Prof. Dr. Steffen Farny
Werdegang
Steffen Farny ist Professor für Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Social and Sustainable Entrepreneurship an der Fakultät Management und Technologie an der Leuphana Universität Lüneburg. Seine Forschungsschwerpunkte sind (1) resilientes Unternehmertum und Disrtuptionen (zB Naturkatastrophen, Klimawandel, Biodiversitätsverluste) und (2) Unternehmtum in Nachhaltigkeitstransformationen. Hierfür bedient er sich vorwiegend qualitativer Forschungsmethoden um Praktiken, Affekt und institutionelle Prozesse zu erforschen. Darüber hinaus engargiert er stark in der Umsetzung von neuen Lehransätzen (zB. challenge-based entrepreneurship education), um gezielt unternehmerische Kompetenzen der Studierenden zu fördern.
Vita:
> seit 04/2024 Professor für Betriebswirtschaftslehre, insbesondere Social and Sustainable Entrepreneurship an der Fakultät Management und Technologie an der Leuphana Universität Lüneburg
> 08-12/2024 Gastprofessor an der Aalto Universität, Finnland.
> 2020-2024 Juniorprofessor für International Social and Sustainable Entrepreneurship Centre for Sustainability Management, Leuphana Universität Lüneburg
> 2017-2020 Post-Doc in Entrepreneurship, Department of Management Studies, Aalto University, Finlannd.
> 04-05/2019 Gastwissenschaftler, Mendoza School of Business, University of Notre Dame, USA.
> 2016 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Faculty of Business Studies, University of Vaasa, Finnland.
> 2012-2016 Wissenschaftlicher Mitarbeiter in Entrepreneurship, Department of Management Studies, Aalto University, Finnland.
Ausgewählte Publikationen:
Farny, S., Kibler, E. & Down, S. (2019). Collective Emotions in Institutional Creation Work, Academy of Management Journal, 62 (3), 765-799.
Farny, S, Kibler, E., Hai, S. & Landoni, P. (2019), Volunteer Retention in Prosocial Venturing: The Role of Emotional Connectivity, Entrepreneurship Theory & Practice, 43 (6), 1094–1123.
Farny, S., Frederiksen, S.H., Hannibal, M. & Jones, S. (2016). A CULTure of Entrepreneurship Education, Entrepreneurship & Regional Development, 28 (7-8), 514-535.
Projekte
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Holistic Impact Incubator 2.0 - hands on impact
Markus Reihlen (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Andrea Japsen (Koordinator*in) , Steffen Farny (Wissenschaftliche Ko-Projektleiter*in) , Ele Jansen (Projektmitarbeiter*in)
→Projekt: Transfer (FuE-Projekt)
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DATIpilot - Communities - MEHRCE - Communitymanagement für Innovative Mehrwegsysteme, TP3: CM-MEHRCE-C
Steffen Farny (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Katharina Hug (Projektmitarbeiter*in)
→Projekt: Forschung
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TrICo Teilprojekt: Community Social Innovation und Entrepreneurship
Robert Hoyer (Projektmitarbeiter*in) , Matthias Wenzel (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Markus Reihlen (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Steffen Farny (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Boukje Cnossen (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Jacob Hörisch (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Ursula Weisenfeld (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Frederic Penz (Projektmitarbeiter*in) , Lillan Lommel (Projektmitarbeiter*in) , Charlotte Wulffen (Projektmitarbeiter*in)
→Projekt: Transfer (Wissenschaftliche Dienstleistung)
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Sozial-Innovative Transformation durch inklusive Arbeitswelten (SInTrA)
Steffen Farny (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Oliver Genschow (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , David D. Loschelder (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Monika Imschloß (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Melissa Striethörster (Projektmitarbeiter*in) , Svenja Rehwinkel (Projektmitarbeiter*in) , Josephine Führer (Projektmitarbeiter*in)
→Projekt: Forschung
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Transformations:Räume für zukunftsorientiertes Lernen
