Die Universität fördern
- Stiften für die Wissenschaft

Wir bilden Lehrer aus - und das seit über 70 Jahren. 1946 als Pädagogische Hochschule von den Briten gegründet, sollte die Hochschule damals durch die Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern dazu beitragen, eine neue demokratische Tradition in Deutschland zu begründen. Auch heute noch tragen unsere Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler dazu bei, dass aus jungen Lehramtsstudierenden gut geschultes Personal für Deutschlands Schulen wird. Dabei fokussieren wir uns heute auf:

• Theorie-Praxis-Verknüpfungen: Neueste Erkenntnisse aus der Bildungsforschung werden über Projekte im Schulalltag erprobt. Wie lässt sich zum Beispiel Inklusion am besten umsetzen? Gemeinsam mit der Fakultät Nachhaltigkeit wird für Lehramtsstudierende und Schulklassen auf dem Campus an einem „Inklusiven Klassenzimmer“ gebaut.
• E-Learning und Blended Learning: Müssen Lehrende und Schülerinnen und Schüler immer vor Ort sein, um gemeinsam zu lernen? Wie können Digitale Medien in Bildungseinrichtungen sinnvoll eingesetzt werden?
• Heterogenität: Jeder Mensch ist anders. Was bedeutet das für die die Leistung jedes Einzelnen an Schulen? Welche Rolle spielen Sprache und Geschlecht für den Lernerfolg?
• Selbstregulation: Ein primäres Forschungsfeld der Psychologie ist die Selbstregulation, weil diese nachweislich zu Frustrationstoleranz und Schulerfolg, Gesundheitsverhalten, eigenverantwortlicher Konfliktlösung, Berufserfolg, Lebenszufriedenheit und Langlebigkeit von Menschen beiträgt.

Die Kulturforschung ist mit Lüneburg fast so eng verbunden wie das Lehramt. Unsere Absolventen, die „Kuwis“, beeinflussen seit Jahrzehnten die kulturelle Szene sowie das Medien- und Verlagswesen in Hamburg und Berlin, gehen aber auch international erfolgreich ihre Wege. 2010 war unsere kulturwissenschaftliche Fakultät die stärkste in Deutschland. Seit 2013 erforscht eine DFG Kolleg-Forschergruppe: „Medienkulturen der Computersimulation". Unsere Themen lauten:

• Digitale Kulturen: Computer ermöglichen Menschen mit körperlichen, sensorischen und geistigen Einschränkungen seit ihrer Erfindung mehr Teilhabe am Leben. Zugang für alle bedeutet aber auch einen großen Eingriff der Computer in unsere Umwelt. Oder ist es vielleicht umgekehrt und die Technik versucht den Menschen zu erreichen? Sind aus der Sicht eines Computers nicht alle Menschen eingeschränkt?
• Kulturen der Kritik: Kritik hat eine substantielle Bedeutung für die Zivilgesellschaft, denn eine Demokratie kann ohne Kritik nicht funktionieren. Kritik funktioniert in jeder Kultur aber anders. Unsere Wissenschaftler untersuchen europäische Formen der Kritik und die Einflüsse der Globalisierung, der Medien und unterschiedlicher politischer Verfassungen und ihre Folgen, etwa die Zensur.
• Demokratieforschung: Wir fragen nach Legitimität und Leistungsfähigkeit von Demokratien. Wertewandel und Human Empowerment, Parteienregierung und institutioneller Wandel sowie Partizipation und öffentliche Politik stehen im Mittelpunkt.

In Lüneburg ist das Thema Nachhaltigkeit in Forschung und Lehre seit vielen Jahren fest verankert: In den neunziger Jahren wurde ein umweltwissenschaftlicher Fachbereich gegründet und 2010 entstand hier Europas erste Fakultät Nachhaltigkeit. Wir haben den UNESCO Chair „Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung“ und den weltweit ersten MBA zu unternehmerischem Nachhaltigkeitsmanagement. Erforscht wird im Einzelnen:

• Das eigene Konsumverhalten: Die Nachhaltigkeitsforschung setzt beim Individuum an. Warum verhalten wir uns nicht so nachhaltig, wie wir eigentlich sollten und das bei all den Informationen und dem Hintergrundwissen, das wir bereits haben?
• Nachhaltigkeitsmanagement: Unsere Wissenschaftler erforschen Grundlagen und Umsetzungsstrategien, wie eine Organisation nachhaltiger werden kann.
• Transformation: Wie will unsere Gesellschaft in Zukunft leben? Welche Akteure sind am gesellschaftlichen Wandel wie zu beteiligen? Wie kommunizieren Politik, Verbände und Gesellschaft erfolgreich miteinander? Wie lassen sich nachhaltige Visionen politisch durchsetzen? Unsere Projekte prognostizieren nachhaltige Formen der Mobilität oder definieren gemeinsam mit der Stadt Lüneburg regionale Nachhaltigkeitsziele.
• Globale Nachhaltigkeit: Wie lassen sich Erkenntnisse von einem Land zum nächsten in den Bereichen Energie oder Landwirtschaft übertragen? Wie sind Big Data von Tieren, Pflanzen, Menschen, Sozioökonomische Systeme beim Schutz der Biodiversität effektiver auszuwerten? Was tun wir gegen hohe Konzentrationen von Antibiotika in den Meeren und wie gehen wir global mit unserem Abfall um?

