Dr. Gitte Köllner

1. GenAI-Natives - Educating (the next generation of) teachers on usage of generative artificial intelligence
   (Project manager, academic) , (Project staff) , (Project staff)
   2/1/25 → 6/30/27

   Project: Teaching

2. Teilprojekt „Skills for a Digital Future“ im Projekt "Leuphana: Digital Transformation Lab for Teaching and Learning" (DigiTaL)
   (Project staff) , (Project manager, academic) , (Project manager, academic)
   8/1/21 → 7/31/24

   Project: Teaching

3. Digitale Didaktik-Werkstatt
   (Project manager, academic) , (Project staff) , (Project staff)
   3/15/20 → 12/31/23

   Project: Research

4. Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrerbildung in den Handlungsfeldern „Kompetenzorientierter Unterricht“, „Inklusion“, „Coaching & Mentoring“ und „Lehrkräftegesundheit“
   (Project manager, academic) , (Project manager, academic) , (Project manager, academic) , (Project manager, academic) , (Project staff) , (Project staff) , (Project manager, academic) , (Coordination) , (Project staff) , (Project staff) , (Partner) , (Project staff) , (Partner) , (Project staff) , (Partner) , (Project staff) , (Partner) , (Project staff) , (Partner) , (Partner) , (Project staff) , (Project staff) , (Project staff) , (Project staff) , (Project staff) , (Partner)
   7/1/19 → 12/31/23

   Project: Transfer (R&D project)

Contributions to collected editions/anthologies

1. Peer Feedback-basierte E-Portfolioaufgaben zur Förderung von Reflexionskompetenz in der universitären Lehrkräftebildung im Fach Englisch
   Gitte Köllner (Author) , Torben Schmidt (Author) , 01.01.2022 1 ed. Weinheim , p. 277-303 , 27 p.

   Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review

1. Lehrkräfte und KI: Einblicke in Einstellungen, Erfahrungen und Entwicklungsbedarfe
   Gitte Köllner (Speaker) , Dana-Kristin Mah (Speaker)
   9/28/26 → 9/30/26

   Activity: Conference Presentations › Research

2. Was denken Schüler:innen über KI? Qualitative Studie zum veränderten Schulalltag und Kompetenzen
   Dana-Kristin Mah (Speaker) , Gitte Köllner (Speaker)
   9/28/26 → 9/30/26

   Activity: Conference Presentations › Research

3. Peer Feedback-basierte Reflexionsaufgaben im Rahmen eines studienbegleitenden E-Portfolios im Fach Englisch: Eine qualitative Studie zur Professionalisierung durch Selbstreflexion
   Gitte Köllner (Speaker)
   3/17/23

   Activity: Conference Presentations › Research

4. „Why become an EFL teacher?” Eine qualitative Inhaltsanalyse reflexiver Momente in der Textsorte Motivational Essays als Einstiegsaufgabe des studienbegleitenden E‐Portfolios für das Fach Englisch
   Gitte Köllner (Speaker)
   9/12/22

   Activity: Conference Presentations › Research

5. Peer Feedback-basierte E-Portfolioaufgaben und deren Effekte auf Reflexionsprozesse
   Gitte Köllner (Speaker)
   9/30/21 → 10/1/21

   Activity: Conference Presentations › Research

1. TEFL- PORTFOLIO - Das studienbegleitende E - Portfolio für das Lehramtsstudium im Fach Englisch als Reflexions - und Dokumentationsinstrument, Open Educational Resource: CC-BY-SA (4.0 )
   11/21/23
   1 Media contribution

   Press/Media: Press/Media

2. Die digitale Didaktik-Werkstatt: Einsatz digitaler Medien im Lehramtsstudium an der Leuphana Universität Lüneburg
   6/17/20
   1 Media contribution

   Press/Media: Press/Media

1. Twillo OER Offene Bildungsressource des Monats Januar 2024
   (Recipient) (Recipient) (Recipient) (Recipient) , 2024

   Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Education

2. Leuphana Transfer Award 2023
   (Recipient) (Recipient) (Recipient) (Recipient) , 2023

   Prize: Leuphana internal Prize, Scholaships, distinctions, appointments › Transfer