Prof. Dr. Dr. h.c. Detlev Leutner

Bücher und Anthologien

1. Aus- und Fortbildung der Lehrkräfte: in Hinblick auf Verbesserung der Diagnosefähigkeit, Umgang mit Heterogenität und individuelle Förderung
   Gerlinde Lenske (Herausgeber*in) , Detlev Leutner (Herausgeber*in) , Manuel Ade-Thurow (Herausgeber*in) , Wilfried Bos (Herausgeber*in) , Andreas Helmke (Herausgeber*in) , Tuyet Helmke (Herausgeber*in) , Nina Hovenga (Herausgeber*in) , Morena Lauth-Lebens (Herausgeber*in) , Hong Giang Pham (Herausgeber*in) , Anna-Katharina Praetorius (Herausgeber*in) , Friedrich-Wilhelm Schrader (Herausgeber*in) , Christian Spoden (Herausgeber*in) , Joachim Wirth (Herausgeber*in) , 2014 Münster , 163 S.

   Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

Beiträge in Zeitschriften

1. The ESBW Short Scale A Test for Assessing Teachers’ Standards-Based Educational Knowledge
   Detlev Leutner (Autor*in) , Sinja Müser (Autor*in) , Jens Fleischer (Autor*in) , Olga Kunina-Habenicht (Autor*in) , 01.07.2024 , in: European Journal of Psychological Assessment, 40, 4 , S. 331-340 , 10 S.

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2. Temporal development of student burnout symptoms: Sociodemographic differences and linkage to university dropout intentions
   Detlev Leutner (Autor*in) , Derya Turhan (Autor*in) , Anne Scheunemann (Autor*in) , Theresa Schnettler (Autor*in) , Lisa Bäulke (Autor*in) , Daniel O. Thies (Autor*in) , Markus Dresel (Autor*in) , Stefan Fries (Autor*in) , Joachim Wirth (Autor*in) , Carola Grunschel (Autor*in) , 01.04.2023 , in: Contemporary Educational Psychology, 73 , 13 S.

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3. How Did It Get So Late So Soon? The Effects of Time Management Knowledge and Practice on Students’ Time Management Skills and Academic Performance
   Detlev Leutner (Autor*in) , Sebastian Trentepohl (Autor*in) , Julia Waldeyer (Autor*in) , Jens Fleischer (Autor*in) , Julian Roelle (Autor*in) , Joachim Wirth (Autor*in) , 23.04.2022 , in: Sustainability, 14, 9 , 20 S.

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4. Rotational complexity in mental rotation tests: Cognitive processes in tasks requiring mental rotation around cardinal and skewed rotation axes
   Detlev Leutner (Autor*in) , Nils Nolte (Autor*in) , Florian Schmitz (Autor*in) , Jens Fleischer (Autor*in) , Maximilian Bungart (Autor*in) , 01.03.2022 , in: Intelligence, 91 , 11 S.

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5. Self-efficacy for motivational regulation and satisfaction with academic studies in STEM undergraduates: The mediating role of study motivation
   Detlev Leutner (Autor*in) , Olena Kryshko (Autor*in) , Jens Fleischer (Autor*in) , Carola Grunschel (Autor*in) , 01.01.2022 , in: Learning and Individual Differences, 93 , 12 S.

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Beiträge in Sammelwerken

1. The Drawing Principle in Multimedia Learning
   Detlev Leutner (Autor*in) , Annett Schmeck (Autor*in) , 01.01.2021 , S. 360-369 , 10 S.

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2. Putting educational knowledge of prospective teachers to the test: Further development and validation of the bilwiss test
   Detlev Leutner (Autor*in) , M. Kunter (Autor*in) , O. Kunina-Habenicht (Autor*in) , D. Holzberger (Autor*in) , C. Maurer (Autor*in) , Tina Seidel (Autor*in) , K. Wolf (Autor*in) , 01.01.2020 Wiesbaden , S. 9-28 , 20 S.

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3. Competence Assessment in Education: An Introduction
   Detlev Leutner (Autor*in) , Jens Fleischer (Autor*in) , Juliane Grünkorn (Autor*in) , Eckhard Klieme (Autor*in) , 04.04.2017 Cham , S. 1-6 , 6 S.

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4. Professionswissen in den Naturwissenschaften (ProwiN)
   Gerlinde Lenske (Autor*in) , Detlev Leutner (Autor*in) , Sophie Kirschner (Autor*in) , Melanie Sczudlek (Autor*in) , Oliver Tepner (Autor*in) , Andreas Borowski (Autor*in) , Hans E. Fischer (Autor*in) , Birgit J. Neuhaus (Autor*in) , Elke Sumfleth (Autor*in) , Hubertina Thillmann (Autor*in) , Joachim Wirth (Autor*in) , 01.01.2017 Wiesbaden , S. 113-130 , 18 S.

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5. Self-Regulated Learning with Expository Texts as a Competence: Competence Structure and Competence Training
   Detlev Leutner (Autor*in) , Joachim Wirth (Autor*in) , Melanie Schütte (Autor*in) , Jessica Wixfort (Autor*in) , 01.01.2017 Cham , S. 75-89 , 15 S.

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