Dr. Ronja Gerdes

21335 Lüneburg, Universitätsallee 1, C40.311
Fon +49.4131.677-4022, ronja.gerdes@leuphana.de

Werdegang

Ronja Gerdes studierte Psychologie an der Technischen Universität Braunschweig. Sie promovierte zur Akzeptanz umweltpolitischer Maßnahmen an der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg. Im Jahr 2025 war sie im Rahmen einer Förderung durch die Margarete-von-Wrangell-Juniorprofessur an der Universität Hohenheim tätig, wo sie zu nachhaltigem Konsum forschte. Seit Dezember 2025 arbeitet sie als Postdoktorandin im Forschungsprojekt "Embracing Transformation" der Leuphana Universität Lüneburg.

Publikationen

Beiträge in Zeitschriften

  1. Die Kluft zwischen Dringlichkeit und Umsetzbarkeit der Klimapolitik – am Beispiel des CO2-Preises
    Ronja Gerdes (Autor*in) , Florian G. Kaiser (Autor*in) , 01.01.2024 , in: InMind, 2024, 1

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  2. A general explanation for environmental policy support: An example using carbon taxation approval in Germany
    Ronja Gerdes (Autor*in) , Emily Bauske (Autor*in) , Florian G. Kaiser (Autor*in) , 01.09.2023 , in: Journal of Environmental Psychology, 90 , 11 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

  3. Supporting and expressing support for environmental policies
    Florian G. Kaiser (Autor*in) , Ronja Gerdes (Autor*in) , Fenja König (Autor*in) , 01.05.2023 , in: Journal of Environmental Psychology, 87 , 10 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

Lehrveranstaltungen

In this seminar students will gain insights into how human behavior and its psychological underpinnings contribute to the emergence and mitigation of pressing global issues such as climate change and biodiversity loss. We will discuss research on motivation, emotion, communication, self-regulation, and decision-making with a specific focus on contemporary empirical research from the field of environmental psychology. Through project-based learning, the acquired knowledge will be applied to a real-world case involving external stakeholders. In their projects, students will develop evidence-based interventions and communication strategies to foster more sustainable individual and collective action.
Nächster Termin:
Lehrveranstaltungen für dieses Semester beendet.