Dr. Nina Janßen
Publikationen
Beiträge in Zeitschriften
- Conventional teaching vs. e-learning: A case study of German undergraduate biology students
Tim Bauermeister (Autor*in) , Nina Janßen (Autor*in) , John-Oliver Engler (Autor*in) , 01.06.2025 , in: Education and Information Technologies, 30, 8 , S. 10979-10995 , 17 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Schulische und außerschulische Bildungsangebote für Biologie ganzheitlich betrachten
Nina Janßen (Autor*in) , Michael Ewig (Autor*in) , 01.01.2024 , in: Zeitschrift für Didaktik der Biologie - Biologie lehren und lernen, 28 , S. 38-45 , 8 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Zur Zukunft eines Gemeinsamen Referenzrahmens für Naturwissenschaften: Ein Abgleich des GeRRN mit Bildungsplänen des Faches Biologie sechs europäischer Länder
Nina Janßen (Autor*in) , Michael Ewig (Autor*in) , 01.01.2023 , in: MNU Journal, 2023, 05 , S. 356-360 , 5 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Presse / Medien
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MINT-Cluster: Regionale Netzwerke stärken mit Schülerlaboren
1 eigener MedienbeitragPresse/Medien: Presse / Medien
Lehrveranstaltungen
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Biologie der Säugetiere (anhand ausgewählter Beispiele)
Biologie der Insekten (anhand ausgewählter Beispiele)
Biologie und Ökologie des Waldes (heimischer Wälder)
Biologie und Ökologie anhand eines ausgewählten Beispiels zum Thema Gewässer
Biologie der Insekten (anhand ausgewählter Beispiele)
Biologie und Ökologie des Waldes (heimischer Wälder)
Biologie und Ökologie anhand eines ausgewählten Beispiels zum Thema Gewässer
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Auswahl aus folgenden Themen: Einführung in die Naturwissenschaftsdidaktik, Lernen in den Naturwissenschaften, Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht, Differenzierung und Adaptiver Unterricht, Schüler*innenvorstellung und Didaktische Rekonstruktion, Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen, Digitale Medien, Modelle, (Fach)Sprache etc.
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* Vertiefung und Anwendung der Vorlesungsinhalte
* Bearbeitung und Diskussion von kompetenzorientierten Aufgaben zu den in der Vorlesung theoretisch besprochenen Inhalten
* Beearbeitung von Aufgabenstellungen eines digitalen Selbstlernmoduls
* Bearbeitung und Diskussion von kompetenzorientierten Aufgaben zu den in der Vorlesung theoretisch besprochenen Inhalten
* Beearbeitung von Aufgabenstellungen eines digitalen Selbstlernmoduls
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* Vertiefung und Anwendung der Vorlesungsinhalte
* Bearbeitung und Diskussion von kompetenzorientierten Aufgaben zu den in der Vorlesung theoretisch besprochenen Inhalten
* Beearbeitung von Aufgabenstellungen eines digitalen Selbstlernmoduls
* Bearbeitung und Diskussion von kompetenzorientierten Aufgaben zu den in der Vorlesung theoretisch besprochenen Inhalten
* Beearbeitung von Aufgabenstellungen eines digitalen Selbstlernmoduls
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* Vertiefung und Anwendung der Vorlesungsinhalte
* Bearbeitung und Diskussion von kompetenzorientierten Aufgaben zu den in der Vorlesung theoretisch besprochenen Inhalten
* Beearbeitung von Aufgabenstellungen eines digitalen Selbstlernmoduls
* Bearbeitung und Diskussion von kompetenzorientierten Aufgaben zu den in der Vorlesung theoretisch besprochenen Inhalten
* Beearbeitung von Aufgabenstellungen eines digitalen Selbstlernmoduls
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Praxisorientierte Umsetzung unterschiedlicher Projekte u.a. in Zusammenarbeit mit dem Regionalen Umweltbildungszentrum SCHUBZ.