Eva Schuck

Fachspezifische didaktische Fragestellungen zur Planung, Vorbereitung und Durchführung von Unterricht; Erstellung von Unterrichtsentwürfen; Erarbeitung und Festlegung von Analysekriterien für die Fremd- und Selbstreflexion.

Fachspezifische didaktische Fragestellungen zur Planung, Vorbereitung und Durchführung von Unterricht; Erstellung von Unterrichtsentwürfen; Erarbeitung und Festlegung von Analysekriterien für die Fremd- und Selbstreflexion.

Anhand verschiedener Themen arbeiten wir uns in die – überwiegend europäische – Musikgeschichte ein. Dabei behalten wir auch die Prozesse von Musikgeschichtsschreibung und Held*innentum kritisch im Auge. Die Veranstaltung konzentriert sich auf einen Überblick über ca. 1000 Jahre Musikgeschichte in Europa, mit einem Fokus auf dem Gebiet des heutigen Deutschlands sowie einiger Nachbarstaaten. Es wird viel Musik gehört, um den besprochenen Zeitabschnitten Klangeindrücke zuordnen zu können.

Wir betrachten die Grundlagen und Gegebenheiten für gelingendes Musiklernen. Diesen nähern wir uns anhand von Literatur und praxisbezogenen Überlegungen. Auch didaktische Materialien werden einbezogen.

Fachspezifische didaktische Fragestellungen zur Planung, Vorbereitung und Durchführung von Unterricht; Erstellung von Unterrichtsentwürfen; Erarbeitung und Festlegung von Analysekriterien für die Fremd- und Selbstreflexion.