BNE für 2030” teilte Prof. Heila Lotz-Sisitka ihre Ansichten über die Möglichkeiten mit, die das Rahmenwerk bietet.

Einleitende Bemerkungen: Matthias Barth, Professor, Institute for Sustainable Development and Learning, Leuphana Universität Lüneburg | @TDlearning

Referentin: Heila Lotz-Sisitka, Distinguished Professor of Education am Environmental Learning Research Centre, Rhodes University, Südafrika und Mitglied des Advisory Board der ISDL | @sisitka_heila

Moderator: Daniel Lang, Professor, Institute for Sustainable Development and Learning, Leuphana Universität Lüneburg |  @hengenlang

©Copyright (c) 1998 Hewlett-Packard Company
Prof. Heila Lotz-Sisitka, Distinguished Research Professor an der Rhodes University