PD Dr. Timur Sevincer

21335 Lüneburg, Universitätsallee 1, C11.102
Fon 04131.677-1759, timur.sevincer@leuphana.de
Wiss. Mitarbeiter*in, Institut für Nachhaltigkeitspsychologie

Inhaltsverzeichnis dieser Seite

Werdegang

Timur Sevincer ist Motivations- und Sozialpsychologe. Sein Forschungsschwerpunkt ist Motivation und Selbstregulation. Insbesondere untersucht er zukunftsorientierte Selbstregulierungsstrategien, deren spontane Anwendung und Auswirkungen auf Verhaltensänderungen in verschiedenen Bereichen, darunter die Förderung nachhaltigen Verhaltens und Verbesserung der Beziehungen zwischen Gruppen. Seine Forschung umfasst eine Vielzahl von Forschungsfragen und -designs, sowie verschiedene Methoden wie physiologische Messungen, implizite Messungen, kognitive Messungen, ökologische Momentaufnahmen, Verhaltensbeobachtungen im Feld, groß angelegte Umfragen, sowie Analysen von Bevölkerungsdaten und Archivaufzeichnungen.

Akademischer Werdegang

  • 2025-heute: Projektleiter, Institut für Nachhaltigkeitspsychologie
  • 2025: Vertretungsprofessur, Institut für Nachhaltigkeitspsychologie, Psychologie mit Schwerpunkt Nachhaltiges Verhalten
  • 2024-2025: Forschungsstipendiat, Hanse-Wissenschaftskolleg Delmenhorst, Institute for Advanced Study
  • 2023–2024: Vertretungsprofessur, Institut für Nachhaltigkeitspsychologie, Psychologie und Transformation
  • 2022–2023: Vertretungsprofessur, Institut für Psychologie, Motivation und Allgemeine Psychologie, Leuphana Universität Lüneburg
  • 2022: Vertretungsprofessur, Fakultät für Psychologie, Lehrstuhl für Sozialpsychologie, TU Dresden
  • 2018–2021: Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Psychologie, Universität Hamburg
  • 2018–2020: Lehrbeauftragter für Psychologie, Leuphana Universität Lüneburg
  • 2017–2018: Lehrbeauftragter für Psychologie, New York University Berlin
  • 2010–2018: Vertretungsprofessur/wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Psychologie, Pädagogische Psychologie und Motivation, Universität Hamburg
  • 2008–2010: Postdoktorand, Institut für Psychologie, Universität Hamburg
  • 2004–2008: Doktorand, Institut für Psychologie, Universität Hamburg

Ausbildung

  • 2015: Venia Legendi, Universität Hamburg, Psychologie
  • 2015: Habilitation, Universität Hamburg, Psychologie
  • 2008: Promotion, Summa cum laude, Universität Hamburg, Psychologie
  • 2004: Magister Artium (entspricht M.A.), Universität Hamburg, Philosophie (Nebenfächer: Psychologie und Amerikanistik)

Projekte

  1. Using Self-Affirmation to Reduce Intergroup Hostility and Facilitate Intergroup Contact in the Israel-Palestinian Conflict
    A. Timur Sevincer (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Partner*in) , (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
    →

    Projekt: Forschung

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Publikationen

Bücher und Anthologien

  1. The Psychology of Thinking about the Future
    Gabriele Oettingen (Herausgeber*in) , A. Timur Sevincer (Herausgeber*in) , Peter M. Gollwitzer (Herausgeber*in) , 2018 New York , 554 S.

