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Dr. Bijan Khosrawi-Rad

21335 Lüneburg, Universitätsallee 1, C 4.320
Fon 04131.677-2973, bijan.khosrawi-rad@leuphana.de
Research associate, Professorship of Information Systems, in particular Digital Transformation and Information Management

Table of contents for this page

Vita

I am a design-oriented researcher and currently work as a postdoc at the Institute of Information Systems at Leuphana University Lüneburg. Previously, I was a PhD student and research associate at TU Braunschweig. My research focuses on the design of conversational agents, digital learning, gamification and serious games, entrepreneurship, and design science research.

Current topics for theses: 

• AI meets the metaverse - further development and testing of a 3D virtual world for AI-based creativity support [Bachelor / Master]

• Further development of a serious game for entrepreneurship education [Master]

• Literature review on the role of social presence and absence in (AI-supported) brainstorming [Bachelor]

• Deriving a theory of social presence and absence in (AI-supported) brainstorming [Bachelor, Master]

• Comparing the roles of conversational agents considering culture-specific factors [Bachelor, Master]

• Growth hacking to foster startup growth: developing a taxonomy [Bachelor, Master]

• Developing a growth hacking canvas to support growth hacking activities for startups [Bachelor, Master]

• Analysis of the startup ecosystem in Colombia [Bachelor, Master]

• Literature review or meta-synthesis on the effects of AI use on self-efficacy [Bachelor, Master]

• Conducting a diary study on the effects of AI use on self-efficacy [Bachelor, Master]

• Conducting qualitative interviews on the effects of AI use on self-efficacy [Bachelor, Master]

• Developing a structural equation model to capture the effects of AI use on self-efficacy [Bachelor, Master]

• Developing a theory on paradoxical effects of AI use on self-efficacy [Bachelor, Master]

Publications

Journal contributions

  1. Promoting students’ motivation in language education with gamified pedagogical conversational agents
    Bijan Khosrawi-Rad (Author) , Paul Felix Keller (Author) , Dennis Benner (Author) , Linda Grogorick (Author) , Arne Borchers (Author) , Andreas Janson (Author) , Jan Marco Leimeister (Author) , Susanne Robra-Bissantz (Author) , 01.12.2025 , in: Computers and Education, 238 , 24 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  2. Lern-Companions verantwortungsvoll gestalten und verwenden: Sieben praxisorientierte Handlungsempfehlungen
    Ricarda Schlimbach (Author) , Susanne Robra-Bissantz (Author) , Bijan Khosrawi-Rad (Author) , 01.01.2025 , in: Weiter bilden, 32, 1 , p. 40-43 , 4 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  3. Design und Evaluation eines Virtual Learning Companions: Design and evaluation of a virtual learning companion
    Heidi Rinn (Author) , Bijan Khosrawi-Rad (Author) , Patrick Hiske (Author) , Susanne Robra-Bissantz (Author) , Daniel Markgraf (Author) , 01.01.2025 , in: HMD Praxis der Wirtschaftsinformatik, 62 , p. 1246-1259 , 14 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  4. Design Knowledge for Virtual Learning Companions from a Value-centered Perspective
    Ricarda Schlimbach (Author) , Bijan Khosrawi-Rad (Author) , Timo Strohmann (Author) , Tim C. Lange (Author) , Susanne Robra-Bissantz (Author) , 01.01.2024 , in: Communications of the Association for Information Systems, 54 , p. 293-330 , 38 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  5. Game-inspired Pedagogical Conversational Agents: A Systematic Literature Review
    Bijan Khosrawi-Rad (Author) , Linda Grogorick (Author) , Susanne Robra-Bissantz (Author) , 01.01.2023 , in: AIS Transactions on Human-Computer Interaction, 15, 2 , p. 146-192 , 47 p.

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Contributions to collected editions/anthologies

  1. From Classroom to Virtual Worlds? Understanding AI-Supported Brainstorming in Different Collaborative Educational Settings
    Bijan Khosrawi-Rad (Author) , Ricarda Schlimbach (Author) , 01.07.2026 Cham , p. 54-73 , 20 p.

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  2. A Design Taxonomy for GUI-Based Test Automation
    Enes Kara (Author) , Bijan Khosrawi-Rad (Author) , Frederik Möller (Author) , 01.06.2026 Cham , p. 260-277 , 18 p.

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  3. Designing In-Store Navigation Systems in Physical Retail
    Bijan Khosrawi-Rad (Author) , Lea Sophie Fischer (Author) , Carolin Kaiser (Author) , Susanne Robra-Bissantz (Author) , 01.01.2025 , p. 307-315 , 9 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  4. The Relevance of Design Features: From Abstract Knowledge to Practical Implementation
    Timo Strohmann (Author) , Bijan Khosrawi-Rad (Author) , 01.01.2025 , p. 116-134 , 19 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Article in conference proceedings › Research › peer-review

  5. Leading by Algorithm: Investigating User Requirements for Automated Leadership Agents
    Annabel Jünke (Author) , Bijan Khosrawi-Rad (Author) , Timo Strohmann (Author) , Susanne Robra-Bissantz (Author) , 01.01.2025 , p. 1322-1331 , 10 p.

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Prizes

  1. AIS Senior Scholars Best IS Publication Award
    (Recipient) ,

    Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Research

  2. 3rd place, Teaching award for the Seminar "Team Project", TU Braunschweig
    (Recipient) ,

    Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Education

  3. CAIS Paul Gray award for the most thought-provoking paper 2024
    (Recipient) ,

    Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Research

  4. Best paper award ICIS 2024 “SIG Services, Synergizing Service Ecosystems with AI”
    (Recipient) ,

    Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Research

  5. Best paper award nominee ICIS 2024
    (Recipient) ,

    Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Research

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Courses

AI and Learning (SBP)
Bijan Khosrawi-Rad
Wie verändert KI das Lernen – und wie können Studierende das aktiv für sich nutzen? Dieses Seminar verbindet lernwissenschaftliche Grundlagen mit dem reflektierten Einsatz von KI-Tools im Studienalltag und in der Forschung. Studierende lernen Lerntechniken, die ihnen im Studium helfen kennen (z.B. Spaced Repetition, Active Recall, Elaboration), experimentieren mit KI als Lernbegleiter und entwickeln eigene Prompting-Strategien für das Lernen und den Studienalltag. Gleichzeitig reflektieren sie kritisch Fragen von zum verantwortungsvollen Umgang mit KI-generierten Inhalten. Als zentrales Ergebnis erstellen die Studierenden ein Reflective AI Kit, also eine strukturierte Sammlung aus Lerntechniken, Prompting-Guides und persönlichen Strategien, das sie in einem für andere Studierende zugänglichen Format (z.B. E-Portfolio, Erklärvideos, Podcast) aufbereiten und teilen.
Next appointment:
Friday, 2026-11-13 at 14:15
Room: C 14.203 Seminarraum
AI-driven Business Models
Bijan Khosrawi-Rad
How do AI technologies shape new business opportunities and how can entrepreneurs harness them strategically? This seminar combines entrepreneurial thinking with hands-on exploration of AI-driven business model development. Working in teams, students develop, challenge, and refine business model ideas for AI-driven ventures. The seminar is accompanied by a game-based learning format that enables students to experience business model decisions in a dynamic, simulated environment, reflect on entrepreneurial challenges, and explore strategies for adaptive business model development. Over the course of the semester, students iteratively refine their business models, applying both disciplinary knowledge and cross-functional perspectives. The course bridges data science competencies with entrepreneurial practice, making it particularly relevant for students at the intersection of technology and business.
Next appointment:
Monday, 2026-11-09 at 12:15
Room: C 40.108 Seminarraum
Exercise AI Literacy (18)
Bijan Khosrawi-Rad
Diese Übung findet begleitend zur Vorlesung AI-Literacy statt und dient der Vertiefung und Anwendung ausgewählter Vorlesungsinhalte.

In der Übung entwickeln Sie anhand praktischer Aufgaben ein grundlegendes Verständnis von KI-Modellen (bspw. Klassifikation, Empfehlungssysteme oder Textgenerierung), wenden die verschiedenen Modelle an und evaluieren sie. Zusätzlich bekommen Sie eine Einführung in die Programmierung mit Python und Prompting-Strategien. Im Verlauf des Semesters entwerfen Sie in Kleingruppen ein eigenes kleines KI-gestütztes Programm. Dabei vertiefen Sie Ihr Wissen im Entwurf und in der Evaluation von KI-Systemen weiter – sowohl mit Blick auf technische als auch gesellschaftliche Implikationen. Parallel zu den Übungen stehen von Oktober bis Januar erfahrene und engagierte Tutor:innen (Teaching Assistants) zur Verfügung, um die Studierenden auf dem Campus im gesamten Lernprozess zu unterstützen.
Next appointment:
Monday, 2026-11-09 at 14:00
Room: C 40.108 Seminarraum
Exercise AI Literacy (19)
Bijan Khosrawi-Rad
Diese Übung findet begleitend zur Vorlesung AI-Literacy statt und dient der Vertiefung und Anwendung ausgewählter Vorlesungsinhalte.

In der Übung entwickeln Sie anhand praktischer Aufgaben ein grundlegendes Verständnis von KI-Modellen (bspw. Klassifikation, Empfehlungssysteme oder Textgenerierung), wenden die verschiedenen Modelle an und evaluieren sie. Zusätzlich bekommen Sie eine Einführung in die Programmierung mit Python und Prompting-Strategien. Im Verlauf des Semesters entwerfen Sie in Kleingruppen ein eigenes kleines KI-gestütztes Programm. Dabei vertiefen Sie Ihr Wissen im Entwurf und in der Evaluation von KI-Systemen weiter – sowohl mit Blick auf technische als auch gesellschaftliche Implikationen. Parallel zu den Übungen stehen von Oktober bis Januar erfahrene und engagierte Tutor:innen (Teaching Assistants) zur Verfügung, um die Studierenden auf dem Campus im gesamten Lernprozess zu unterstützen.
Next appointment:
Monday, 2026-11-09 at 15:00
Room: C 40.108 Seminarraum