Warum haben wir diesen Forschungszweig so umständlich benannt? Ganz einfach, weil „Wirtschaft“ allein nicht dem Anspruch unserer Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler gerecht wird. Die Mitglieder unserer größten Fakultät vereinen BWL, VWL, Recht, Informatik und Ingenieurwesen und forscht nach Erfolgsstrategien für Unternehmen am neuen Markt.

• Entrepreneurship: Im Fokus eines breiten Verständnisses von „Entrepreneurship” steht die Untersuchung von Personen und Prozessen, die etwas Neues hervorbringen oder etwas verändern, insbesondere um (verantwortungsvoll) zu wirtschaftlich und gesellschaftlich relevanten Problemlösungen beizutragen.
• Digitale Transformation: Dieses Profilthema befasst sich mit der Analyse, der Gestaltung und den Auswirkungen der digitalen Transformation auf technischer Ebene, für Organisationen, Branchen sowie für unterschiedliche Akteure.
• Technologie und Innovation: Es werden innovative Lösungen hinsichtlich des Ressourcenverbrauchs, der Steigerung von Energie- und Rohstoffproduktivität oder der nachhaltigen Gestaltung von Produkten entwickelt. Diese werden mit Hilfe entsprechender Managementprozesse und unter Wahrung ökonomischer Bedingungen in marktfähige Innovationen übersetzt.
• Verhalten und Rechtsfragen: Hier steht die Analyse des rationalen und irrationalen Verhaltens und Erlebens von Individuen, Gruppen und Organisationen aus der disziplinären und interdisziplinären Forschung im Vordergrund.

Zu Beginn jeden Jahres erarbeiten Bachelor-Studierende in der Konferenzwoche ein nachhaltiges Thema und präsentieren ihre Ergebnisse beim Gallery Walk zwischen den Hörsälen. Nachhaltige Themen wie Bekleidung, Foodsharing, regionale Stadtentwicklung, bedingungsloses Grundeinkommen, Umwelt- und Klimapolitik werden von großem Medieninteresse begleitet und unterstreichen Ihr Engagement in diesem Bereich. Neben der Konferenzwoche können Sie die Startwoche für Studienanfänger durch Ihre Spende oder Sponsoring fördern.

Die Internationale Sommeruniversität, das Sprach- und Kulturprogramm der Leuphana Universität Lüneburg für internationale Studierende und Graduierte, bietet die Möglichkeit, einen interessanten und lehrreichen Sommer in Lüneburg und an der Leuphana Universität zu verbringen. Studierende lernen in kleinen Gruppen Deutsch oder frischen ihre Deutschkenntnisse auf, bekommen Eindrücke von Land und Leuten und lernen Menschen aus verschiedenen Ländern kennen. 

Einen direkten Austausch von Praxis und Wissenschaft bietet das Leuphana Wirtschaftsforum. Hier diskutieren Unternehmerinnen und Unternehmer mit verschiedenen Fakultätsmitgliedern aktuell relevante Themen und beleuchten sie aus unterschiedlichen Perspektiven. Wissenschaftler und Studierende erhalten spannende Einblicke in die Praxis und die interessierte Öffentlichkeit ihrerseits in die Forschungsfragen der Wissenschaftler. Die Night of the Start-Ups oder die Conference on Entrepreneurship richten sich gezielt an junge Unternehmerinnen und Unternehmer.

Die Bestuhlung der in den 1990er-Jahren entstandenen Hörsäle 1 bis 4 wird erneuert. Es sollen moderne, halbkreisförmige Atrien entstehen, in denen die Studierenden sich anschauen und besser miteinander und den Lehrenden diskutieren können. Der bisherige Frontalunterricht, der üblicherweise in Vorlesungen herrscht, wird abgelöst durch einen konzentrierten Dialog, in denen die Lehrenden wieder im Mittelpunkt stehen.

Die alte Sporthalle, in der unsere Lehramtsstudenten für Sport selbst trainieren und ausgebildet werden wird durch eine neue ersetzt. Sie können Bausteine für die Sporthalle erwerben und so Teile der Halle mitfinanzieren oder auch einzelne Sportgeräte stiften . Ruderer, Kanuten und alle Bootsbegeisterten des Hochschulsports suchen an der Ilmenau noch nach einem Grundstück am Fluss und Stifter für ein neues Bootshaus.

Mit der Patenschaft für einen Sessel im Libeskind-Auditorium investieren Sie in einen architektonisch einmaligen Ort, der ganz unterschiedliche Menschen zusammenbringt und fördern gleichzeitig Bildung, Wissenschaft und Wissenstransfer. Die Patenschaft für einen Sessel kostet 1.000 € für 10 Jahre und 500 € für 5 Jahre. Weitere Patenschaften sind möglich für neue Bänke und Stühle auf dem Campus. Das hölzerne Mobiliar auf dem Außengelände wird regelmäßig in Zusammenarbeit mit der Loewe-Stiftung in Stand gehalten. Auch zum Erhalt des Bestehenden kann Ihre Spende also beitragen.

Dass der Campus klimaneutral ist, liegt an vielen nachhaltigen Ideen, die die Universität fördert und in ihren Gebäuden umsetzt. Auch die Mobilität auf dem Campus soll nachhaltiger werden. Auszuleihende Fahrräder und Elektrotankstellen für Autos stehen bisher bereit. Zukünftig sollen unsere Gärtner, die Post und der Hausdienst mit Elektroautos und Golfkarts schnell und CO2-neutral von einem zum nächsten Gebäude fahren.