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en-maj2
ausgewiesenen Abschlussnote von mindestens 8.0 oder IB-Diploma mit Englisch als Sprache A im Higher Level mit ausgewiesenen Abschlussnote von mindestens 6.0 Hinweis Der Nachweis der Englischnote geht aus
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Arbeit und Digitalisierung - Wie werden wir 2030 arbeiten?
beim Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS) verantwortlich für den Dialogprozess „Arbeiten 4.0“ des BMAS 2011 bis 2013: Abteilungsleiter Politik im SPD-Parteivorstand www.arbeitenviernull.de Quickmenü
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Numerus Clausus
en Punkte erreichen: maximal 30 Punkte für die Abschlussnote Ihrer Hochschulzugangsberechtigung (1,0 = 30 Punkte; 1,1 = 29 Punkte; ...). maximal 5 Punkte für außerschulische Leistungen. maximal 24 Punkte
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Wir sind jetzt Fairtrade University! Wem nützt das eigentlich?
en Projekten für den Fairen Handel ein Eva Freund // Leuphana Universität WiMi Projekt BBS futur 2.0 - Netzwerk für nachhaltige berufliche Bildung (Arbeitseinheit Berufs- und Wirtschaftspädagogik/ Didaktik
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Praxisprojekte
money. Therefore innovation nowadays often comes from the biggest industry of the information age: p0rn. But what if it has been this way, since the dawn of the personal computer? Two roommates, a frustrated
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ks-lehre
erung, maschinellem Lernen oder Künstlicher Intelligenz. Mit Blick auf Schlagworte wie Industrie 4.0 oder Data Literacy wird stets die Interaktion von Mensch und Maschine mitverhandelt. Individuum & G
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Zulassungsverfahren
Rahmen der Bestenquote wird die Note der Hochschulzugangsberechtigung in einen Punktwert umgerechnet (1,0 = 30 Punkte; 1,1 = 29 Punkte, ...). Die 30 % punktbesten Bewerber*innen eines jeden Studienprogramms [...] für Lehren und Lernen (Lehrerbildung-GHR) Fach Zulassungsgrenze Note Punkte Biologie 2,2 18 Deutsch 2,0 20 Politik 2,2 18 Sachunterricht 1,6* 24 weitere Fächer: Chemie, Englisch, Evangelische Religion, Biologie
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Zulassungsverfahren EU/EWR-Bewerber*innen
Rahmen der Bestenquote wird die Note der Hochschulzugangsberechtigung in einen Punktwert umgerechnet (1,0 = 30 Punkte; 1,1 = 29 Punkte, ...). Die 30 % punktbesten Bewerber*innen eines jeden Studienprogramms [...] für Lehren und Lernen (Lehrerbildung-GHR) Fach Zulassungsgrenze Note Punkte Biologie 2,2 18 Deutsch 2,0 20 Politik 2,2 18 Sachunterricht 1,6* 24 weitere Fächer: Chemie, Englisch, Evangelische Religion, Biologie
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Eine Arbeit ohne Menschen_Lisa.R
Robotern denkst?” Mit dieser Frage in die Runde startet die Podiumsdiskussion zum Thema ,,Robotopia 2.0. – Arbeit ohne Mensch”, welche vom Policy Lab am Mittwochmorgen im Rahmen der Konferenzwoche eröffnet
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Ausschreibung fachübergreifende Lehre
Hilfe lassen sich E-Learning oder Blended Learning Kurse organisieren, oder auch nur einzelne Web 2.0-basierte Elemente in eine klassische Veranstaltungsstruktur einfügen. Weitere Informationen und Anregungen
Weitere Ergebnisse anzeigen
AuditXcellence: Prof. Dr. Dörte Mody Master in Auditing: nächste Erfolgs­-Etappe
Netzwerktreffen der deutschen Institutes for Advanced Study erstmals in Lüneburg
Mehrweg mit System: Entscheidende Stellschrauben für ein funktionierendes Mehrwegsystem in Deutschland
College: Bachelor
Graduate School: Master und Promotion
Professional School: Berufs­begleitend
Fakultäten
Helmut-Schmidt-Zukunftsfestival

Meldungen

04.Mai
Neue Reihe: Zukünfte des Erinnerns in der Postmigrationsgesellschaft
29.Apr.
Wirtschaft und Wissenschaft diskutieren über Kompetenzen der Zukunft
28.Apr.
Zukunftstag für Mädchen und Jungen: „Es kommt auf den Willen an, einen Job auszuführen“
24.Apr.
Internationales Recht: Wer darf durch die Straße von Hormus fahren
22.Apr.
Lüneburger Rechtsgespräch: Zivilrecht im Nationalsozialismus
20.Apr.
Urzeitliche Holzkohle beleuchtet den Umgang früher Menschen mit Feuer
20.Apr.
Ein Raum, der wirkt
20.Apr.
Neu an der Leuphana: Prof. Dr. Maren Zeller – Machtverhältnisse mitdenken

Termine

07.Mai
10 Minuten Theolgie: Warum ich diesen Beitrag nicht von KI schreiben lasse (David Gilland)
07.Mai
Aus der Geschichte lernen? Ein kritischer Blick auf den Umgang mit weltweiten Krisen
12.Mai
Glitch Twins: An Alternative Genealogy to Digital Twinning (Edward King)
12.Mai
Uni-Talk: Bachelor-Infoabend für Studieninteressierte auf dem Campus der Leuphana
12.Mai
Tuesday Seminar: "Social norm interventions can safeguard democracy"
13.Mai
Kunstraum: Art despite the State
19.Mai
Erfahrungsaustausch und Empowerment: Erstakademiker*innen im Studium an der Leuphana
19.Mai
BAföG – besser als sein Ruf!
Weitere Meldungen und Termine
15.Apr.
Mit Gemecker durch die Ausstellung
14.Apr.
Erinnern ohne Zeug*innenschaft - Ausstellung an der Leuphana
13.Apr.
Englischsprachiger Minor Law and the Future Society startet im Wintersemester 26/27
13.Apr.
Neu an der Leuphana: Prof. Dr.-Ing. Florian Stamer – Wie KI die Industrie verändert
13.Apr.
Promovieren: Lilith Diringer – Entscheidende Sekunden
08.Apr.
DFG-Netzwerk untersucht gesellschaftliche Transformation
07.Apr.
Pauline Reinecke erhält zfo-Preis für Nachwuchswissenschaftler 2026
02.Apr.
Nachhaltige Landnutzung: Aus der Praxis lernen (Dr. Duguma)

Nachrichtenarchiv

19.Mai
Podiumsdiskussion: Universität als Erstakademiker*in
19.Mai
Klassismus und soziale Herkunft im Hochschulkontext
19.Mai
Klasse, ein Meme-Workshop!
19.Mai
Legal Tech in der Praxis: Zur Transformation des Rechtsmarkts durch KI
19.Mai
Transatlantische Spannungen? Zum Verhältnis der EU und den USA
19.Mai
Zukunftsfoyer: Kultur und Fürsorge - Praktiken des "Caring-with"
20.Mai
Leuphana Security Dialogue: Von Staatsräson bis Völkerrecht - Deutschlands Sicherheitspolitik und historische Verantwortung
20.Mai
Leuphana Startup School - Founders' Talk II: „How I Built the Product“

Weitere Termine

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Henning Zühlsdorff  /  06.05.2026
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