PD Dr. habil. Dagmar Knorr (Hanke)
Werdegang
Curriculum Vitae
28.5.24 | Habilitation an der Universität Hildesheim. Venia Legendi: Angewandte Sprachwissenschaft |
Seit 1.1.2017 | Leiterin des Schreibzentrums / Writing Center, Leuphana Universität Lüneburg |
2015 | "Hamburger Lehrpreis 2015" der Freien Hansestadt Hamburg |
16.11.2013 | Ernennung zur „Cultrice della Materia“, Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia, Italien |
Juni 2011–Dez. 2016 | Fachliche Leitung der „Schreibwerkstatt Mehrsprachigkeit“ als wissenschaftliche Mitarbeiterin, Fakultät für Erziehungswissenschaft/ Universitätskolleg, Universität Hamburg |
2009 | Dozentin im Masterstudiengang „Master of Arts – Teacher Training in German as a Foreign Language“ (Universität Modena, Italien, und ideum, Judenburg, Österreich) |
SoSe 2008–WiSe 2012/13 | Lehrbeauftragte der Universität Hamburg, Institut für Germanistik 1 Schwerpunkt: Einführungsveranstaltungen und Seminare in der „Zusatzausbildung von Lehrerinnen und Lehrer für Schülerinnen und Schüler verschiedener Muttersprachen" |
2007–2011 | Freiberufliche Kursleiterin für Schreibwerkstätten für Kinder |
2007–2008 | Professore a Contratto (Honorarprofessor) im Masterstudiengang „Gymnasiallehrerausbildung für moderne Fremdsprachen – Deutsch“ an der Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia, Facoltà di Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali – Scuola di Specializzazione per l’Insegnamento Secondario (SSIS) |
2001–2006 | Lehraufträge der Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia, Facoltà di Lettere e Filosofia – SSIS |
2001 | Lehrauftrag der RWTH Aachen, FB 7, Philosophische Fakultät |
Dez. 1996 – Juli 1998 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Universität Hildesheim, Institut für Angewandte Sprachwissenschaft |
Okt. 1994 – Dez. 1995 | Promotionsstipendiatin am Graduiertenkolleg Kognitionswissenschaft, Universität Hamburg |
April 1992 – Sept. 1994 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin am FB Informatik in der Funktion der Koordinatorin des Graduiertenkollegs Kognitionswissenschaft, Universität Hamburg |
1997 | Promotion an der Universität Hamburg: "Informationsmanagement für wissenschaftliche Textproduktionen" |
1991 | Magistra Artium an der Universität Hamburg, Deutsche Philologie, Schwerpunkt: Linguistik |
Mitgliedschaft und Funktion in Organisationen
- Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL) – Beiratsmitglied und Leiterin (gemeinsam mit Carmen Heine) der Sektion Schreibwissenschaft (seit 2018; 2014–2018: Leitung der Sektion „Mehrsprachigkeit" gemeinsam mit Britta Hufeisen)
- Gesellschaft für Schreibdidaktik und Schreibforschung (gefsus) – Mitglied seit 2013 (Schatzmeisterin: 2021–2025; Beisitzerin des Vorstands: 2017–2021)
- European Literacy Network – Mitglied
- European Writing Center Association – Mitglied
Wissenschaftliche Beirätin
- Gesellschaft für Angewandte Linguistik
- Schreibzentrum der Goethe-Universität, Frankfurt/Main
- Schriftenreihe „Schreibwissenschaft"
- Zeitschrift "ÖDaF-Mitteilungen"
Projekte
-
Schreibzentrumsarbeit evaluieren
Dagmar Angelika Hanke (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Micha Gerrit Philipp Edlich (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Carmen Heine (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
→Projekt: Wissenschaftliche Veranstaltung
-
szmt – Schreibzentrumsmanagement-Tool
Dagmar Angelika Hanke (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Micha Gerrit Philipp Edlich (Projektmitarbeiter*in)
→Projekt: Anderes
-
Schreibkompetenz im Studium
Dagmar Angelika Hanke (Koordinator*in) , Nora Hoffmann (Partner*in)
Projekt: Forschung
-
Evaluation von Schreibzentrumsarbeit
Dagmar Angelika Hanke (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
Projekt: Forschung
-
Kommentiertes Lernendenkorpus Akademisches Schreiben
Dagmar Angelika Hanke (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Melanie Andresen (Partner*in)
→Projekt: Forschung
Publikationen
Bücher und Anthologien
- Schreibberatung: Eine Systematik
Dagmar Angelika Hanke (Autor*in) , 2025 Wien , 376 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › begutachtet
- Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung in der Schreibzentrumsarbeit
Dagmar Angelika Hanke (Herausgeber*in) , Franziska Liebetanz (Herausgeber*in) , David Kreitz (Herausgeber*in) , Leonardo Dalessandro (Herausgeber*in) , Nicole Mackus (Herausgeber*in) , Nora Hoffmann (Herausgeber*in) , 2021 Bielefeld , 86 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung
- Schreibwissenschaft methodisch
Dagmar Angelika Hanke (Herausgeber*in) , Carmen Heine (Herausgeber*in) , 2021 Berlin u.a. , 266 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Sprachbildung und Sprachkontakt im deutsch-polnischen Kontext
