Gender-Diversity-Zertifikat im Master

Informationen für Lehrende und Studierende: 

Das Master Komplementärstudium an der Leuphana Universität Lüneburg ist inter- und transdisziplinär sowie dialogorientiert ausgerichtet und zielt darauf hin auf Seiten der Studierenden kritisches Denken zu fördern und eine übergreifende, reflexive Perspektive einzunehmen. In diesen Rahmen ist das Gender-Diversity-Zertifikat im Komplementärstudium des Masters eingebettet. Die Veranstaltungen werden von Studierenden unterschiedlicher Fachrichtungen und Studienschwerpunkte besucht. Dies eröffnet Studierenden – sowohl aus den Bildungs-, Geistes-, Sozial-, Nachhaltigkeits- und Kulturwissenschaften, als auch aus den Natur-, Wirtschafts- und Technikwissenschaften – Möglichkeiten, anhand interdisziplinärer Herangehensweisen Erkenntnisse aus den Gender und Diversity Studies kennenzulernen und zu diskutieren. Denn ein Aufdecken und Verstehen von Diskriminierungen, ungleichheitsfördernden Strukturen und Praktiken oder gesellschaftlichen Geschlechterverhältnissen basiert i. d. R. nicht auf einer einzigen wissenschaftlichen Disziplin, sondern auf unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven. Sie eröffnen je spezifische Zugänge, die sich ergänzen können, aber nicht immer einfach zusammen zu führen sind. Gleichzeitig ist es auch das Ziel des Zertifikatangebotes, Studierende darin zu unterstützen, Erkenntnisse kritisch und dialogorientiert zu reflektieren und dabei personale und sozial-kommunikative Fähigkeiten durch respektvolle und wertschätzende Diskussionen in interdisziplinären Zusammenhängen zu entwickeln.

Uns ist bewusst, dass hierdurch Studierende und Lehrende vor besondere Anforderungen gestellt werden. Letztere kommen aus verschiedenen Fachdisziplinen mit unterschiedlichen Schwerpunktsetzungen in der Geschlechter- und Diversitätsforschung. Sie sind aufgefordert, ihre Lehrinhalte für eine breite Zielgruppe zu öffnen. Aus ihren Fachdisziplinen heraus nehmen sie z. B. Bezug auf Erkenntnisse der Diskriminierungsforschung, der Rassismusforschung, der Antisemitismusforschung, einer reflexiven, positivistisch-funktionalistischen oder kritisch-emanzipativ ausgerichteten Diversitätsforschung sowie der Frauen- und Geschlechterforschung, der Forschung über soziale Ungleichheiten oder dem Konzept der Intersektionalität etc. Beispielsweise indem sie folgende Fragen in der Lehre aufgreifen: Was bedeuten geschlechter- und diversitätsorientierte Perspektiven ganz konkret für die wissenschaftliche Betrachtung von verschiedenen gesellschaftlichen Handlungsfeldern? Wie verändern sich unter Einbeziehung intersektionaler Perspektiven Zugänge zum Themenfeld? Gibt es blinde Flecken (Diskriminierungen, Ungleichheiten/ -gerechtigkeiten etc.), die mit neuen Perspektiven sichtbar werden? Welche Konsequenzen lassen sich daraus ableiten? Was bedeutet das für Gestaltungsmöglichkeiten und das Anstoßen von gesellschaftlichen Veränderungen? Und welche Kompetenzen und innovativen Herangehensweisen sind in der Wissenschaft und in Forschungsprozessen erforderlich, um überhaupt Perspektivwechsel vornehmen zu können?

Studierende sollen wichtige Fragen nach Gerechtigkeit und Ungleichheit auch mithilfe der Lehrenden aus verschiedenen Perspektiven kennenlernen und diese in ihre eigenen Studienschwerpunkte und Forschungsthemen integrieren. Die unterschiedlichen disziplinären Zugänge, Fragestellungen und Analysemethoden stellen für sich schon einen Perspektivwechsel dar, der herausfordernd sein kann, der aber vor allem anregend und bereichernd ist. Es ist uns wichtig, dass die Themen und Inhalte der Lehrveranstaltungen (Literatur, Begrifflichkeiten, Privilegien, etc.) stets konstruktiv-kritisch hinterfragt und diskutiert werden können.

Information für Lehrende:

Als Leh­ren­de*r können Sie Ihr Seminar mit Bezügen zur Geschlechter- und Diversitätsforschungs für Teilnehmer*innen des Zertifikats öffnen, indem Sie Ihr Seminar in myStudy entsprechend markieren. Bei Interesse und Fragen wenden Sie sich bitte direkt an

Claudia Echelmeyer (komplementaer.gs@leuphana.de) oder an

Dr. Anja Thiem (anja.thiem@leuphana.de).

Sollten Fragen zu oder in den Lehrveranstaltungen auftreten, können Sie sich gern an folgende Anlaufstellen wenden:

Neben der Zentralen Gleichstellungsbeauftragten und der Ombudsperson für Studierende und Lehrende gibt es noch eine Reihe weiterer Ansprechpartner*innen. Ansprechbar sind grundsätzlich auch alle Personen mit Leitungs- und Betreuungsaufgaben sowie Vertreter*innen des AStA.

Anlaufstellen finden Sie hier. Die untenstehende Liste gibt es hier zum Download.

DEZENTRALE GLEICHSTELLUNGSBEAUFTRAGTE DER FAKULTÄTEN
Diese sind hier zu finden

ASTA LÜNEBURG
AStA Webseite
buero@asta-lueneburg.de

PSYCHOLOGISCHE BERATUNGSSTELLE (PBS) STUDENTENWERK OST NIEDERSACHSEN (FÜR STUDIERENDE)
Onlineberatung der Psychotherapeutischen Beratungsstelle
Michaela Himstedt, Dipl.-Psychologin, Psychologische Psychotherapeuting
Tel.: 0531/391-4935
m.himstedt@stw-on.de

Wir bitten Sie, im Falle eines Konflikts, sich so früh wie möglich an eine der oben genannten Stellen zu wenden und in ein Gespräch zu kommen, da dies die besten Voraussetzungen sind, um auf Uneinigkeiten produktiv eingehen zu können.