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(HZB) ausgewiesene Abschlussnote von mindestens 3,0 im Fach Englisch European Baccalaureate mit Englisch als Sprache ausgewiesene Abschlussnote 7.0 IB-Diploma mit Englisch im Standard Level ausgewiesene
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Numerus Clausus
en Punkte erreichen: maximal 30 Punkte für die Abschlussnote Ihrer Hochschulzugangsberechtigung (1,0 = 30 Punkte; 1,1 = 29 Punkte; ...). maximal 5 Punkte für außerschulische Leistungen. maximal 24 Punkte
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Externe Wissenschaftler*innen
Lernen, aufgabenbasiertes Sprachenlernen und Fremdsprachenlernen mit digitalen Medien (insb. Web 2.0, digitale Spiele, intelligente Tutorsysteme, Adaptivität) sowie inhalts- und sprachintegriertes Lernen
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adjust
ADJUST FOR WINDOWS is running under the following Windows versions: 95, 98, ME as well as 2000 and NT 4.0.This documentation – besides the general handling description – includes ADJUST FOR WINDOWS updates
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Aktuelles
aller Fachrichtungen offen und erfordert keine Vorkenntnisse. Anmeldung in myStudy Musikvermittlung 2.0: Seminar mit dem Ensemble Resonanz und der Elbphilharmonie Hamburg Dieses Seminar bietet eine vergleichende
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Integration durch Vertrauen
Bedingungen des Vertrauensaufbaus geflüchteter Eltern mit 0 - 6-jährigen Kindern gegenüber frühpädagogischen Angeboten in Niedersachsen Informationen auf Arabisch معلومات باللغة العربية Informationen auf [...] Hintergrund hatte das Verbundforschungsprojekt die folgenden Ziele: Zu untersuchen, wie geflüchtete Eltern 0 - 6-jähriger Kinder Vertrauen gegenüber frühpädagogischen Angeboten aufbauen und welche Rolle dabei [...] richteten sich an Fachkräfte, Ehrenamtliche und Organisationen, die in Kontakt mit geflüchteten Eltern 0 - 6-jähriger Kinder stehen oder treten wollten. Im Rahmen unserer Kooperation mit Praxispartner*innen
  • Graduate School
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Zugangsvoraussetzungen
International Law and Sustainability einen International English Language Testing System (IELTS) mit 7.0 Punkten oder einen TOEFL (iBT) mit 96 Punkten oder den Abschluss eines Hochschulstudiums, ein mindestens [...] University of Glasgow für ihr zweites Studienjahr wählen, müssen sie ihre Englischkenntnisse mit IELTS 7.0 (keine Teilnote unter 6.5) oder einem gleichwertigen Test nachweisen (wenn Englisch nicht ihre Muttersprache [...] von EU- und Nicht-EU-Studierenden akzeptiert: IELTS Academic 6.5 Test mit keinem Abschnitt unter 6.0 internetbasierter TOEFL-Test (iBT) mit mindestens 90 Punkten und keinem Abschnitt unter 19 Punkten,
  • Professional School
  • Berufsbegleitende Master & MBA
Studium Wirtschaftsingenieurwesen
über 70% technischen Inhalten im Wirtschaftsingenieurwesen Fokus auf aktuelle Themen wie Industrie 4.0 und Digitalisierung im Ingenieurwesen Methodisch aufgebautem Curriculum für fundiertes Wissen im In [...] Sie von praxisorientierter Lehre und Laborarbeit, die Sie auf die Herausforderungen der Industrie 4.0 vorbereitet. Führungskompetenz : Entwickeln Sie die Führungskompetenzen und das Managementwissen, die
  • Institute
  • IDD
  • Personen
  • Astrid Neumann
Doktorandinnen und Doktoranden
institutioneller Rahmenbedingungen. Leverkusen-Opladen: Budrich Academic Press, ISBN 978-3-96665-041-0. Mailadresse: elisa.tessmer @ uni-osnabrueck.de
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  • Kompetenztandems
  • Wissensdatenbank
gruendungsbefragung
oder gut. Die Selbstständigen weisen eine mittelgroße Risikobereitschaft auf (4,9 auf einer Skala von 0 bis 10). Die Gründerinnen und Gründer finanzieren sich vorrangig aus eigenen Mitteln. Etwa 70 Prozent
Weitere Ergebnisse anzeigen
AuditXcellence: Prof. Dr. Dörte Mody Master in Auditing: nächste Erfolgs­-Etappe
Netzwerktreffen der deutschen Institutes for Advanced Study erstmals in Lüneburg
Mehrweg mit System: Entscheidende Stellschrauben für ein funktionierendes Mehrwegsystem in Deutschland
College: Bachelor
Graduate School: Master und Promotion
Professional School: Berufs­begleitend
Fakultäten
Helmut-Schmidt-Zukunftsfestival

