LFB-LABS-Digital

Das Potential Schülerlabore als Orte der Lehrkräftefortbildung (LFB) zu nutzen, wurde bisher nicht ausreichend ausgeschöpft. Mit dem Verbundprojekt „LFB-Labs-digital – Schülerlabore als Orte der Lehrkräftefortbildung in der digitalen Welt“ verfolgt die Leuphana zusammen mit weiteren Kooperationspartnern das Ziel, Schülerlabore als innovativen Ort der Lehrkräftefortbildung weiterzuentwickeln. Lehrkräfte sollen im Rahmen des Projekts digitale Kompetenzen erwerben können, um auf dieser Basis motivationsförderliche Unterrichtssettings für Schüler*innen in MINT-Fächern zu schaffen.

Folgende Forschungsziele werden im Projekt angestrebt:

1.    Untersuchung von Gestaltungsprinzipien transferstarker LFBs im fachspezifischen Kontext
2.    Motivationale Wirkung digitaler Tools auf Lernende & Lehrkräfte sowie Anregung zur aktiven Wissenskonstruktion
3.    Identifikation von Gelingensbedingungen und Implementationsbarrieren der Tools und LFBs auf fachspezifischer, fachübergreifender und systemischer Ebene

Dabei legt das Teilprojekt zum Qualitätsmanagement (QM), welches durch die Leuphana in Zusammenarbeit mit der Universität Oldenburg  bearbeitet wird, einen Fokus auf die Evaluation der Lehrkräftefortbildung durch Einbezug der Angebots- sowie Nutzungsseite im Sinne eines Design-based Research Ansatzes, um so Good-Practice-Beispiele für Lehrkräftefortbildungen zu generieren. Darüber hinaus bietet auch das BMBF-Projektheft der "Kompetenzzentren für digitales und digital gestütztes Unterrichten in Schule und Weiterbildung" hierfür gute Beispiele.