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Beiträge in Zeitschriften

  1. Putting sustainable human resource management and workplace eudaimonic well-being into cross-cultural context
    Agnieszka Wojtczuk-Turek (Autor*in) , Dariusz Turek (Autor*in) , Paweł Jurek (Autor*in) , Fiona Edgar (Autor*in) , Belgin Okay-Somerville (Autor*in) , Nataliya Podgorodnichenko (Autor*in) , Na Fu (Autor*in) , Maria Järlström (Autor*in) , Boris Popov (Autor*in) , Paul Hutchings (Autor*in) , Katie Sullivan (Autor*in) , Marius Duhović Hafstad (Autor*in) , Tetiana Shkoda (Autor*in) , Oleksandr Savych (Autor*in) , Sabine Raeder (Autor*in) , Howard J. Klein (Autor*in) , Janine Bosak (Autor*in) , Anna Lupina-Wegener (Autor*in) , Zuzana Dvorakova (Autor*in) , Francisca Gutiérrez-Crocco (Autor*in) , Aleksandra Kekkonen (Autor*in) , Pedro I. Leiva (Autor*in) , Lenka Mynaříková (Autor*in) , Mercedes Sánchez-Apellániz (Autor*in) , Imran Shafique (Autor*in) , Bassam Samir Al-Romeedy (Autor*in) , Serena Wee (Autor*in) , Patrick Dunlop (Autor*in) , Florence Stinglhamber (Autor*in) , Gaëtane Caesens (Autor*in) , Adriana Caldana (Autor*in) , Marina Greghi Sticca (Autor*in) , Valentin Vasilev (Autor*in) , Martin Lauzier (Autor*in) , Guillaume Desjardins (Autor*in) , Gangfeng Zhang (Autor*in) , Le Tan (Autor*in) , Lady Brigitte Galvez-Sierra (Autor*in) , Erico Rentería Pérez (Autor*in) , Srećko Goić (Autor*in) , Ivana Tadić (Autor*in) , Dagmar Charvátová (Autor*in) , Marek Botek (Autor*in) , Dorthe Høj Jensen (Autor*in) , Dayamy Lima Rojas (Autor*in) , Segundo Gonzalo Pazmay-Ramos (Autor*in) , Piret Masso (Autor*in) , Nicolas Gillet (Autor*in) , Tiphaine Huyghebaert-Zouaghi (Autor*in) , A. Timur Sevincer (Autor*in) , 30.03.2026 , in: European Management Journal , 15 S.

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  2. Mental contrasting and problem-solving in romantic relationships: A dyadic behavioral observation study
    Henrik Jöhnk (Autor*in) , Gabriele Oettingen (Autor*in) , Kay Brauer (Autor*in) , A. Timur Sevincer (Autor*in) , 07.02.2026 , in: Journal of Social and Personal Relationships , 25 S.

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  3. Measuring the semantic priming effect across many languages
    Erin M. Buchanan (Autor*in) , Kelly Cuccolo (Autor*in) , Tom Heyman (Autor*in) , Niels van Berkel (Autor*in) , Nicholas A. Coles (Autor*in) , Aishwarya Iyer (Autor*in) , Kim Peters (Autor*in) , A. E. van ’t Veer (Autor*in) , Maria Montefinese (Autor*in) , Nicholas P. Maxwell (Autor*in) , Jack E. Taylor (Autor*in) , Kathrene D. Valentine (Autor*in) , Patrícia Arriaga (Autor*in) , Krystian Barzykowski (Autor*in) , Leanne Boucher (Autor*in) , W. Matthew Collins (Autor*in) , David C. Vaidis (Autor*in) , Balazs Aczel (Autor*in) , Ali H. Al-Hoorie (Autor*in) , Ettore Ambrosini (Autor*in) , Théo Besson (Autor*in) , Debora I. Burin (Autor*in) , Muhammad Mussaffa Butt (Autor*in) , A. J.Benjamin Clarke (Autor*in) , Yalda Daryani (Autor*in) , Dina Abdel Salam El-Dakhs (Autor*in) , Mahmoud M. Elsherif (Autor*in) , Maria Fernández-López (Autor*in) , Paulo Roberto dos Santos Ferreira (Autor*in) , Raquel Meister Ko Freitag (Autor*in) , Carolina A. Gattei (Autor*in) , Hendrik Godbersen (Autor*in) , Philip A. Grim (Autor*in) , Peter Halama (Autor*in) , Patrik Havan (Autor*in) , Natalia C. Irrazabal (Autor*in) , Chris Isloi (Autor*in) , Rebecca Kvisler Iversen (Autor*in) , Yoann Julliard (Autor*in) , Aslan Karaaslan (Autor*in) , Michal Kohút (Autor*in) , Veronika Kohútová (Autor*in) , Julija Kos (Autor*in) , Alexandra I. Kosachenko (Autor*in) , Tiago Jessé Souza de Lima (Autor*in) , Matthew H.C. Mak (Autor*in) , Christina Manouilidou (Autor*in) , A. Timur Sevincer (Autor*in) , Monika Tschense (Autor*in) , Sebastian Wallot (Autor*in) , 01.01.2026 , in: Nature Human Behaviour, 10, 1 , S. 182-201 , 20 S.

