Dr. Anna Sundermann

1. DigiTaL - Teilprojekt 09: Digitale Lehr-/Lernformate zur Internationalisierung der Master- und Promotionsphase
   Simone Juliane Abels (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Anja Soltau (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Anna Sundermann (Projektmitarbeiter*in)
   01.08.21 → 31.12.25

   Projekt: Lehre und Studium

2. Storytelling in der Nachhaltigkeitskommunikation - Evidenzen und Perspektiven
   Daniel Fischer (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Hanna Selm (Koordinator*in) , Anna Sundermann (Projektmitarbeiter*in)
   01.10.17 → 31.08.22

   Projekt: Forschung

3. Bildung für Nachhaltigen Konsum durch Achtsamkeitstraining- Teilprojekt "Bildung für Nachhaltigen Konsum"
   Daniel Fischer (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Pascal Frank (Projektmitarbeiter*in) , Anna Sundermann (Projektmitarbeiter*in)
   01.03.15 → 30.11.19

   Projekt: Forschung

4. Survey on Values, Sustainability, and Strategic Management
   Steven Brieger (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Jan Seidel (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Anna Sundermann (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Pepe Strathoff (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
   01.09.14 → 05.10.18

   Projekt: Forschung

5. Nutzerbefragung Klimanavigator
   Gerd Michelsen (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Anna Sundermann (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
   01.12.13 → 26.06.15

   Projekt: Forschung

Bücher und Anthologien

1. Narrating Sustainability through Storytelling
   Daniel Fischer (Herausgeber*in) , Sonja Fücker (Herausgeber*in) , Hanna Selm (Herausgeber*in) , Anna Sundermann (Herausgeber*in) , 2022 1st. Aufl. London , 142 S.

   Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

2. Nachhaltigkeit erzählen: Durch Storytelling besser kommunizieren?
   Daniel Fischer (Herausgeber*in) , Sonja Fücker (Herausgeber*in) , Hanna Selm (Herausgeber*in) , Anna Sundermann (Herausgeber*in) , 2021 München , 180 S.

   Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Transfer

Beiträge in Zeitschriften

1. I share because of who I am: values, identities, norms, and attitudes explain sharing intentions
   Carolin Schuster (Autor*in) , Anna Sundermann (Autor*in) , Tami Goseberg (Autor*in) , Janina Arnold (Autor*in) , 01.01.2024 , in: Journal of Social Psychology, 164, 2 , S. 199-217 , 19 S.

   Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

2. Meaning-making in higher education for sustainable development: Undergraduates’ long-term processes of experiencing and learning
   Anna Sundermann (Autor*in) , Annika Weiser (Autor*in) , Matthias Barth (Autor*in) , 10.10.2022 , in: Environmental Education Research, 28, 11 , S. 1616-1634 , 19 S.

   Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

3. Promoting pro-environmental behavior through citizen science?: A case study with Chilean schoolchildren on marine plastic pollution.
   Daniel Fischer (Autor*in) , Anna Sundermann (Autor*in) , Carla Sophie Wichmann (Autor*in) , Sonja Maria Geiger (Autor*in) , Daniela Honorato-Zimmer (Autor*in) , Katrin Kruse (Autor*in) , Kathrin Knickmeier (Autor*in) , Martin Thiel (Autor*in) , 01.07.2022 , in: Marine Policy, 141

   Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

4. How mindfulness training cultivates introspection and competence development for sustainable consumption
   Pascal Frank (Autor*in) , Anna Sundermann (Autor*in) , Daniel Fischer (Autor*in) , 04.10.2019 , in: International Journal of Sustainability in Higher Education, 20, 6 , S. 1002-1021 , 20 S.

   Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

5. How does sustainability become professionally relevant?: Exploring the role of sustainability conceptions in first year students
   Anna Sundermann (Autor*in) , Daniel Fischer (Autor*in) , 01.10.2019 , in: Sustainability, 11, 19 , 22 S.

   Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

Beiträge in Sammelwerken

1. Das Nachhaltigkeitskonzept Studierender im Studienverlauf: Einsichten aus einer Längsschnittstudie
   Anna Sundermann (Autor*in) , 16.10.2023 Leverkusen , S. 139-156 , 18 S.

   Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

2. Of sustainability and storytelling - An introduction to this book
   Anna Sundermann (Autor*in) , Daniel Fischer (Autor*in) , Hanna Selm (Autor*in) , Sonja Fücker (Autor*in) , 08.12.2022 , S. 3-10 , 8 S.

   Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet

3. Telling your own stories: Teaching and learning storytelling
   Hanna Selm (Autor*in) , Daniel Fischer (Autor*in) , Anna Sundermann (Autor*in) , Heike Janßen (Autor*in) , Torsten Schäfer (Autor*in) , Sonja Fücker (Autor*in) , 08.12.2022 , S. 63-73 , 11 S.

   Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet

4. Storytelling for sustainability: A preliminary conclusion
   Daniel Fischer (Autor*in) , Hanna Selm (Autor*in) , Anna Sundermann (Autor*in) , Sonja Fücker (Autor*in) , 08.12.2022 , S. 127-136 , 10 S.

   Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet

5. Does storytelling for sustainability work? An experiment
   Anna Sundermann (Autor*in) , Daniel Fischer (Autor*in) , Hanna Selm (Autor*in) , Sonja Fücker (Autor*in) , Daniel Hanss (Autor*in) , 08.12.2022 , S. 26-44 , 19 S.

   Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet

1. Storytelling und Nachhaltigkeit: Gut erzählt = überzeugt?
   Anna Sundermann (Sprecher*in)
   14.11.22

   Aktivität: Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

2. Does storytelling help adolescents to engage in sustainable consumption?
   Anna Sundermann (Sprecher*in) , Daniel Fischer (Sprecher*in) , Hanna Selm (Sprecher*in)
   11.07.19

   Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

3. Es war einmal … – Über die Wirkung von Geschichten in der Umweltkommunikation
   Anna Sundermann (Keynote Sprecher*in)
   25.11.18

   Aktivität: Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

4. Why Do School Teachers Engage with Sustainable Consumption? Exploring the Role of Personal, Group and Organizational Influence Factors
   Daniel Fischer (Präsentator*in) , Anna Sundermann (Ko-Autor*in)
   25.08.16

   Aktivität: Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

5. Where To Start? Exploring 1-Year-Students’ Preconceptions of Sustainable Development
   Daniel Fischer (Sprecher*in) , Anna Sundermann (Sprecher*in)
   23.08.16

   Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung

1. "Schenken Sie Zeit": Kinder zu Weihnachten nachhaltig beschenken
   12.12.21
   1 Interview

   Presse/Medien: Presse / Medien

2. “Der Unterhaltungsfaktor muss hoch sein”
   26.11.18
   1 Mal zitiert

   Presse/Medien: Presse / Medien

3. Überraschendes Forschungsergebnis zu Achtsamkeitstraining und nachhaltigem Konsum
   12.06.18
   1 Mal zitiert

   Presse/Medien: Presse / Medien

4. Nachwuchsförderfonds der Graduate School für Promovierende: Unabhängigkeit von Anfang an
   18.12.17
   1 Interview

   Presse/Medien: Presse / Medien

5. Greening Entenhausen - Das Lustige Taschenbuch im Fokus von Studierenden
   26.09.16
   1 Interview

   Presse/Medien: Presse / Medien