Prof. Dr. Claudia Albes
Werdegang
seit dem 1. Oktober 2016 Professorin für Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik am Institut für deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik der Leuphana Universität Lüneburg
2011: Habilitation (Leuphana Universität Lüneburg); Venia legendi: Neuere deutsche Literaturwissenschaft und ihre Didaktik
10/2009 - 3/2011: Verwaltung einer Professur für Deutsche Literaturwissenschaft am Institut für deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik der Leuphana Universität Lüneburg
2008-2016: Lehrkraft für besondere Aufgaben im Fach Neuere deutsche Literaturwissenschaft am Institut für Germanistik der Universität Trier
2003-2008: wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik der Leuphana Universität Lüneburg
10/2000-9/2002: Postdoktorandin im DFG-Graduiertenkolleg "Klassizismus & Romantik im europäischen Kontext" der Universität Gießen
4/1999-5/1999: Kurzzeitdozentin für Germanistik an der Universität Torun (Polen)
1998: Promotion zum Dr. phil. (Universität Frankfurt am Main)
1991-1998: Promotionsstudium in Göttingen und Frankfurt am Main, Tätigkeiten als Bibliotheksangestellte und Lehrkraft für Deutsch als Fremdsprache an der Universität Göttingen
1991: 2. Staatsexamen
4/1989-3/1991: Vorbereitungsdienst am Staatlichen Studienseminar in Osnabrück
1988: 1. Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien in den Fächern Deutsch und Philosophie
10/1982-3/1989: Studium der Germanistik und Philosophie, zeitweise auch der ev. Theologie, Romanistik und Politikwissenschaft in Konstanz, Tübingen, Montpellier und Freiburg i. Br.
Projekte
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Tagung "Metaphysische Spannung / Gestörter Suspense. Adalbert Stifter, Theodor Storm, Conrad Ferdinand Meyer und das 19. Jahrhundert"
Claudia Albes (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Thomas Gann (Projektmitarbeiter*in)
→Projekt: Wissenschaftliche Veranstaltung
Publikationen
Bücher und Anthologien
- Metaphysische Spannung / Gestörter Suspense: Adalbert Stifter, Theodor Storm, Conrad Ferdinand Meyer und das 19. Jahrhundert
Claudia Albes (Herausgeber*in) , 2025 Berlin/Boston , 261 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Erzählen - Argumentieren - Beschreiben: zur Theorie und Interpretation moderner Prosatexte am Beispiel von Peter Handkes 'Lehre der Sainte-Victoire'
Claudia Albes (Autor*in) , 2013 Trier , 490 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung
- Vom Sinn des Erzählens: Geschichte, Theorie und Didaktik
Claudia Albes (Herausgeber*in) , Anja Saupe (Herausgeber*in) , 2010 Frankfurt am Main , 227 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Darstellbarkeit: zu einem ästhetisch-philosophischen Problem um 1800
Claudia Albes (Herausgeber*in) , Christine Frey (Herausgeber*in) , 2003 Würzburg , 319 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Konferenzbände und -dokumentationen › Forschung
- Der Spaziergang als Erzählmodell: Studien zu Jean-Jacques Rousseau, Adalbert Stifter, Robert Walser und Thomas Bernhard
Claudia Albes (Autor*in) , 1999 Tübingen , 332 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung
Beiträge in Zeitschriften
- Ungewissheit.: Die Dekonstruktion des Indizienparadigmas in Hartmut Langes Novellen "Das Streichquartett" und "Der Wanderer"
Claudia Albes (Autor*in) , 01.01.2026 , in: Wirkendes Wort, 76, Heft 1 , S. 119-133 , 15 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Robert Walser / W. G. Sebald.: Dichterporträts
Claudia Albes (Autor*in) , 01.01.2025 , in: Vorträge der Robert Walser-Gesellschaft, 22 , S. 3-27 , 25 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Konferenzaufsätze in Fachzeitschriften › Forschung › begutachtet
- Der Dichter und sein Kritiker: Über Adalbert Stifter und Sigmund Engländer
