Skip to main content

Dr. Sebastián Eduardo Dávila

21335 Lüneburg, Universitätsallee 1, C5.405
Fon +49.4131.677-1992, sebastian.eduardo@leuphana.de

Vita

Sebastián Eduardo Dávila’s current research focuses on the relation between syncretism and contemporary art throughout the Americas. His dissertation deals with art practices from postwar Guatemala with a focus on materiality, on the basis of which he is currently preparing his book "Making the Cosmos. The Practice of Art in Postwar Guatemala". His publications and editorial work address the relation between art and materiality, topography, Indigeneity, religion/spirituality, and violence.

His undergraduate seminars explore artistic practices and theories in dialogue with artists, curators, and political actors, with a focus on the tension, for example, between art and violence, or art and Indigeneity.
His graduate seminars deal with the history of political theories, the contexts of emergence as well as frames of reference of situated concepts, and their relation to art and cultural pratices, particularly in the Americas. 

Sebastián Eduardo Dávila studied art history and film studies in Jena, Berlin, and Mexico City, and formed part of the research training group “Cultures of Critique” at the Leuphana University (Lüneburg). In 2023, he was a Visiting Student Researcher at Stanford University, and between 2023-2025 a fellow at the research network “Cambridge Visual Culture”. He is an editor at the journal "kritische berichte: Zeitschrift für Kunst- und Kulturwissenschaften", and part of the political group “VOCES de Guatemala en Berlín”. 

Publications

Books and anthologies

  1. kritische berichte 2/26: The Gaze at the Ethnographic.: Ethnography, Contemporary Art, and Heritage Communities
    Sebastián Eduardo Dávila (Editor) , Catalina Alvarado-Cañuta (Editor) , 2026 , 100 p.

    Research output: Books and anthologiesSpecial Journal issueResearch

  2. On Withdrawal: Scenes of Refusal, Disappearance, and Resilience in Art and Cultural Practices
    Sebastián Eduardo Dávila (Editor) , Rebecca Hanna John (Editor) , Ulrike Jordan (Editor) , Nele Wulff (Editor) , Judith Sieber (Editor) , Thorsten Schneider (Editor) , 2023 Berlin/Zürich , 384 p.

    Research output: Books and anthologiesCollected editions and anthologiesResearch

Journal contributions

  1. To Gaze at the Ethnographic: Introduction
    Sebastián Eduardo Dávila (Author) , Catalina Alvarado-Cañuta (Author) , 03.06.2026 , in: Kritische Berichte, 54, 2 , p. 1-6 , 6 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  2. A Museology of Proximity: Heritage, Community, and Artistic Encounters in Livingston (Guatemala)
    Sebastián Eduardo Dávila (Author) , Camila Caris Seguel (Author) , 03.06.2026 , in: Kritische Berichte, 2026, 2

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  3. The Dance of Tradition in Contemporary Art. Edmundo Torres’ China Diabla Performance
    Sebastián Eduardo Dávila (Author) , 01.01.2025 , in: caiana. Revista de Historia del Arte y Cultura Visual del Centro Argentino de Investigadores de Arte, 26 , p. 132-144 , 13 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  4. Edgar Calels "Skulpturale Erdarbeit" Umkreisen, Überfliegen und sich Danebenlegen
    Sebastián Eduardo Dávila (Author) , 01.06.2024 , in: Texte zur Kunst, 134 , p. 149-160 , 12 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

  5. Beneath the Second Skin. Mayan Textiles and Bodies in the Art of Manuel Tzoc Bucup and Sandra Monterroso
    Sebastián Eduardo Dávila (Author) , 29.03.2022 , in: Miradas. Zeitschrift für Kunst und Kulturgeschichte der Amerikas und der iberischen Halbinsel, 6, 2 , p. 104-125 , 22 p.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

Contributions to collected editions/anthologies

  1. Walking Text and Writing Space: Reflections on Ladinidad in Guatemala
    Natalia del Carmen Eduardo (Author) , Sebastián Eduardo Dávila (Author) , 31.03.2025 , p. 209–228 , 20 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologiesContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  2. A Psychiatric Clinic, a Monastery, a City and a River: On the (Artistic) Legibility of Disappearance in Topography
    Sebastián Eduardo Dávila (Author) , Ulrike Jordan (Author) , 01.01.2023 Berlin/Zürich , p. 209-236 , 28 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologiesContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  3. In the Aftermath of Violence. On Being Present and Calling Into Presence
    Diana Taylor (Author) , Sebastián Eduardo Dávila (Author) , Ulrike Jordan (Author) , 01.01.2023 Zürich , p. 159-176 , 18 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologiesContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

  4. Visiting the Colección Poyón, or Indigeneity and the Nation-State in Guatemala: Performing the Nation for Two Hundred Years
    Sebastián Eduardo Dávila (Author) , 27.05.2022 Bielefeld , p. 213-240 , 28 p.

