Prof. Dr. Robert Vehrkamp
Publikationen
Beiträge in Zeitschriften
- ‘Stroke of Genius’ or ‘Attack on Democracy’? The 2023 Reform of the German Electoral System
Florian Grotz (Autor*in) , Robert Vehrkamp (Autor*in) , 15.05.2026 , in: German Politics , 21 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Beiträge in Sammelwerken
- Bilanz der Großen Koalition von 2018 bis 2021
Theres Matthieß (Autor*in) , Robert Vehrkamp (Autor*in) , 01.01.2023 Wiesbaden , S. 1-21 , 21 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung
Lehrveranstaltungen
Wie reformfähig sind Demokratien? Diese häufig diskutierte Frage steht im Mittelpunkt der Veranstaltung, wird aber neu gestellt: Wie reformfähig ist die Demokratie mit Blick auf sich selbst? Wie reformfähig sind ihre verfassungsrechtlichen Grundlagen, ihre Institutionen und ihre Selbstorganisation der politischen Entscheidungsprozesse? Es geht also nicht um politische Reformen in der Demokratie, sondern um Reformen an der Demokratie.
Problemorientierte Leitgedanken der diskutierten Demokratiereformen sind dabei zum einen die strukturellen Veränderungen im deutschen Parteiensystem: Wie können, müssen oder sollten sich die Institutionen und Prozesse der Demokratie in Deutschland an die neue Logik eines stärker segmentierten Parteiensystems anpassen? Zum anderen wird die Frage nach der Resilienz unserer Demokratie gegen (rechts-) populistische und autoritäre Gefährdungen gestellt: Wie können, müssen oder sollten sich die demokratischen Prozesse und Institutionen gegen solche Gefährdungen resilienter machen?
Diskutiert werden dazu beispielhaft, theoriegeleitet und in international vergleichender Perspektive konkrete Konzepte und Vorschläge zur Reform der Demokratie in Deutschland, wie z.B.: Brauchen wir mehr direkte Demokratie auch auf der Bundesebene? Sollte der Bundespräsident direkt gewählt werden? Brauchen wir ein neues Wahlsystem? Sind Minderheitsregierungen besser als Mehrheitsregierungen? Brauchen wir eine neue Föderalismusreform?
Welche Demokratiereformen im Einzelnen behandelt werden, wird zu Beginn der Veranstaltung diskutiert und in einem partizipativen Verfahren („myStudy-Themenvoting“) festgelegt.
Problemorientierte Leitgedanken der diskutierten Demokratiereformen sind dabei zum einen die strukturellen Veränderungen im deutschen Parteiensystem: Wie können, müssen oder sollten sich die Institutionen und Prozesse der Demokratie in Deutschland an die neue Logik eines stärker segmentierten Parteiensystems anpassen? Zum anderen wird die Frage nach der Resilienz unserer Demokratie gegen (rechts-) populistische und autoritäre Gefährdungen gestellt: Wie können, müssen oder sollten sich die demokratischen Prozesse und Institutionen gegen solche Gefährdungen resilienter machen?
Diskutiert werden dazu beispielhaft, theoriegeleitet und in international vergleichender Perspektive konkrete Konzepte und Vorschläge zur Reform der Demokratie in Deutschland, wie z.B.: Brauchen wir mehr direkte Demokratie auch auf der Bundesebene? Sollte der Bundespräsident direkt gewählt werden? Brauchen wir ein neues Wahlsystem? Sind Minderheitsregierungen besser als Mehrheitsregierungen? Brauchen wir eine neue Föderalismusreform?
Welche Demokratiereformen im Einzelnen behandelt werden, wird zu Beginn der Veranstaltung diskutiert und in einem partizipativen Verfahren („myStudy-Themenvoting“) festgelegt.
Was ist Populismus? Wodurch unterscheidet sich Rechts- und Linkspopulismus? (Wie) Lässt sich Populismus empirisch messen? Und (wie) können sich liberale Demokratien gegen illiberale, populistische und autoritäre Gefährdungen schützen?
Das sind die Kernfragen, die in der Veranstaltung diskutiert und im Rahmen studentischer Lehrforschungsprojekte behandelt und bearbeitet werden.
Die konkrete Agenda und der Seminarplan werden zu Beginn der Veranstaltung in einem partizipativen Prozess (myStudy-Themenvoting) vorgestellt und vereinbart.
Das sind die Kernfragen, die in der Veranstaltung diskutiert und im Rahmen studentischer Lehrforschungsprojekte behandelt und bearbeitet werden.
Die konkrete Agenda und der Seminarplan werden zu Beginn der Veranstaltung in einem partizipativen Prozess (myStudy-Themenvoting) vorgestellt und vereinbart.