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  4. Does the relationship between sustainable human resource management and organizational identification vary by culture? Evidence from 35 countries based on GLOBE framework
    Dariusz Turek (Autor*in) , Agnieszka Wojtczuk-Turek (Autor*in) , Fiona Edgar (Autor*in) , Nataliya Podgorodnichenko (Autor*in) , Belgin Okay-Somerville (Autor*in) , Na Fu (Autor*in) , Anna Lupina-Wegener (Autor*in) , Howard J. Klein (Autor*in) , Gulcin Akbas (Autor*in) , Bassam Samir Al-Romeedy (Autor*in) , Eleni Apospori (Autor*in) , Janine Bosak (Autor*in) , Adriana Caldana (Autor*in) , Eleonora Crapolicchio (Autor*in) , Jennifer Chavanovanich (Autor*in) , Guillaume Desjardins (Autor*in) , Angela Dorrough (Autor*in) , Patrick Dunlop (Autor*in) , Divina Edralin (Autor*in) , Arum Etikariena (Autor*in) , Denise Fernando (Autor*in) , Lady Brigitte Galvez Sierra (Autor*in) , Nicolas Gillet (Autor*in) , Sergio Madero-Gómez (Autor*in) , Francisca Gutiérrez-Crocco (Autor*in) , Carolin Haeffner (Autor*in) , Paul Hutchings (Autor*in) , Tiphaine Huyghebaert-Zouaghi (Autor*in) , Hiroshi Ikeda (Autor*in) , Maria Järlström (Autor*in) , Marc Jekel (Autor*in) , Dorthe Høj Jensen (Autor*in) , Jerin Jose (Autor*in) , Serdar Karabatı (Autor*in) , Mary Kinahan (Autor*in) , Martin Lauzier (Autor*in) , Abiodun Lawal (Autor*in) , Alon Lisak (Autor*in) , Pedro Leiva (Autor*in) , Shera Malayeri (Autor*in) , Claudia Manzi (Autor*in) , Marco Giovanni Mariani (Autor*in) , Khatuna Martskvishvili (Autor*in) , Claude Hélène Mayer (Autor*in) , Katarzyna Mikołajczyk (Autor*in) , María José Charlo Molina (Autor*in) , Silvia Moscatelli (Autor*in) , Matteo Mösli (Autor*in) , Felix Neto (Autor*in) , A. Timur Sevincer (Autor*in) , 07.11.2025 , in: Central European Management Journal, 33, 4 , S. 667-696 , 30 S.