Dagmar Angelika Hanke (Herausgeber*in) , Britta Hufeisen (Herausgeber*in) , Peter Rosenberg (Herausgeber*in) , Christoph Schroeder (Herausgeber*in) , Aldona Sopata (Herausgeber*in) , Tomasz Wicherkiewicz (Herausgeber*in) , 2018 Berlin , 320 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
- Schreiben im Übergang von Bildungsinstitutionen
Dagmar Angelika Hanke (Herausgeber*in) , Katrin Lehnen (Herausgeber*in) , Kirsten Schindler (Herausgeber*in) , 2017 Frankfurt/Main u. a. , 226 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
Beiträge in Zeitschriften
- Toward a Systematic Approach to Developing Professional Roles: What Writing Tutors Need to Know and Know How to Do
Dagmar Angelika Hanke (Autor*in) , Micha Gerrit Philipp Edlich (Autor*in) , 01.01.2024 , in: Hermes (Denmark), 64 , S. 271-285 , 15 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Wenn Eichhörnchen schreiben…: Nutzungsstudie zum Berliner Schreibtypentest
Dagmar Angelika Hanke (Autor*in) , 01.01.2022 , in: Journal für Schreibwissenschaft, 13, 24 , S. 81–95 , 15 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Promovieren als handlungsorientiertes Projekt: Das Kaskadenmodell wissenschaftlicher Textproduktion
Dagmar Angelika Hanke (Autor*in) , 01.05.2021 , in: Exposé. Zeitschrift für wissenschaftliches Schreiben und Publizieren, 2, 1 , S. 14–17 , 4 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Wissenschaftlich Schreibenlernen als Sprachlernen: Wissenschaftssprache in Schreibratgebern
Dagmar Angelika Hanke (Autor*in) , 01.05.2021 , in: trans-kom, 14, 1 , S. 1–22 , 22 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Zwischen Forscher-, Verfasser- und Erzähler-Ich: Eine korpuslinguistische Studie zur Konstruktion von Selbstreferenz und zu ihrer Einsatzmöglichkeit in der Schreibberatungsausbildung
Dagmar Angelika Hanke (Autor*in) , 01.04.2021 , in: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 26, 1 , S. 137–160 , 24 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Beiträge in Sammelwerken
- Sprach(en)sensibilität: Eine linguistische Perspektive
Dagmar Angelika Hanke (Autor*in) , 07.08.2024 Bielefeld , S. 253–259 , 7 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet
- Einsprachigkeit an Hochschulen überwinden: Ein Vorschlag für eine sprachensensible universitäre Lehr-Lernkultur
Dagmar Angelika Hanke (Autor*in) , 10.11.2023 Berlin , S. 191–201 , 11 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Transfer › begutachtet
- Sprache in Wissenschaft: Sprachliche Anforderungen wissenschaftlicher Texte
Dagmar Angelika Hanke (Autor*in) , Anna Tilmans (Autor*in) , 01.01.2023 Tübingen , S. 195–207 , 13 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Lehre › begutachtet
- Über das Schreiben sprechen
Dagmar Angelika Hanke (Autor*in) , 04.11.2022 Bielefeld , S. 99–105 , 7 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer › begutachtet
- Sprachensensibilität als Merkmal der Schreibwissenschaft
Dagmar Angelika Hanke (Autor*in) , 01.01.2021 1. Aufl. Wien , S. 153–170 , 18 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet
Aktivitäten
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Einsprachige Mehrsprachigkeit. Über die „Internationalisierung“ der wissenschaftlichen Schreibkompetenz von Studierenden in der Wissenschaftssprache Deutsch
Dagmar Angelika Hanke (Plenar-Sprecher*in)
Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung
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Bewertung studentischer Textproduktion mit Lernziel-Erwartungen von Lehrende verbinden. Erste Ergebnisse über die Nutzung eines Bewertungsrasters
Dagmar Angelika Hanke (Sprecher*in)
→Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung
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Schreibkompetenzen im Studium durch den Einsatz von digitalen Medien fördern
Dagmar Angelika Hanke (Sprecher*in)
Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung
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Schreibkompetenz im Studium
Dagmar Angelika Hanke (Sprecher*in)
Aktivität: Vorträge in anderen Veranstaltungen › Lehre
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Schreiben, Mehrsprachigkeit, Schreibzentrumsarbeit und Schreibwissenschaft
Dagmar Angelika Hanke (Keynote Sprecher*in)
Aktivität: Konferenzvorträge › Forschung
Presse / Medien
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Potenziale und Grenzen von KI in (hoch-)schulischen Schreibprozessen
1 eigener MedienbeitragPresse/Medien: Presse / Medien
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Schreiben fördern muss die gesamte Universität
1 eigener MedienbeitragPresse/Medien: Presse / Medien
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Pioniere der Schreibdidaktik
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Nachts in der Bibliothek
1 Mal zitiertPresse/Medien: Presse / Medien
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Akademisches Schreiben als Schwerpunkt im Herbst
1 eigener MedienbeitragPresse/Medien: Presse / Medien