Prof. Dr. Sebastian Wallot
Werdegang
2003 - 2008 Studium der Psychologie an den Universitäten Bremen, Eichstätt-Ingolstadt und Trier, Deutschland
2008 Diplom in Psychologie an der Universität Trier, Deutschland
2008 - 2011 Promotionsstudium am Department of Psychology an der Universität Cincinnati, OH, USA
2010 - 2011 Elternzeit (insgesamt 5 Monate)
2011 Ph.D. in Experimental Psychology an der Universität Cincinnati, OH, USA
2012 - 2016 Wiissenschaftlicher Mitarbeiter am Interacting Minds Centre der Universität Aarhus, Dänemark
2014 - 2015 Elternzeit (insgesamt 9 Monate)
2018 - 2019 Elternzeit (insgesamt 10 Monate)
2016 - 2020 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Max-Planck-Institut für Empirische Ästhetik, Frankfurt a.M., Deutschland
seit 2020 Professor für Forschungsmethoden und Evaluation am Institut für Psychologie , Leuphana Universität Lüneburg, Deutschland
2021 Habilitation am Fachbereich Psychologie und Sportwissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt a.M.
Projekte
-
Die Rolle (nicht-)synchroner Koordination und ihre Quantifizierung in der kollektiven Handlungssteuerung
Sebastian Wallot (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Dan Mønster (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Giuseppe Leonardi (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Ilanit Gordon (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
→Projekt: Forschung
-
Leseprozessregularität
Sebastian Wallot (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
→Projekt: Forschung
-
Quantifizierung nichtlinearer Dynamiken in psychologischen Daten (Heisenberg-Professur)
Sebastian Wallot (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
→Projekt: Forschung
Publikationen
Beiträge in Zeitschriften
- A Multivariate Method for Dynamic System Analysis: Multivariate Detrended Fluctuation Analysis Using Generalized Variance
Sebastian Wallot (Autor*in) , Julien Patrick Irmer (Autor*in) , Monika Tschense (Autor*in) , Nikita Kuznetsov (Autor*in) , Andreas Højlund (Autor*in) , Martin Dietz (Autor*in) , 01.07.2026 , in: Topics in Cognitive Science, 18, 3 , 18 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Response to “What Poetry Reveals About the Sciences of the Mind”
Winfried Menninghaus (Autor*in) , Sebastian Wallot (Autor*in) , 01.06.2026 , in: Poetics Today, 47, 2 , S. 291-295 , 5 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
- Physiological synchrony amongst medical residents during crisis management simulation training and a video-based assessment of leaders’ performance
Lucia Patino Melo (Autor*in) , Sebastian Wallot (Autor*in) , Keerat Grewal (Autor*in) , Matthew Moreno (Autor*in) , Osamu Nomura (Autor*in) , Jason M. Harley (Autor*in) , 01.04.2026 , in: Learning and Instruction, 102 , 12 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Do sex differences influence test habituation and internal data validity in neurocognitive testing? A blinded measurement error analysis
Manuel Oraze (Autor*in) , Marco Herbsleb (Autor*in) , José Afonso (Autor*in) , Sebastian Wallot (Autor*in) , Konstantin Warneke (Autor*in) , 26.01.2026 , in: Neuroscience, 593 , S. 106-121 , 16 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Measuring the semantic priming effect across many languages
Erin M. Buchanan (Autor*in) , Kelly Cuccolo (Autor*in) , Tom Heyman (Autor*in) , Niels van Berkel (Autor*in) , Nicholas A. Coles (Autor*in) , Aishwarya Iyer (Autor*in) , Kim Peters (Autor*in) , A. E. van ’t Veer (Autor*in) , Maria Montefinese (Autor*in) , Nicholas P. Maxwell (Autor*in) , Jack E. Taylor (Autor*in) , Kathrene D. Valentine (Autor*in) , Patrícia Arriaga (Autor*in) , Krystian Barzykowski (Autor*in) , Leanne Boucher (Autor*in) , W. Matthew Collins (Autor*in) , David C. Vaidis (Autor*in) , Balazs Aczel (Autor*in) , Ali H. Al-Hoorie (Autor*in) , Ettore Ambrosini (Autor*in) , Théo Besson (Autor*in) , Debora I. Burin (Autor*in) , Muhammad Mussaffa Butt (Autor*in) , A. J.Benjamin Clarke (Autor*in) , Yalda