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  5. Revisiting Ego Depletion: Evidence from Multi-Lab Collaborations
    Junhua Dang (Autor*in) , Shanshan Xiao (Autor*in) , Lihua Mao (Autor*in) , Xiaoping Liu (Autor*in) , Anna Baumert (Autor*in) , Solenne Bonneterre (Autor*in) , Shiyu Cai (Autor*in) , Xiaoxi Chen (Autor*in) , Margaux de Chanaleilles (Autor*in) , Ning Ding (Autor*in) , Wei Fan (Autor*in) , Yi Feng (Autor*in) , Dingguo Gao (Autor*in) , Xiaoqing He (Autor*in) , Wanting Huang (Autor*in) , Ismaharif Ismail (Autor*in) , Lile Jia (Autor*in) , Haijiang Li (Autor*in) , Ruijing Li (Autor*in) , Zhenhua Li (Autor*in) , Chunhui Lim (Autor*in) , Laura Linke (Autor*in) , Yangang Nie (Autor*in) , Zhihong Qiao (Autor*in) , Mengmeng Ren (Autor*in) , A. Timur Sevincer (Autor*in) , Jingbin Tan (Autor*in) , Ziyi Wang (Autor*in) , Song Wu (Autor*in) , Oulmann Zerhouni (Autor*in) , Yiping Zhong (Autor*in) , Yalin Zhu (Autor*in) , Axel Zinkernagel (Autor*in) , Helgi B. Schiöth (Autor*in) , 01.09.2025 , in: Journal of Pacific Rim Psychology, 19 , S. 1-10 , 10 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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Beiträge in Sammelwerken

  1. Lernzielorientierung: Learning goal orientation
    Veronika Job (Autor*in) , A. Timur Sevincer (Autor*in) , Gabriele Oettingen (Autor*in) , 24.11.2021

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Lexikonbeiträge › Forschung

  2. Teaching mental contrasting to facilitate educational attainment across sociocultural contexts
    A. Timur Sevincer (Autor*in) , Gabriele Oettingen (Autor*in) , 01.01.2020 , S. 201-227 , 27 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet

  3. The modern land of opportunity: Cosmopolitan cities attract independent immigrants
    A. Timur Sevincer (Autor*in) , Michael E.W. Varnum (Autor*in) , Shinobu Kitayama (Autor*in) , 29.05.2019 , S. 27-47 , 21 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet

  4. Wenn-Dann Pläne und mentale Kontrastierung als Strategien zur Förderung der Selbstregulation
    Ulrike Schwarz (Autor*in) , A. Timur Sevincer (Autor*in) , Caterina Gawrilow (Autor*in) , 01.01.2019 , S. 193-205 , 13 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet

  5. Kosmopolitismus
    A. Timur Sevincer (Autor*in) , 01.01.2019

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Lexikonbeiträge › Forschung

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Aktivitäten

  1. Voluntary migration to cosmopolitan cities and risk-taking
    A. Timur Sevincer (Sprecher*in) , Jung Yul Kwon (Ko-Autor*in) , Michael E.W. Varnum (Ko-Autor*in) , Shinobu Kitayama (Ko-Autor*in)

    Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

  2. Fantasizing now, feeling disappointed later. Positive fantasies and negative emotions in soccer fans
    Greta Wagner (Sprecher*in) , A. Timur Sevincer (Ko-Autor*in) , Gabriele Oettingen (Ko-Autor*in)

    Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

  3. Alkoholmyopie und Glückspielverhalten
    Jennifer Brinkmann (Sprecher*in) , A. Timur Sevincer (Ko-Autor*in) , Gabriele Oettingen (Ko-Autor*in) , Graciela Garibay (Ko-Autor*in)

    Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

  4. Substance use without a substance: The risk factors and mechanisms of gambling
    A. Timur Sevincer (Sprecher*in)

    Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

  5. Performance resource depletion influence on performance: Advancing concepts and findings
    A. Timur Sevincer (Sprecher*in)

    Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

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Presse / Medien

  1. Haunted – living with unusual experiences
    1 Interview

    Presse/Medien: Presse / Medien

  2. Empathy towards refugees
    1 Interview

    Presse/Medien: Presse / Medien

  3. The strategy that turns daydreams into reality
    1 Mal zitiert

    Presse/Medien: Presse / Medien

  4. Idealistic Thinking linked with Economic Slump
    1 Mal zitiert

    Presse/Medien: Presse / Medien

  5. Rose-Colored Words, but Gray Outcomes
    1 Mal zitiert

    Presse/Medien: Presse / Medien

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Auszeichnungen

  1. Fellowship for exceptional international scientists.
    A. Timur Sevincer (Empfänger/-in) ,

    Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung

  2. Outstanding teaching award
    A. Timur Sevincer (Empfänger/-in) ,

    Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung

  3. Postdoctoral fellowship
    A. Timur Sevincer (Empfänger/-in) ,

    Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung

  4. Stipend for continuing scientific education 2007-2008
    A. Timur Sevincer (Empfänger/-in) ,

    Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung

  5. Doctoral Fellowship 2005 - 2007
    A. Timur Sevincer (Empfänger/-in) ,

    Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung

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Lehrveranstaltungen

Psychology of Motivation, Emotion, Communication and Self-Regulation
Timur Sevincer
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Motivation Science is a course that provides students with general knowledge of motivational processes, their origins, and their significant role in human decision processes and behaviors. In this course, you will explore the major factors underlying human actions. What motivates people to perform certain behaviors over others? What gives people the energy and direction to move forward? What keeps people going in the face of challenges and difficulties? This course is about “why” and “how.” Why do people behave the way they do? Why do people regularly fail at their goals? How can people make better plans to increase their chances of success? How do people experience emotions? How do emotions steer people’s motivation and behavior? The course will cover the major theoretical perspectives and methodologies related to the study of motivation. It starts with reflecting on the nature of motivation and attempting to track its evolutionary origins. These themes will be followed by a review of the core human motives of autonomy, competence, and belonging. Further, the course devotes four sessions to the goal attainment process, including discussions on goal setting, goal planning, and goal striving, which highlights the central role of goals in the field of motivation. Students will also be provided with an overview of the emerging work on automatic, unconscious motivation. Subsequently, the issue of emotion will be introduced, followed by a discussion of the effects of individual differences and social situations on motivation. The final lecture will introduce the interdisciplinary nature of motivation science by covering insights made in sustainability psychology.

This course features a format that mixes traditional class meetings with autonomous out-of-class learning. Class meetings will include a combination of lectures, activities (e.g., self-scoring the Self-Control Scale by Tangney et al., 2004), and discussions (e.g., peer-to-peer discussion among students). Specifically, class meetings will be used to teach students about a variety of theories, frameworks, and models that explain motivation, to explore extensions and applications of concepts and ideas, and to cover important or intriguing topics that are not addressed in the handbook. Note that reading and preparing are not included in class meetings. These activities are expected of students above and beyond the required meeting times.
Nächster Termin:
Donnerstag, 21.05.2026 um 12:15 Uhr
Raum: C HS 2
Social psychology
Timur Sevincer
⌄
This lecture offers an introduction to the field of Social Psychology. During class, prominent theoretical approaches, social psychological research methods, and major findings from classic and contemporary empirical studies will be reviewed and discussed. Some of the topics covered in this lecture include: social cognition (e.g., automatic and controlled thinking), social perception (e.g., nonverbal communication and causal attribution), self and identity (e.g., self-esteem, personal and social identity), attitudes and attitude change (e.g., bases of attitudes, persuasion), group processes (e.g., conformity, group decisions), prosocial behavior (e.g., altruism, bystander intervention), aggression (e.g., different forms of aggression and violence, e.g., school yard violence, genocide, violence in the media), and stereotypes, prejudices, and discrimination (e.g., implicit prejudices, intergroup contact). Theories and empirical findings will be illustrated with real-life examples, critically evaluated, and applied to pressing social problems.
Nächster Termin:
Montag, 25.05.2026 um 12:15 Uhr
Raum: C 14.027 Seminarraum