Anna Holstein

21335 Lüneburg, Universitätsallee 1, C1.207
Fon +49.4131.677-2198, anna.holstein@leuphana.de
Wiss. Mitarbeiter*in, Professur für Schulpädagogik und Schulentwicklung

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Werdegang

WISSENSCHAFTLICHER WERDEGANG

- Seit 04/2018: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut für Bildungswissenschaft/ Professur Schulpädagogik und Schulentwicklung der Leuphana Universität Lüneburg bei Prof. Dr. Marc Kleinknecht

- 05/2017-03/2018: Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt ForstA integriert Lehramt³ am Zentrum für Lehrerinnen-/Lehrerbildung und Bildungsforschung der Universität Bremen

 

BILDUNGSWEG

- 2009-2016: Studium an der Universität Bremen, Lehramt an Gymnasien/Gesamtschulen (Französisch und Englisch)

- 10/2015-12/2015: Auslandssemester an der University of Ottawa, Canada (Gender Studies)

- 10/2012-03/2013: Fremdsprachenassistenz (DaF) an zwei Lycées und einem Collège in Vichy, Frankreich

- 09/2010-02/2011: Auslandssemester an der Université Charles-de-Gaulle in Lille, Frankreich (Letters Modernes und Englisch)

Publikationen

Beiträge in Zeitschriften

  1. Analyzing pre- and in-service teachers’ feedback practice with microteaching videos
    Anna Holstein (Autor*in) , Christopher Neil Prilop (Autor*in) , Marc Peter Kleinknecht (Autor*in) , Kira Elena Weber (Autor*in) , 01.09.2022 , in: Teaching and Teacher Education, 117

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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Beiträge in Sammelwerken

  1. Innovative approaches for teacher professional development: Examples of blended, video- and coaching-based professional development programs in Germany
    Anna Holstein (Autor*in) , Christopher Neil Prilop (Autor*in) , Marc Peter Kleinknecht (Autor*in) , Kira Elena Weber (Autor*in) , 29.09.2021 London , S. 83-93 , 11 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  2. The promise and Pitfalls of a blended, video- and coaching-based professional development program in Germany
    Anna Holstein (Autor*in) , Christopher Neil Prilop (Autor*in) , Marc Peter Kleinknecht (Autor*in) , Kira Elena Weber (Autor*in) , 01.01.2021 Waynesville , S. 953-958 , 6 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

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Aktivitäten

  1. Analyse des Feedbacks von (angehenden) Lehrkräften mit Microteaching Videos.
    Anna Holstein (Sprecher*in) , Kira Elena Weber (Sprecher*in) , Christopher Neil Prilop (Sprecher*in) , Marc Peter Kleinknecht (Sprecher*in)

    Aktivität: Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung

  2. Kernpraktiken des Unterrichtens analysieren und Kompetenzentwicklung reflektieren – Das E-Portfolio als Reflexions- und Feedbacktool im Schulpraktikum von Lehramtsstudierenden
    Dorothee Anders (Sprecher*in) , Anna Holstein (Sprecher*in) , Marc Peter Kleinknecht (Sprecher*in)

    Aktivität: Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  3. Analyzing Pre- and In-Service Teachers‘ Feedback Practice With Microteaching Videos
    Anna Holstein (Sprecher*in) , Kira Elena Weber (Sprecher*in) , Christopher Neil Prilop (Sprecher*in) , Marc Peter Kleinknecht (Sprecher*in)

    Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

  4. The promise and pitfalls of a blended, video- and coaching-based professional development program in Germany
    Anna Holstein (Sprecher*in) , Kira Elena Weber (Sprecher*in) , Christopher Neil Prilop (Sprecher*in) , Marc Peter Kleinknecht (Sprecher*in)

    Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

  5. Assessing Teacher Student Feedback in an Economical and Reliable Way [Conference canceled]
    Anna Holstein (Sprecher*in) , Kira Elena Weber (Ko-Autor*in) , Christopher Neil Prilop (Ko-Autor*in) , Marc Peter Kleinknecht (Ko-Autor*in)

    Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

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Lehrveranstaltungen