Marie Gillian Guerne, M.Sc.
Research associate,
Institute for production technology and systems
Doctoral candidate, Institute for production technology and systems
Doctoral candidate, Institute for production technology and systems
Projects
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Leuphana AI Campus – AI Literacy in den Bachelorprogrammen der Fakultät Management und Technologie
Brit-Maren Block (Project manager, academic) , Marie Gillian Guerne (Project staff)
→Project: Teaching
-
Hybrides MINT-Studienwahlorientierungsprogramm für Frauen im Kontext digitaler Transformation
Brit-Maren Block (Project manager, academic) , Marie Gillian Guerne (Project staff) , Matthias Schmidt (Project manager, academic)
→Project: Research
Publications
Contributions to collected editions/anthologies
- Integrating Assistive Learning Technologies in Undergraduate Engineering Education: Evidence-Based Approaches with MATLAB<sup>®</sup> Grader
Brit-Maren Block (Author) , Jannis Dethmann (Author) , Gillian Guerne (Author) , Marie Gillian Guerne (Author) , 01.07.2026 Cham , p. 135-142 , 8 p.Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Article in conference proceedings › Research › peer-review
- Effects of a STEM Study Orientation Programme for Females on Knowledge Structrues
Marie Gillian Guerne (Author) , Brit-Maren Block (Author) , 01.01.2026 , p. 55 - 62 , 8 p.Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Article in conference proceedings › Research › peer-review
- Implementation and Effectiveness of a Game-Based Production Management Workshop to Motivate Women in STEM
Marie Gillian Guerne (Author) , Brit-Maren Block (Author) , Matthias Schmidt (Author) , 01.01.2026 , p. 229 - 238 , 10 p.Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
- Empowering Women in STEM: A Research-Based Retention Analysis of a One-Week Study Orientation Program
Marie Gillian Guerne (Author) , Brit-Maren Block (Author) , 01.01.2026 979-8-3315-7672-1 , p. 1 - 5 , 5 p.Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Article in conference proceedings › Research › peer-review
- Design and Implementation of a Micro-Credential for Hybrid Learning: MATLAB-Based Image Processing in Renewable Energy Technology: MATLAB-Based Image Processing in Renewable Energy Technology
Marie Gillian Guerne (Author) , Finja Kuhl (Author) , Brit-Maren Block (Author) , 01.01.2026 Piscataway, NJ , p. 1 - 8 , 8 p.Research output: Contributions to collected editions/anthologies › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Courses
Das Modul macht die Studierenden mit verschiedenen automatisierungs-technischen Systemen in der Industrie vertraut und vermittelt relevante Grundlagen aus den Fachgebieten Elektrotechnik und Elektronik, Rege-lungstechnik, Mess- und Sensortechnik und Aktorik.
Das Modul bietet eine Einführung in die Elektrotechnik und vermittelt die Grundlagen der Gleichstromtechnik (Grundbegriffe, Grundgrößen, Modelle der Elektrotechnik und Berechnungsmethoden elektrischer Stromkreise bei Gleichstromtechnik). Weitere Themen sind das magnetische Feld (Feldgrößen, Kenngrößen magnetischer Kreise, Kraftwirkung und Erscheinungen bei zeitlicher Änderung, exemplarische Systemanwendungen) sowie das Messen elektrischer und magnetischer Größen.
In diesem Seminar entwickeln die Studierenden in Teams und in Zusammenarbeit mit den Lehrenden halbtägige Workshops, die technische Themen aber auch Herausforderungen durch digitale und globale Transformationsprozesse (Nachhaltigkeit, KI) handlungsorientiert adressieren. Diese Workshops werden die Teams im Rahmen einer ProMINT-Projektwoche (18.01.2027 - 22.01.2027) zusammen mit Schülerinnen der Klassenstufe 11/12 umliegender Gymnasien durchführen. Ziel dabei ist es, sie für MINT-Themen zu begeistern und sie ggf. zur Aufnahme eines technischen Studiums zu motivieren. Mit dem Thema Nachwuchssicherung im technischen Bereich und der Erhöhung der Teilhabe von Frauen in diesem Innovationssektor adressiert das Seminar die Komplexität der Interaktion von gesellschaftlichen Notwendigkeiten und individuellen Karriereentscheidungen und unterstützt das SDG5. Wichtig bei der Gestaltung der einzelnen Projekteinheiten ist das Eingehen auf die Lebenswelt der Zielgruppe. Dabei spielen die Studierenden als Mentor*innen und als Role Models eine entscheidende Rolle.
Das Seminar ist in 3 Teilschritten konzipiert:
1. Einführungsphase (ca. 2-3 Termine) in der Gesamtgruppe und zu den festgelegten Seminarzeiten (u.a. Einführung in das Thema, didaktische und diversitätsspezifische Fragestellungen, Gruppeneinteilung, Themenauswahl).
2. Anschließende Gruppenarbeit in eigener Zeitplanung zur Ausarbeitung des jeweiligen Workshops/Projekts und in enger Begleitung durch je eine Lehrperson.
3. Durchführung des jeweiligen Workshops/Projekts der Gruppe zu einem Zeitslot (ca. 3h) innerhalb der ProMINT-Projektwoche, vorraussichtlich KW 3 2027.
Bei der Umsetzung der Projektwoche können wir auf ein gutes Netzwerk mit Gymnasien und auf Erfahrungen aus vorherigen Projektdurchläufen aufbauen.
Das Seminar ist in 3 Teilschritten konzipiert:
1. Einführungsphase (ca. 2-3 Termine) in der Gesamtgruppe und zu den festgelegten Seminarzeiten (u.a. Einführung in das Thema, didaktische und diversitätsspezifische Fragestellungen, Gruppeneinteilung, Themenauswahl).
2. Anschließende Gruppenarbeit in eigener Zeitplanung zur Ausarbeitung des jeweiligen Workshops/Projekts und in enger Begleitung durch je eine Lehrperson.
3. Durchführung des jeweiligen Workshops/Projekts der Gruppe zu einem Zeitslot (ca. 3h) innerhalb der ProMINT-Projektwoche, vorraussichtlich KW 3 2027.
Bei der Umsetzung der Projektwoche können wir auf ein gutes Netzwerk mit Gymnasien und auf Erfahrungen aus vorherigen Projektdurchläufen aufbauen.
Die Lehrveranstaltung beinhaltet die Entwicklung nachhaltiger und zukunftsfähiger Produktionskonzepte am Beispiel der Textilindustrie. Anhand eines Planspiels erarbeiten die Studierenden verschiedene Konzepte zur Nachhaltigkeit in der Textilindustrie. Diese Konzepte werden mit Hilfe von Simulationsstudien untersucht und bewertet.