Moritz Bammel
Werdegang
Mein Hintergrund ist in Kognitionswissenschaft sowie Philosophie des Geistes und derzeit promoviere ich in Psychologie. Meine Forschungsinteressen fokussieren sich auf Verkörperungstheorien innerhalb der Kognitionswissenschaft (embodied cognition, Gibsonian ecological psychology), sowie die Anwendung von Methoden aus der dynamischen Systemwissenschaft in der experimentellen Psychologie, insbesondere nicht linearer Methoden. Etwas allgemeiner interessiere ich mich außerdem für den Zusammenhang von experimentellen und theoretisch-philosophischen Fragestellungen in der Psychologie und Kognitionswissenschaft. In meinem Dissertationsprojekt erforsche ich Leseverstehen als ein verkörpertes Phänomen in naturalistischen Kontexten und nutze dazu Methoden wie Blickbewegungsmessungen, Bewegungsmessungen und Elektroenzephalographie. Außerdem verwende ich nicht lineare Analysemethoden (recurrence, fractals), um Leser-Text Interaktionsdynamiken zu quantifizieren und deren Zusammenhang mit dem jeweiligen Leseverständnis zu untersuchen.
Ausbildung
seit 2024 Doktorand in Psychologie, Leuphana Universität Lüneburg
2022 - 2024 M.A. Philosophie, Freie Universität Berlin
Masterarbeit: “An Ecological Approach to Cognitive Insitutions”
2020 - 2023 M.Sc. Mind and Brain - Track Brain, Berlin School of Mind and Brain, Humboldt-Universität zu Berlin
Masterarbeit: “Reading Comprehension as Embodied Action: A Nonlinear Analysis of Eye Movement Dynamics“
2016 - 2020 B.Sc. Cognitive Science, Universität Osnabrück
Bachelorarbeit: ”Studying Neural Correlates of Mind Wandering with Mobile EEG”
Publikationen
Beiträge in Zeitschriften
- 43. Decoding Spontaneous Thoughts From Brain Resting-State fMRI: Toward Understanding Rumination
Ronald Dekker (Autor*in) , Aaron T. Nakamura (Autor*in) , Amanda M. Lins (Autor*in) , Moritz Bammel (Autor*in) , Quentin Huys (Autor*in) , Nicolas W. Schuck (Autor*in) , Ming Bo Cai (Autor*in) , 01.05.2025 , in: Biological Psychiatry, 97, 9, Supplement , S. S112-S113 , 2 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Konferenz-Abstracts in Fachzeitschriften › Forschung
- Greene’s dual-process moral psychology and the modularity of mind
Moritz Bammel (Autor*in) , 20.12.2024 , in: Philosophical Psychology , 24 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Uncertainty Promotes Neuroreductionism: A Behavioral Online Study on Folk Psychological Causal Inference from Neuroimaging Data
Jona Carmon (Autor*in) , Moritz Bammel (Autor*in) , Peter Brugger (Autor*in) , Bigna Lenggenhager (Autor*in) , 01.11.2021 , in: Psychopathology, 54, 6 , S. 298-304Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Statistical Learning and Inference Is Impaired in the Nonclinical Continuum of Psychosis
Ilvana Dzafic (Autor*in) , Roshini Randeniya (Autor*in) , Clare D. Harris (Autor*in) , Moritz Bammel (Autor*in) , Marta I. Garrido (Autor*in) , 26.08.2020 , in: The Journal of Neuroscience, 40, 35 , S. 6759–6769Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Scaling-Up Behavior Settings: An Ecological Approach to Cognitive Institutions
Moritz Bammel (Autor*in) , Guilherme Sanches de Oliveira (Autor*in) , in: Topoi , 11 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Beiträge in Sammelwerken
- Reading Comprehension as Embodied Action: Exploratory Findings on Nonlinear Eye Movement Dynamics and Comprehension of Scientific Texts
Moritz Bammel (Autor*in) , Guilherme Sanches de Oliveira (Autor*in) , 01.01.2023 California , S. 2333-2340 , 8 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet
Lehrveranstaltungen
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In the first part of the course, we will read and critically discuss theoretical papers that introduce us to dynamical systems theory and how this approach challenges common assumptions in psychology and cognitive neuroscience. The aim of the first part of the course is to reflect on the controversies that motivate a dynamical systems approach to psychology.
In the second part of the course, we will adopt the perspective of an experimental psychologist who has developed some sympathy for dynamical systems thinking and who would like to align her research with this paradigm. One of the key implications is that dynamically inclined experimental psychologists like to use time series analysis methods that can handle data originating from an interdependent dynamical system. Students will form working groups, and each group will be tasked to work through materials covering one data analysis technique (e.g. recurrence or fractal analysis) and to perform a small sample analysis in R. At the end of the term, each group will present their results in class.
This course is targeted at students who are interested in conceptual debates in psychology and their practical implications for empirical research. From a methodological perspective, the course will combine close readings and conceptual discussions with the acquisition of new data analysis skills.