    Research output: Contributions to collected editions/anthologiesContributions to collected editions/anthologiesResearchpeer-review

Press / Media

Courses

Dieses Seminar widmet sich dem Verhältnis zwischen Fühlen und Denken aus einer praxisnahen sowie theoretischen und methodologischen Perspektive. Dabei werden konkrete Kontexte sowie die daraus entstandenen Konzepte herangezogen, insbesondere aus Lateinamerika. Dort entwickelten sich seit dem späten 20. Jahrhundert eine Reihe von Begriffen, die Denken und Fühlen auf kreative sowie kollaborative Weise miteinander verbinden (z. B. "sentipensar", "corazonar"), stets auch im Austausch mit feministischen, Indigenen und Afrodiasporischen Bewegungen. Wie lassen sich diese Konzepte auf Kunst- und Schreibpraktiken übertragen? Welche Herausforderungen bringt eine solche Übertragung mit sich, und worin liegt ihr methodologisches Potenzial?

Im Zentrum des Seminars stehen die Praxissitzungen mit der Künstlerin und Kunstvermittlerin Karen Michelsen-Castañón sowie der Anthropologin Luz Dary Mabesoy am 22. und 23. Januar. Sie werden durch kontextuelle, theoretische und methodologische Einführungen sowie eine erste Schreib- und gegenseitige Lektüreübung vorbereitet, die die Übertragung von Denken und Fühlen in die Praxis des Schreibens erprobt. Die Praxissitzungen widmen sich dem kollektiven, kollaborativen Arbeiten mit Textilien als künstlerischer Strategie des Denken-Fühlens, die in der kolumbianischen Nachkriegsgeschichte fest verankert ist.
Next appointment:
Friday, 2026-10-16 at 14:00
Sebastián Eduardo Dávila
Die Übung führt in grundlegende Fragen und Konzepte rund um das Thema Transformation ein und verbindet diese mit einer systematischen Einführung in das wissenschaftliche Lesen und Schreiben und umfasst Themen wie Lesestrategien, Literaturrecherche, wissenschaftliche Fragestellungen, Textstrukturen und Argumentation.
Der inhaltliche Schwerpunkt der Übung widmet sich dem Begriff der Transformation in historischer, politischer, soziologischer und wissenschaftstheoretischer Perspektive. Dabei werden unter anderem folgende Leitfragen bearbeitet: Was unterscheidet Transformation von verwandten Begriffen wie Revolution, Reform oder Transition? Kann Transformation ohne Diskontinuität gedacht werden? Wie sind lokale und globale Veränderungsprozesse miteinander verknüpft, und welche Rolle spielt die Menschheit bei der Transformation des Planeten? Welchen Beitrag kann Wissenschaft zur Gestaltung von Veränderungsprozessen leisten?

Zu den Kerninhalten zählen:
• Begriffsklärung: Transformation vs. Revolution vs. Reform; historische und politische Zeitlichkeit; soziologische Perspektive (Beschleunigung); globale und planetare Perspektive; Zusammenhang mit Polykrisen und Disruption; Hoffnung und Zukunft
• Das Multi-Level Perspective (MLP)-Framework als analytisches Werkzeug zur Erklärung gesellschaftlicher Veränderungen (Nischen, Regime, Landschaft)
• Die Unterscheidung zwischen Transformationsforschung (Erforschung von Grundlagen, Bedingungen und Prozessen von Transformationen) und transformativer Forschung (aktive Unterstützung von Transformationsprozessen durch Lösungen und Innovationen)

Methoden:
Die Übung verbindet textbasierte Lektüre und Analyse mit angeleiteten Schreib- und Diskussionsaufgaben. Dabei werden zentrale Konzepte erarbeitet, kritisch diskutiert und schriftlich reflektiert.

Einen Ablaufplan sowie alle relevanten Materialien erhalten die Studierenden rechtzeitig zu Beginn des Semesters.
Next appointment:
Friday, 2026-10-16 at 10:15