Andrea Japsen (Koordinator*in) , Nicolas Meier (Koordinator*in) , Matthias Wenzel (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Steffen Farny (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Torben Schmidt (Wissenschaftliche Projektleiter*in) , Boukje Cnossen (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
→Projekt: Anderes
Publikationen
Bücher und Anthologien
- Wie genau die Welt retten?: Denkanstöße zum Club-of-Rome-Bericht "EARTH FOR ALL"
Ines Lietzke-Prinz (Herausgeber*in) , Steffen Farny (Herausgeber*in) , 2024 München , 228 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
Beiträge in Zeitschriften
- Collectively Committing to 'What Is Interesting' in Qualitative Research: A methodological application of interactional sociolinguistics
Ewald Kibler (Autor*in) , Virva Salmivaara (Autor*in) , Eleanor Lutman-White (Autor*in) , Steffen Farny (Autor*in) , Jo Angouri (Autor*in) , 23.01.2026 , in: Organization Studies , 33 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Resilience and regeneration for a world in crisis
Joern Fischer (Autor*in) , Steffen Farny (Autor*in) , Manuel Pacheco-Romero (Autor*in) , Carl Folke (Autor*in) , 01.01.2026 , in: Ambio, 55, 1 , S. 24-34 , 11 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- An attention-based perspective on how climate impact affects opportunity entrepreneurship
Mirko Hirschmann (Autor*in) , Christian Fisch (Autor*in) , Steffen Farny (Autor*in) , 01.12.2025 , in: Small Business Economics, 65, 4 , S. 2217-2257 , 41 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Biodiversity loss and entrepreneurship: Empirical evidence on threat perceptions among primary-sector entrepreneurs in 28 European countries
Mirko Hirschmann (Autor*in) , Christian Fisch (Autor*in) , Steffen Farny (Autor*in) , 01.06.2025 , in: Journal of Business Venturing Insights, 23 , 12 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
- Social identity and place-based dynamics in community resilience building for natural disasters: an integrative framework
Steffen Farny (Autor*in) , Domenico Dentoni (Autor*in) , 01.05.2025 , in: Ecology and Society, 30, 2 , 14 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet
Beiträge in Sammelwerken
- Sustainable Entrepreneurship Education
Steffen Farny (Autor*in) , Theres Konrad (Autor*in) , 01.01.2025 UKPublikation: Beiträge in Sammelwerken › Lexikonbeiträge › Forschung
- Resource Allocation in Startup Teams: Exploring Entrepreneurial Coping with Radical Uncertainty during the Corona Pandemic
Yasmine Yahyaoui (Autor*in) , Steffen Farny (Autor*in) , Eva Jakob (Autor*in) , Holger Steinmetz (Autor*in) , 14.06.2022 , S. 331-334 , 3 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet
- Collective intentionality in entrepreneurship-as-practice
Steffen Farny (Autor*in) , Ewald Kibler (Autor*in) , 01.01.2022 Cheltenham , S. 127-140 , 14 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet
- Sustainable Entrepreneurship
Steffen Farny (Autor*in) , Julia Binder (Autor*in) , 19.01.2021 2. Aufl. , S. 605-611 , 7 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Lexikonbeiträge › Forschung
- A CULTure of entrepreneurship education
Steffen Farny (Autor*in) , Signe Hedeboe Frederiksen (Autor*in) , Martin Hannibal (Autor*in) , Sally Jones (Autor*in) , 01.01.2018 London , S. 38-59 , 22 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Forschung › begutachtet
Impact
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Director of the Social Change Hub (SCHub) at Leuphana University
Steffen Farny
Impact: Bildungsimpact
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Working Group on Sustainable Entrepreneurship in Germany
Steffen Farny
Impact: Akademischer Impact, Bildungsimpact, Politischer Impact
Presse / Medien
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Müsliproduzent stellt Ex-Junkies ein und will Vorbild sein
1 eigener MedienbeitragPresse/Medien: Presse / Medien
Auszeichnungen
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Transfer- und Impact Award der Leuphana Universität Lüneburg
Lillan Lommel (Empfänger/-in) Frederic Penz (Empfänger/-in) Robert Hoyer (Empfänger/-in) Charlotte Wulffen (Empfänger/-in) Matthias Wenzel (Empfänger/-in) Boukje Cnossen (Empfänger/-in) Steffen Farny (Empfänger/-in) Markus Reihlen (Empfänger/-in) Ursula Weisenfeld (Empfänger/-in) ,Auszeichnung: Leuphana interne Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Transfer