Claudia Albes (Autor*in) , 01.01.2021 , in: Hebbel-Jahrbuch, 76 , S. 65-92 , 28 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- "... ein ungeheuerliches Ding mit plumpen, ungeschickten Gliedern": Überlegungen zu Stifters angeblich missglückter Erzählung 'Prokopus'
Claudia Albes (Autor*in) , 01.01.2019 , in: Wirkendes Wort, 69, 1 , S. 41-56 , 16 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Alexander Honold: Der Erd-Erzähler. Peter Handkes Prosa der Orte, Räume und Landschaften, J. B. Metzler Verlag, Stuttgart 2017, 566 S., mit 13 Abbildungen
Claudia Albes (Autor*in) , 01.01.2019 , in: Zeitschrift für Germanistik, 29, 2 , S. 456-458 , 3 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung
Beiträge in Sammelwerken
- Ungewissheit.: Die Dekonstruktion des Indizienparadigmas in Hartmut Langes Novellen "Das Streichquartett" und "Der Wanderer"
Claudia Albes (Autor*in) , 01.01.2026 Berlin/Heidelberg , S. 193-209 , 17 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
- Gestörter Suspense und metaphysische Spannung in Stifters "Prokopus"
Claudia Albes (Autor*in) , 01.01.2025 Berlin/Boston , S. 39-67 , 29 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
- Einleitung
Claudia Albes (Autor*in) , 01.01.2025 Berlin/Boston , S. 1-13 , 13 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Andere (Vor- und Nachworte ...) › Forschung
- Anleitung zur Lektüre im Himmelsbuch: Johann Peter Hebels "Betrachtungen über das Weltgebäude" zwischen Astronomie und Theologie
Claudia Albes (Autor*in) , 01.01.2023 Berlin , S. 29-42 , 14 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
- Von Boccaccio zu Hartmut Lange: Gattungstheoretische und gattungsgeschichtliche Überlegungen zu der Novelle "Die Bildungsreise"
Claudia Albes (Autor*in) , 01.01.2021 Hannover , S. 33-52 , 20 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
Aktivitäten
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Einführung in den Film „Mädchen in Uniform“ (1931) im Scala Kino Lüneburg mit anschließender Publikumsdiskussion
Claudia Albes (Sprecher*in)
Aktivität: Präsentationen (Poster ua.) › Transfer
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Was ist Realismus?
Claudia Albes (Sprecher*in)
Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung
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Robert Walser / W. G. Sebald. Dichterporträts
Claudia Albes (Sprecher*in)
Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung
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Stifters Erzählung "Prokopus": Novelle oder 'Anti-Novelle'?
Claudia Albes (Sprecher*in)
Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung
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Einführung
Claudia Albes (Sprecher*in) , Thomas Gann (Sprecher*in)
Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung
Lehrveranstaltungen
Anhand ausgewählter Detektiverzählungen von Arthur Conan Doyle bis Wolf Haas wird das Projektband im ersten Teil der Veranstaltung der skizzierten Problematik genauer nachgehen. Im zweiten Teil entwickeln die Teilnehmer*innen dann eigene kleine Forschungsprojekte zum Thema, deren Präsentation und Diskussion für den Abschluss der Veranstaltung vorgesehen sind.
Zur Einstimmung auf das Seminarthema eignet sich die Lektüre des folgenden Aufsatzes:
Richard Alewyn: „Anatomie des Detektivromans“. In: Der Kriminalroman. Poetik, Theorie, Geschichte. Hrsg. v. Jochen Vogt. München 1998, S. 52–72 (s. My Study, Reiter „Material“)
Prüfungselemente:
Forschungsbericht (50%)
Wissenschaftlicher Vortrag (50%)
Termine:
Prüfungstermin: Freitag, 2. Juli 2027
Wiederholungstermin: Zu dieser Prüfung wird kein Wiederholungstermin angeboten, da sie didaktisch untrennbar mit einer der zugeordneten Lehrveranstaltungen verbunden ist. Die Wiederholung der Prüfungsleistung ist somit erst bei erneutem Modulangebot möglich.
