Gemeinsam mehr bewegen - Kooperation als Schlüssel für wirksame Schulentwicklung

Die Community School Conference setzt genau hier an. Sie liefert keinen Frontalunterricht, um Wissen zu vermitteln, sondern kooperative Prozesse, gemeinsame Visionen und Lernen durch Austausch, um Schule weiter zu denken.

Nach der Community School Conference im November 2024 laden wir zum zweiten Mal dazu ein, unsere Perspektiven zusammenzubringen, Erfahrungen zu teilen, Schulentwicklungsprozesse zu reflektieren und gemeinsam tragfähige Lösungsansätze aufzubauen.

In einem offenen, dialogorientierten Format verbinden wir Impulse und Best Practices mit Networking und partizipativen Workshops – zu offenem Unterricht, Demokratiebildung und neuen Wegen der Schulentwicklung (siehe unten). 

Ziel der Konferenz ist es, bestehende Netzwerke zu stärken, neue Kooperationen anzustoßen und gemeinsam nächste konkrete Schritte für eine zukunftsfähige Schule zu gehen.

Wir laden alle Interessierten herzlich ein, dabei zu sein!

Zeit und Ort:

Donnerstag, 19. März 2026 | 13:00 - 18 Uhr (Einlass ab 12:30 Uhr)
Transformations::räume (C25.019) | Leuphana Universität Lüneburg
Universitätsallee 1 | 21335 Lüneburg

12:30 Uhr
Ankommen

13:00 Uhr
Begrüßung und Kurzimpuls von Prof. Dr. Steffen Farny zum Thema „Transfer gemeinsam gestalten“

13:30 Uhr
Interaktive Session: Erfahrungen und Erkenntnisse teilen

14:15 Uhr
Workshops mit praxisnahen Ansätzen
(detaillierte Infos siehe unten)

16:30 Uhr
Pause

16:45
Interaktive Session: Ideen und Lösungsansätze weiterentwickeln

17:30 Uhr
Abschluss

18:00
Ende

Die Teilnahme ist kostenfrei. Weitere Infos zur Anmeldung folgen in Kürze.

Zukünfte: Perspektiven mit Lego® Serious Play®
In diesem interaktiven Workshop lasst ihr eurer Kreativität freien Lauf. Mit der Methode Lego® Serious Play® entwickelt ihr Modelle zu euren Zukunftsvorstellungen und macht dabei relevante Aspekte sichtbar – auch solche, die euch zunächst gar nicht bewusst waren. In gezielten Reflexionsinterviews gehen wir diesen Aspekten nach, erschließen neue Perspektiven und leiten ab, was wir brauchen, um uns in diesen Szenarien gut zurechtzufinden.

Referent*innen: 

• Hariet Schellig
  Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Bildungswissenschaft
• Florian List
  Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für nachhaltige Chemie, AG Didaktik der Naturwissenschaften

Wandel durchspielen:„Game of Schools” – ein Serious Game für die Schulentwicklung

Schulen stehen aktuell vor großen Herausforderungen, doch oft mangelt es an den nötigen Ressourcen, um diese anzugehen. Mal fehlt es an Geld, mal an verfügbarem Personal, oder Pläne werden durch unvorhersehbare Ereignisse einfach über den Haufen geworfen. In „Game of Schools“, dem neu entwickelten Kartenspiel der Leuphana Innovation Community Schulentwicklung und Leadership, schlüpfen die Spielenden in die Rolle einer Schulleitung. Ziel ist es, die eigene Schule durch verschiedene Projekte weiterzuentwickeln und möglichst viele Punkte zu sammeln. Dabei gilt es, klug mit Ressourcen umzugehen, sie neu und anders zu kombinieren, kreative Lösungen bei Engpässen zu finden, mit anderen zu kooperieren und sich nicht von Rückschlägen und Hindernissen entmutigen zu lassen.

In dem Workshop wollen wir den Prototypen des Spiels testen und gemeinsam reflektieren, ob und wie dieses Serious Game Lehrkräften Impulse für ihren Schulalltag geben kann. 

Teilnahmebegrenzung: max. 8 Personen

Referent: 

• Dennis Wohlfeil
  Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Bildungswissenschaft

Lösungen finden: Offener Unterricht im Schulalltag

Wie kann offener Unterricht unter realen schulischen Bedingungen gelingen? In diesem Workshop stellen wir uns typischen Fragen rund um „offenen Unterricht“. An verschiedenen Stationen erarbeiten wir gemeinsam umsetzbare Lösungsansätze für unterschiedliche Schulkontexte und lassen uns dabei von Expert*innen beraten. Ziel ist, dass die Teilnehmenden konkrete Ideen und Handlungsoptionen mit in ihren (Arbeits-)Alltag nehmen, um die schulische Transformation zu offenem Unterricht anzugehen und ihre eigene Rolle darin zu finden. 

Referentin: 

• Ninja Müller
  Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Bildungswissenschaft