Daryani (Autor*in) , Dina Abdel Salam El-Dakhs (Autor*in) , Mahmoud M. Elsherif (Autor*in) , Maria Fernández-López (Autor*in) , Paulo Roberto dos Santos Ferreira (Autor*in) , Raquel Meister Ko Freitag (Autor*in) , Carolina A. Gattei (Autor*in) , Hendrik Godbersen (Autor*in) , Philip A. Grim (Autor*in) , Peter Halama (Autor*in) , Patrik Havan (Autor*in) , Natalia C. Irrazabal (Autor*in) , Chris Isloi (Autor*in) , Rebecca Kvisler Iversen (Autor*in) , Yoann Julliard (Autor*in) , Aslan Karaaslan (Autor*in) , Michal Kohút (Autor*in) , Veronika Kohútová (Autor*in) , Julija Kos (Autor*in) , Alexandra I. Kosachenko (Autor*in) , Tiago Jessé Souza de Lima (Autor*in) , Matthew H.C. Mak (Autor*in) , Christina Manouilidou (Autor*in) , A. Timur Sevincer (Autor*in) , Monika Tschense (Autor*in) , Sebastian Wallot (Autor*in) , 01.01.2026 , in: Nature Human Behaviour, 10, 1 , S. 182-201 , 20 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Beiträge in Sammelwerken
- Language, Meaning, and the Foundations of Scientific Practice: Rethinking the Computer Metaphor of Mind and Brain
Sebastian Wallot (Autor*in) , Moritz Bammel (Autor*in) , 01.04.2026 , S. 296-310 , 15 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet
- Measures of microgenetic changes in emotion regulation strategies across life transitions
Marlene Skovgaard Lyby (Autor*in) , Sebastian Wallot (Autor*in) , Mimi Yung Mehlsen (Autor*in) , 01.01.2020 Wiesbaden , S. 287-302 , 16 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
- Team Emotions and Team Learning
Håkonsson Dorthe Døjbak (Autor*in) , Panagiotis Mitkidis (Autor*in) , Sebastian Wallot (Autor*in) , 01.01.2020 New York, NY , S. 453-474 , 22 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet
- A Tutorial Introduction to Recurrence Quantification Analysis (RQA) for Keystroke Logging Data
Sebastian Wallot (Autor*in) , Joachim Grabowski (Autor*in) , 11.02.2019 Leiden , S. 163-189 , 27 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet
- Recurrence quantificationanalysis as a general-purpose tool for bridging the gap between qualitative and quantitative analysis
Sebastian Wallot (Autor*in) , Marlene Skovgaard Lyby (Autor*in) , Marieke M.J.W. van Rooij (Autor*in) , 01.01.2015 Tübingen , S. 69-87 , 19 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung
Lehrveranstaltungen
The practical exercises are done with the free open source software R (http://www.r-project.org/).
In der Übung entwickeln Sie anhand praktischer Aufgaben ein grundlegendes Verständnis von KI-Modellen (bspw. Klassifikation, Empfehlungssysteme oder Textgenerierung), wenden die verschiedenen Modelle an und evaluieren sie. Zusätzlich bekommen Sie eine Einführung in die Programmierung mit Python und Prompting-Strategien. Im Verlauf des Semesters entwerfen Sie in Kleingruppen ein eigenes kleines KI-gestütztes Programm. Dabei vertiefen Sie Ihr Wissen im Entwurf und in der Evaluation von KI-Systemen weiter – sowohl mit Blick auf technische als auch gesellschaftliche Implikationen. Parallel zu den Übungen stehen von Oktober bis Januar erfahrene und engagierte Tutor:innen (Teaching Assistants) zur Verfügung, um die Studierenden auf dem Campus im gesamten Lernprozess zu unterstützen.
In der Übung entwickeln Sie anhand praktischer Aufgaben ein grundlegendes Verständnis von KI-Modellen (bspw. Klassifikation, Empfehlungssysteme oder Textgenerierung), wenden die verschiedenen Modelle an und evaluieren sie. Zusätzlich bekommen Sie eine Einführung in die Programmierung mit Python und Prompting-Strategien. Im Verlauf des Semesters entwerfen Sie in Kleingruppen ein eigenes kleines KI-gestütztes Programm. Dabei vertiefen Sie Ihr Wissen im Entwurf und in der Evaluation von KI-Systemen weiter – sowohl mit Blick auf technische als auch gesellschaftliche Implikationen. Parallel zu den Übungen stehen von Oktober bis Januar erfahrene und engagierte Tutor:innen (Teaching Assistants) zur Verfügung, um die Studierenden auf dem Campus im gesamten Lernprozess zu unterstützen.