Eileen Klotz

Journal contributions

1. Modifying gap placement, topic, and evaluation method: the impact of modified C-Tests and gender on test performance and the relationship between modified C-Tests and mathematical performance
   Eileen Klotz (Author) , Timo Ehmke (Author) , Dominik Leiß (Author) , 09.12.2025 , in: Frontiers in Education, 10, 10 , 16 p.

   Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

2. Text Comprehension as a Mediator in Solving Mathematical Reality-Based Tasks: The Impact of Linguistic Complexity, Cognitive Factors, and Social Background
   Eileen Klotz (Author) , Timo Ehmke (Author) , Dominik Leiß (Author) , 15.01.2025 , in: European Journal of Educational Research, 14, 1 , p. 23-39 , 17 p.

   Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

1. Textverständnis als Mediator beim Lösen realitätsnaher mathematischer Aufgaben Der Einfluss von sprachlicher Komplexität, kognitiven Faktoren und sozialem Hintergrund
   Eileen Klotz (Speaker) , Timo Ehmke (Coauthor) , Dominik Leiß (Coauthor)
   1/29/25

   Activity: Conference Presentations › Research

2. Textverständnis als Mediator beim Lösen realitätsnaher mathematischer Aufgaben Der Einfluss von sprachlicher Komplexität, kognitiven Faktoren und sozialem Hintergrund
   Eileen Klotz (Speaker) , Timo Ehmke (Coauthor) , Dominik Leiß (Coauthor)
   9/12/24

   Activity: Conference Presentations › Research