Julia Hufnagl

1. Motiviert und resilient in der Arbeitswelt durch Berufsbildung (Nachwuchsforschungsgruppe)
   Harald Hantke (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Lea Boecker (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Franziska Kößler (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Dirk Lehr (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Falk Helfberend (Projektmitarbeiter*in) , Julia Hufnagl (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Aliza Janzen-Lympius (Projektmitarbeiter*in)
   01.06.26 → 31.05.29

   Projekt: Forschung

Beiträge in Zeitschriften

1. Vocational Schools’ Underrecognized Role in PBL for Sustainability: Evidence from the German Dual VET System
   Julia Hufnagl (Autor*in) , Silvia Annen (Autor*in) , 01.02.2026 , in: Education Sciences, 16, 2

   Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

2. Intersectional Discrimination in the Transition to Vocational Education and Training Exploring Gender Differences in Perceived Racial Discrimination
   Julia Hufnagl (Autor*in) , 01.01.2024 , in: Zeitschrift fur Entwicklungspsychologie und Padagogische Psychologie, 56, 1-2 , S. 37-54 , 18 S.

   Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Beiträge in Sammelwerken

1. PRACTICE VERSUS THEORY - IS THERE COMPETITION BETWEEN ACADEMIC AND VOCATIONAL QUALIFICATIONS? EMPIRICAL RESULTS FROM THE GERMAN LABOR MARKET
   Silvia Annen (Autor*in) , Julia Hufnagl (Autor*in) , Michael Tiemann (Autor*in) , 01.01.2025 , S. 215-242 , 28 S.

   Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet