Prof. Dr. Maria von Salisch

1. Fühlen Denken Sprechen in der Grundschule - Fortbildung zur durchgängigen inhaltsorientierten Sprachförderung für alle Betreuungspersonen - Teilprojekt Emotionsentwicklung
   Maria Salisch (Project manager, academic) , Katharina Voltmer (Project manager, academic) , Katja Koch (Partner) , Miriam Langlotz (Partner) , Oliver Hormann (Partner)
   12/1/22 → 11/30/26

   Project: Research

2. Atempause: Eine tägliche Kurzintervention zur Achtsamkeit bei Grundschulkindern
   Maria Salisch (Project manager, academic) , Judith Kerasia Bergold (Project manager, academic) , Katharina Voltmer (Project manager, academic)
   10/1/19 → 9/30/23

   Project: Research

3. SchulStark-Feriencamp
   Maria Salisch (Project manager, academic) , Julia Webersik (Coordination)
   1/1/16 → 5/15/17

   Project: Teaching

4. Fühlen Denken Sprechen: Professionalisierung alltagsintegrierter sprachlicher Bildung bei ein- und mehrsprachlich aufwachsenden Kindern
   Maria Salisch (Project manager, academic) , Claudia Mähler (Project manager, academic) , Peter Cloos (Project manager, academic) , Katja Koch (Project manager, academic)
   1/1/16 → 1/31/20

   Project: Research

5. Publikation eines Forschungsberichtes in Buchform. Erstellung einer druckfertigen Vorlage für einen Verlag für das Projekt mit dem Förderkennzeichen FKZ GTS 0808
   Maria Salisch (Project manager, academic)
   1/1/11 → 3/31/11

   Project: Research

Books and anthologies

1. Cybermobbing, Hatespeech, Sexting und Cybergrooming.: Online-Interaktionsrisiken von Kindern und Jugendlichen aus psychologischer Sicht
   Maria Salisch (Author) , Felix Paschel (Author) , Mary Schultz (Author) , Jan Pfetsch (Author) , 2025 Weinheim , 212 p.

   Research output: Books and anthologies › Book › Research

2. Atempause: Achtsamkeit in der Grundschule üben
   Maria Salisch (Editor) , Katharina Voltmer (Editor) , Finja Hondrich (Editor) , 2024 Münster , 208 p.

   Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

3. Emotionale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen: Entwicklung und Folgen
   Katharina Voltmer (Author) , Maria Salisch (Author) , Julie Klinkhammer (Author) , 2022 2., erweiterte und überarbeitete Auflage ed. Stuttgart , 196 p.

   Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review

4. Fühlen Denken Sprechen: Alltagsintegrierte Sprachbildung in Kindertageseinrichtungen
   Maria Salisch (Editor) , Oliver Hormann (Editor) , Peter Cloos (Editor) , Katja Koch (Editor) , Claudia Mähler (Editor) , 2021 Münster , 195 p.

   Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research

5. ATEM 3-9 Adaptiver Test des Emotionswissens: Manual
   Katharina Voltmer (Author) , Maria Salisch (Author) , 2021 Berlin, Heidelberg , 68 p.

   Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review

Journal contributions

1. It takes two to tango - how teacher-child interactions help advance children’s emotion knowledge
   Oliver Hormann (Author) , Katharina Voltmer (Author) , Maria Salisch (Author) , 25.09.2025 , in: Frontiers in Psychology, 16 , 15 p.

   Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

2. A cultural comparison of children’s emotion knowledge: Data from two cultures
   Maria Salisch (Author) , Katharina Voltmer (Author) , Rotem Schapira (Author) , 01.01.2025 , in: International Journal of Behavioral Development, 49, 1 , p. 38-48 , 11 p.

   Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

3. Mainstreaming regenerative dynamics for sustainability
   Joern Fischer (Author) , Steffen Farny (Author) , David James Abson (Author) , Vânia Gomes Zuin Zeidler (Author) , Maria Salisch (Author) , Stefan Claude Schaltegger (Author) , Berta Martín-López (Author) , Victoria Martine Temperton (Author) , Klaus Kümmerer (Author) , 01.08.2024 , in: Nature Sustainability, 7, 8 , p. 964–972 , 9 p.

   Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

4. Longitudinal prediction of primary school children's COVID-related future anxiety in the second year of the pandemic in Germany
   Katharina Voltmer (Author) , Maria Salisch (Author) , 08.05.2024 , in: PLoS ONE, 19, 5 , 16 p.

   Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

5. Promoting Subjective Well-Being and a Sustainable Lifestyle in Children and Youth by Strengthening Their Personal Psychological Resources
   Katharina Voltmer (Author) , Maria Salisch (Author) , 01.01.2024 , in: Sustainability, 16, 1 , 16 p.

   Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research

Contributions to collected editions/anthologies

1. Emotions and social development in childhood
   Maria Salisch (Author) , Katharina Voltmer (Author) , Rachel Miller-Slough (Author) , Jui-Chih Chin (Author) , Susanne A. Denham (Author) , 05.04.2022 3. ed. Cambridge , p. 631-650 , 20 p.

   Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Chapter › Research › peer-review

2. Das Konzept
   Maria Salisch (Author) , Peter Cloos (Author) , 01.03.2021 Münster , p. 7-12 , 6 p.

   Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Contributions to collected editions/anthologies › Research

3. Sprache und Emotionswissen
   Maria Salisch (Author) , Marieke Wübker (Author) , 01.03.2021 Münster , p. 33-40 , 8 p.

   Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

4. Die FDS-Förderkonzeption: Über Sprache wissenschaftliches Denken und Emotionswissen aufbauen
   Katharina Voltmer (Author) , Maria Salisch (Author) , Merle Skowronek (Author) , Katja Koch (Author) , 01.03.2021 Münster , p. 41-51 , 11 p.

   Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer

5. Aufbau der Evaluation
   Katharina Voltmer (Author) , Maria Salisch (Author) , Marieke Wübker (Author) , Peter Cloos (Author) , 01.03.2021 Münster , p. 53-68 , 16 p.

   Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Contributions to collected editions/anthologies › Research

1. Berufung in den Beirat der Studie zur Entwicklung der Ganztagsschule (StEG)
   Maria Salisch (Reviewer)
   1/1/14 → 1/1/19

   Activity: Academic Consultant › Research

1. Sprachförderung in der Kita - Jede Gelegenheit zum Sprechen nutzen
   9/16/25
   1 Media contribution

   Press/Media: Press/Media

2. So sinnvoll sind dieAchtsamkeitshilfen für Kinder
   10/4/23
   1 Media contribution

   Press/Media: Press/Media

3. So gelingt die Eingewöhnung in Kita und Schule
   9/21/20
   1 Media contribution

   Press/Media: Press/Media

4. Kindermagazin Checky 30/2020
   7/25/20
   1 Media contribution

   Press/Media: Press/Media

5. epd Pressemitteilung zum tag der Freundschaft vom 30.07.2019
   7/30/19
   1 Media contribution

   Press/Media: Press/Media

1. Berufung in den Demografiebeirat – „Zukunftsforum Niedersachsen“
   Maria Salisch (Recipient) , 2014

   Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Research