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Impactpreis der Fakultät Management und Technologie 2025
Josephine Führer (Empfänger/-in) Svenja Rehwinkel (Empfänger/-in) Melissa Striethörster (Empfänger/-in) Steffen Farny (Empfänger/-in) Oliver Genschow (Empfänger/-in) Monika Imschloß (Empfänger/-in) David D. Loschelder (Empfänger/-in) ,Auszeichnung: Leuphana interne Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Transfer
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Aalto University Dissertation Award 2018
Steffen Farny (Empfänger/-in) ,Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
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Doctoral Thesis Award For the Highest Quality Dissertation of the Year 2017 (HSE Foundation)
Steffen Farny (Empfänger/-in) ,Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
Lehrveranstaltungen
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• New practices and processes in sustainable entrepreneurship
• Alternative forms of organizing (e.g., community entrepreneurship)
• Holistic and net-positive sustainability orientations, especially regeneration and regenerative entrepreneurship
• Entrepreneurship and resilience in response to shocks and disruptions
• Outcomes, outputs, and impacts of entrepreneurial practices (e.g. impact measurement)
• The interrelationship between the natural environment and entrepreneurship (“organizing with nature”)
Exemplary theses supervised by Prof. Farny have investigated themes such as regenerative business models in rural communities, ethnographic studies of community-driven enterprises, and case studies exploring entrepreneurial responses to environmental crises. Theoretical approaches often draw from institutional theory, practice theory, systems thinking, and socio-ecological perspectives.
Methodological Approaches
The theses under Prof. Farny’s supervision are typically qualitative in nature, emphasizing interpretive and exploratory methodologies. Common approaches include:
• Grounded Theory for theory development based on empirical data
• Case Study Research to explore complex, real-life entrepreneurial contexts
• Ethnographic Designs to provide in-depth, contextual understanding of entrepreneurial practices
In some cases, conceptual work and theoretical essays may also be supervised, particularly when aiming to develop or critically interrogate frameworks within the domain of sustainable entrepreneurship.
Supervision Process
Prospective thesis students are expected to initiate contact via a short email outlining:
(a) the research phenomenon,
(b) the research question
(c) the intended research design.
This is followed by a brief (virtual) meeting to discuss the feasibility and alignment of the topic. Students then prepare a 3–5 page exposé, which serves as the foundation for the research project. Subsequent supervision meetings are arranged on a needs-based schedule, ensuring tailored support throughout the thesis process.
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The seminar employs a mix of academic literature and self-recorded podcasts with case examples to provide practical insights into community entrepreneurship. It encourages critical engagement and collaborative discussion. Students are expected to bring their insights, challenge ideas, and actively participate in shaping the learning experience.
Course Materials
• Required readings will be provided via the course portal.
• Self-recorded podcasts and case studies will be available for each session.
• Additional recommended readings and videos will be announced.
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The seminar employs a mix of academic literature and self-recorded podcasts with case examples to provide practical insights into community entrepreneurship. It encourages critical engagement and collaborative discussion. Students are expected to bring their insights, challenge ideas, and actively participate in shaping the learning experience.
Course Materials
• Required readings will be provided via the course portal.
• Self-recorded podcasts and case studies will be available for each session.
• Additional recommended readings will be announced.