Was für die Literatur im letzten Drittel des 19. Jahrhunderts gilt, trifft in veränderter Weise auch auf die Gegenwart zu. So ist die Frage nach der Erkennbarkeit und Erzählbarkeit von 'Wirklichkeit' heute erneut virulent, wie die Herausforderung unseres Wirklichkeitsverständnisses durch Phänomene wie Fake News oder Deepfakes, aber auch die Leugnung wissenschaftlich anerkannter Tatsachen im Namen 'alternativer Fakten' zeigt.
Um dieser Herausforderung zu begegnen, lohnt es sich, das eigene Verständnis von 'Wirklichkeit' einmal genauer zu untersuchen und in diesem Zusammenhang die Literatur des Realismus daraufhin zu befragen, wie sie mit den "Wirklichkeitskrisen" (Geppert 1994) ihrer Zeit umgegangen ist.
Drei Novellen aus der Epoche des "poetischen Realismus" (ca. 1850-1890) sollen im Seminar diskutiert werden. Sie kommen darin überein, dass sie 'Wirklichkeit' in unterschiedlicher Weise problematisieren: Während die Novelle "Das Amulett" (1873) von Conrad Ferdinand Meyer, perspektivisch gebrochen, von den Vorgängen der Bartholomäusnacht in Paris erzählt und damit nach der authentischen Darstellbarkeit historischer Wirklichkeit fragt, befasst sich die Kriminalerzählung "Unterm Birnbaum" (1885) von Theodor Fontane mit der Aufklärung bzw. Nicht-Aufklärbarkeit eines Verbrechens mittels Deutung von Indizien. Die Novelle "Der Schimmelreiter" (1888) von Theodor Storm schließlich führt der Leserschaft die Schwierigkeit einer Grenzziehung zwischen aufgeklärter Vernunft und Gespensterglauben vor Augen und stellt dadurch die Frage nach der Beschaffenheit und Erkennbarkeit von 'Wirklichkeit' zur Disposition.
Es empfiehlt sich, die drei genannten Texte seminarvorbereitend zu lesen; nähere Angaben zu den Textausgaben sowie Angaben zu geeigneter Forschungsliteratur finden Sie unter dem Reiter "Literatur".
Im Zentrum des Seminars, das sich mit Verfahren der Vermittlung von Literatur in schulischen und außerschulischen Kontexten befasst, steht die Frage, wie die ausgewählten Texte, die uns auch heute noch viel zu sagen haben und zu denken geben, für Leserinnen und Leser innerhalb und außerhalb der Schule (wieder) zugänglich gemacht werden können. Dafür sollen verschiedene Vermittlungswege erörtert und an den Texten erprobt werden.
Die Veranstaltung setzt Kenntnisse, wie sie im Bachelorseminar „Grundlagen der Literaturdidaktik“ erworben worden sind, voraus und fordert, da sie Werkstattcharakter haben wird, viel Eigeninitiative von den Teilnehmer*innen, sowie die Bereitschaft, sich selbstständig und gründlich mit den sprachlich und inhaltlich nicht immer sofort zugänglichen Texten auseinanderzusetzen.
Zur Einstimmung auf das Seminar empfiehlt sich die vorbereitende Lektüre der von mir für die Arbeit im Seminar ausgewählten und in einem Reader zusammengestellten Lieder und Balladen (s. My Study, Reiter „Material“).
Hinweise zu literaturwissenschaftlicher und -didaktischer Forschungsliteratur finden Sie unter dem Reiter "Literatur" (My Study).
Zur Einstimmung auf das Seminar empfiehlt sich die vorbereitende Lektüre der im Seminarreader versammelten Kurzprosatexte (s. My Study, Reiter "Material").