Meldungen

04.Mai
Neue Reihe: Zukünfte des Erinnerns in der Postmigrationsgesellschaft
29.Apr.
Wirtschaft und Wissenschaft diskutieren über Kompetenzen der Zukunft
28.Apr.
Zukunftstag für Mädchen und Jungen: „Es kommt auf den Willen an, einen Job auszuführen“
24.Apr.
Internationales Recht: Wer darf durch die Straße von Hormus fahren
22.Apr.
Lüneburger Rechtsgespräch: Zivilrecht im Nationalsozialismus
20.Apr.
Urzeitliche Holzkohle beleuchtet den Umgang früher Menschen mit Feuer
20.Apr.
Ein Raum, der wirkt
20.Apr.
Neu an der Leuphana: Prof. Dr. Maren Zeller – Machtverhältnisse mitdenken

Termine

07.Mai
10 Minuten Theolgie: Warum ich diesen Beitrag nicht von KI schreiben lasse (David Gilland)
07.Mai
Aus der Geschichte lernen? Ein kritischer Blick auf den Umgang mit weltweiten Krisen
12.Mai
Glitch Twins: An Alternative Genealogy to Digital Twinning (Edward King)
12.Mai
Uni-Talk: Bachelor-Infoabend für Studieninteressierte auf dem Campus der Leuphana
12.Mai
Tuesday Seminar: "Social norm interventions can safeguard democracy"
13.Mai
Kunstraum: Art despite the State
19.Mai
Erfahrungsaustausch und Empowerment: Erstakademiker*innen im Studium an der Leuphana
19.Mai
BAföG – besser als sein Ruf!
Weitere Meldungen und Termine
15.Apr.
Mit Gemecker durch die Ausstellung
14.Apr.
Erinnern ohne Zeug*innenschaft - Ausstellung an der Leuphana
13.Apr.
Englischsprachiger Minor Law and the Future Society startet im Wintersemester 26/27
13.Apr.
Neu an der Leuphana: Prof. Dr.-Ing. Florian Stamer – Wie KI die Industrie verändert
13.Apr.
Promovieren: Lilith Diringer – Entscheidende Sekunden
08.Apr.
DFG-Netzwerk untersucht gesellschaftliche Transformation
07.Apr.
Pauline Reinecke erhält zfo-Preis für Nachwuchswissenschaftler 2026
02.Apr.
Nachhaltige Landnutzung: Aus der Praxis lernen (Dr. Duguma)

Nachrichtenarchiv

19.Mai
Podiumsdiskussion: Universität als Erstakademiker*in
19.Mai
Klassismus und soziale Herkunft im Hochschulkontext
19.Mai
Klasse, ein Meme-Workshop!
19.Mai
Legal Tech in der Praxis: Zur Transformation des Rechtsmarkts durch KI
19.Mai
Transatlantische Spannungen? Zum Verhältnis der EU und den USA
19.Mai
Zukunftsfoyer: Kultur und Fürsorge - Praktiken des "Caring-with"
20.Mai
Leuphana Security Dialogue: Von Staatsräson bis Völkerrecht - Deutschlands Sicherheitspolitik und historische Verantwortung
20.Mai
Leuphana Startup School - Founders' Talk II: „How I Built the Product“

Weitere Termine

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Akademischer Kalender
Henning Zühlsdorff  /  06.05.2026
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