Florian List

21335 Lüneburg, Universitätsallee 1, C1.203
Fon +49.4131.677-1622, florian.list@leuphana.de

Wiss. Mitarbeiter*in, Professur für Didaktik der Naturwissenschaften

Werdegang

Florian List ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Arbeitsgruppe Didaktik der Naturwissenschaften am Institut für Nachhaltige Chemie (INSC). Er arbeitet im BMBF-geförderten Großprojekt "TrICo - Transformation durch Innovation und Kooperation in Communities" in der Community "Schulentwicklung und Leadership" zu den Themen inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht und Schulentwicklung durch Unterrichtsentwicklung.

seit 01. Mai 2023: Wissenschaftlicher Mitarbeiter im TrICo-Großprojekt an der Leuphana Universität Lüneburg
2020 bis 2023: Lehramt an Realschulen (M.Ed.) mit den Fächern Biologie und Mathematik an der Leuphana Universität Lüneburg
Titel der Masterarbeit: "Wissen und Einstellungen zu sozialen Medien - Eine Befragung von Naturwissenschaftslehrkräften"
2017 bis 2020: Lehren und Lernen (B.A.) mit den Fächern Biologie und Mathematik an der Leuphana Universität Lüneburg

Lehrgebiete

Didaktik der Naturwissenschaften

Forschungsgebiete

Inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht

Projekte

Decolonising and Diversifying the Curriculum
Andrew James Brogan (Wissenschaftliche Projektleitung) , Steffi Hobuß (Projektmitarbeiter*in) , Veronica Alejandra Bremer (Projektmitarbeiter*in) , Micha Gerrit Philipp Edlich (Projektmitarbeiter*in) , Florian List (Projektmitarbeiter*in) , Lillan Sally Lommel (Projektmitarbeiter*in)
28.06.23
Projekt: Lehre und Studium
TrICo Teilprojekt: Community Schulentwicklung und Leadership
Marc Peter Kleinknecht (Wissenschaftliche Projektleitung) , Simone Juliane Abels (Wissenschaftliche Projektleitung) , Marcus Pietsch (Wissenschaftliche Projektleitung) , Sia Marsch (Projektmitarbeiter*in) , Jürgen Frentz (Wissenschaftliche Projektleitung) , Hariet Schellig (Projektmitarbeiter*in) , Lisa Katharina Hofmann (Projektmitarbeiter*in) , Florian List (Projektmitarbeiter*in)
01.01.23 → 31.12.27
Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

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Publikationen

Beiträge in Zeitschriften

Einstieg in die chemische Reaktion – inklusiv und kontextorientiert
Sybille Katrin Hüfner (Autor*in) , Florian List (Autor*in) , Simone Juliane Abels (Autor*in) , Hannes Sander (Autor*in) , Franziska Frey (Autor*in) , Florian Brodhun (Autor*in) , Anna Hartmann (Autor*in) , Oliver Schneide (Autor*in) , Caroline Stanze (Autor*in) , in: ChemKon, 2025 , 8 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet
Context-based science education to promote diversity-equity-inclusion – a systematic literature review on the understanding of context in science education
Sybille Katrin Hüfner (Autor*in) , Katja Weirauch (Autor*in) , Florian List (Autor*in) , Jürgen Menthe (Autor*in) , Simone Juliane Abels (Autor*in) , in: Studies in Science Education , 41 S. , Publisher Copyright: © 2025 The Author(s). Published by Informa UK Limited, trading as Taylor & Francis Group.
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