Prof. Dr. Simone Abels

1. Zentrum für Empirische Bildungsforschung Niedersachsen
   Simone Abels (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Michael Besser (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Ramiro Glauer (Koordinator*in)
   01.10.25 → 30.09.31

   Projekt: Forschung

2. Wissenschaftsraum "Future Trends in Education. Schule transformieren durch Demokratiebildung und Bildung für Nachhaltige Entwicklung - Future.Ed"
   Marcus Pietsch (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Simone Abels (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Katharina Hartmann (Koordinator*in) , Harald Hantke (wissenschaftliche Ko-Projektleiter*in) , Daniel Fischer (wissenschaftliche Ko-Projektleiter*in) , Claire Grauer (Partner*in) , Julia Perlinger (Projektmitarbeiter*in) , Timo Ehmke (Partner*in) , Marc Kleinknecht (Partner*in) , Katharina Neuber (Partner*in) , Hannes Paul Masurek (Projektmitarbeiter*in) , Luisa Kahlke (Projektmitarbeiter*in) , (Projektmitarbeiter*in) , (Projektmitarbeiter*in)
   01.01.25 → 31.12.29

   Projekt: Forschung

3. Einsatz von Gamification am Beispiel von Artenschutzsensibilisierung
   Simone Abels (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Ann-Katrin Krebs (Projektmitarbeiter*in)
   01.10.23 → 30.09.25

   Projekt: Forschung

4. Schülerlabore als Ort der Lehrkräftefortbildung in der digitalen Welt (BMBF)
   Simone Abels (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
   01.04.23 → 30.09.25

   Projekt: Forschung

5. Auf die Planung kommt es an (PlanFoL)
   Simone Abels (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
   01.01.23 → 30.06.26

   Projekt: Forschung

Bücher und Anthologien

1. Naturwissenschaftsdidaktik und Inklusion
   Simone Abels (Herausgeber*in) , Sarah Hundertmark (Herausgeber*in) , Xiaokang Sun (Herausgeber*in) , Andreas Nehring (Herausgeber*in) , Robin Schildknecht (Herausgeber*in) , Vanessa Seremet (Herausgeber*in) , Christian Lindmeier (Herausgeber*in) , 2021 Weinheim, Basel , 282 S.

   Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Lehre

2. Polymere
   Simone Abels (Herausgeber*in) , Anja Lembens (Herausgeber*in) , 2016 1. Aufl. Wien , 60 S.

   Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Lehre

3. Science Education towards Inclusion
   Simone Abels (Herausgeber*in) , Silvija Markic (Herausgeber*in) , 2016 1. Aufl. New York City , 252 S.

   Publikation: Bücher und Anthologien › Buch › Forschung

4. Sondernummer TEMI – Teaching Enquiry with Mysteries incorporated
   Simone Abels (Herausgeber*in) , Anja Lembens (Herausgeber*in) , 2015 Seeham-Salzburg , 44 S.

   Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Lehre

5. Diversität und Heterogenität: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie
   Simone Abels (Herausgeber*in) , Silvija Markic (Herausgeber*in) , 2013 Seelze , 51 S.

   Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung

Beiträge in Zeitschriften

1. Enhancing professional development in digital STEM education: cross-disciplinary success factors and barriers
   Mientje Lüsse (Autor*in) , Larissa-Marie Stamer (Autor*in) , Simone Abels (Autor*in) , Maja Brückmann (Autor*in) , Ronja Sowinski (Autor*in) , 08.10.2025 , in: Frontiers in Psychology, 16 , 18 S.

   Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

2. Context-based science education to promote diversity-equity-inclusion – a systematic literature review on the understanding of context in science education
   Katja Weirauch (Autor*in) , Florian List (Autor*in) , Jürgen Menthe (Autor*in) , Simone Abels (Autor*in) , Sybille Katrin Hüfner (Autor*in) , 08.10.2025 , in: Studies in Science Education , S. 1-41 , 41 S.

   Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

3. Alles nur ein Kampf?: Schüler:innenvorstellungen zu Aspekten der Immunreaktion
   Simone Abels (Autor*in) , Ronja Sowinski (Autor*in) , Elisabeth Hofer (Autor*in) , 01.01.2025 , in: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, 30, 1 , S. 25-48 , 24 S.

   Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

4. LFB-Labs-digital: Schülerlabore als Ort der Lehrkräftefortbildung in der digitalen Welt: Ein Bericht zur Konzeption eines Verbundprojektes
   Simone Abels (Autor*in) , Tim Kirchhoff (Autor*in) , Stefanie Schwedler (Autor*in) , Andreas Acher (Autor*in) , Dario Anselmetti (Autor*in) , Kris-Stephen Besa (Autor*in) , Jonathan Biehl (Autor*in) , Eva Blumberg (Autor*in) , Andreas Breiter (Autor*in) , Maja Brückmann (Autor*in) , Doreen Büntemeyer (Autor*in) , Mahdi El Tegani (Autor*in) , Alex Engelhardt (Autor*in) , Nobert Grotjohann (Autor*in) , Celina Kiel (Autor*in) , Michael Kleine (Autor*in) , Rolf Koerber (Autor*in) , Maike Lambrecht (Autor*in) , Anna Lehmenkühler (Autor*in) , David Meyer (Autor*in) , Alina Mußhoff (Autor*in) , Maren Panhorst (Autor*in) , Colin Peperkorn (Autor*in) , Kerstin Röllke (Autor*in) , Jürgen Roth (Autor*in) , Maria Sophie Schäfers (Autor*in) , Henning Schüler (Autor*in) , Lisa Stinken-Rösner (Autor*in) , Sebastian Strauß (Autor*in) , Janne Stricker (Autor*in) , Katrin Temmen (Autor*in) , Katja Tönsing (Autor*in) , Dan Verständig (Autor*in) , Claas Wegner (Autor*in) , Nicole Wellensiek (Autor*in) , Annkathrin Wenzel (Autor*in) , Daniela Wördemann (Autor*in) , Mathias Ziegler (Autor*in) , Martin Heinrich (Autor*in) , Matthias Wilde (Autor*in) , 19.08.2024 , in: PFLB - Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 6, 1 , S. 130-155 , 25 S.

   Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet

5. Metaphern zur Klärung biologischer Phänomene: Eine Analyse verschiedener fachwissenschaftlicher Datenquellen
   Simone Abels (Autor*in) , Ronja Sowinski (Autor*in) , Elisabeth Hofer (Autor*in) , 17.06.2024 , in: Zeitschrift für Didaktik der Biologie (ZDB) - Biologie Lehren und Lernen, 28 , S. 56 - 75 , 20 S.

   Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Beiträge in Sammelwerken

1. Inquiry-based learning as an approach to realize inclusive science education
   Simone Abels (Autor*in) , Elisabeth Hofer (Autor*in) , 29.05.2025 , S. 74-87 , 14 S.

   Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

2. Klimabildung für alle?!: Gemeinsames Lernen an naturwissenschaftlichen Kontexten zum Klimawandel
   Laura Ferreira González (Autor*in) , Larissa Fühner (Autor*in) , Jürgen Menthe (Autor*in) , Simone Abels (Autor*in) , 01.01.2025 Wiesbaden , S. 501-525 , 25 S.

   Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

3. One Fits Them All?: Metaphors in Multilingual Biology Classes
   Simone Abels (Autor*in) , Ronja Sowinski (Autor*in) , 01.09.2024 Oxford , S. 246-256 , 11 S.

   Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

4. Perspektiven der Lernenden auf inklusiven NAWI-Unterricht
   Simone Abels (Autor*in) , Timm Fuhrmann (Autor*in) , 10.06.2024 Essen , S. 710 - 713 , 4 S.

   Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

5. Metaphern mehrsprachiger Schüler*innen zu abstrakten Phänomenen
   Simone Abels (Autor*in) , Ronja Sowinski (Autor*in) , 10.06.2024 Essen , S. 306 - 309 , 4 S.

   Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

1. Wer scheitert hier eigentlich? Die Schüler*innen oder das Bildungssystem?
   Simone Abels (Sprecher*in)
   10.02.26

   Aktivität: Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

2. Barrieren in den Gegenständen und nicht in den Personen diagnostizieren
   Simone Abels (Sprecher*in)
   26.09.25

   Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

3. Perspektiven von Schüler*innen zu Tippkarten im inklusiven Nawi-Unterricht
   Timm Fuhrmann (Sprecher*in) , Simone Abels (Ko-Autor*in)
   11.09.25

   Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

4. "MINT ist männlich" - Orientierungen von außerschulischen Lehrenden
   Janne Groß (Sprecher*in) , Simone Abels (Ko-Autor*in)
   09.09.25

   Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

5. Barriers in the Planning Phase of Open Inquiry-based Learning
   Simone Abels (Sprecher*in) , Elisabeth Hofer (Sprecher*in) , Oliver Schneide (Ko-Autor*in)
   28.08.25

   Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

1. Kein Bock auf Mathe: "Müssen Schüler abholen und begeistern"
   29.01.26
   1 eigener Medienbeitrag

   Presse/Medien: Presse / Medien

2. Bildungsforscherin Abels: "Vom inklusiven Schulsystem noch weit entfernt"
   29.01.26
   1 eigener Medienbeitrag

   Presse/Medien: Presse / Medien

3. Lebensmittelabfälle vermeiden, Klimabilanz verbessern
   12.04.22
   1 eigener Medienbeitrag

   Presse/Medien: Presse / Medien

4. Die Natur der Naturwissenschaften
   19.05.20
   1 eigener Medienbeitrag

   Presse/Medien: Presse / Medien

5. Lernwerkstatt als inklusiver Raum naturwissenschaftlichen Lernens: Antrittsvorlesung 2.0
   07.06.17
   1 Mal zitiert

   Presse/Medien: Presse / Medien

1. ESERA Travel Award
   Simone Abels (Empfänger/-in) , 2013

   Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung

2. GDCP-Preis zur Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses in der Didaktik der Chemie und Physik in Würdigung der hervorragenden Promotionsleistung
   Simone Abels (Empfänger/-in) , 2011

   Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung

3. LehrerInnen als „Reflective Practitioner“. Reflexionskompetenz für einen demokratieförderlichen Naturwissenschaftsunterricht
   Simone Abels (Empfänger/-in) , 2011

   Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung