Evaluation

Im Dialog zwischen Lehrenden und Studierenden und durch ihr gegenseitiges Feedback entstehen entscheidende Impulse für die Weiterentwicklung von Studium und Lehre. Die Übernahme von Verantwortung für das eigene Studium sowie die Bereitschaft, sich mit den Ideen und Perspektiven der Studierenden sowie anderer Gruppen für die eigene Lehre auseinanderzusetzen, zeichnen eine aktive und fortschrittliche Hochschulgemeinschaft aus. An der Leuphana stehen verschiedene Formate für den Diskurs zur Verfügung. QM-Instrumente gewährleisten, dass Ideen und Ergebnisse in die Verbesserung von Lehrveranstaltungen, Modulen, Studienprogrammen und in die Rahmenbedingungen einfließen.

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Lehrveranstaltungsevaluation (LVE)

Auf der Ebene der Lehrveranstaltung wird ein fragebogengestütztes Instrument eingesetzt, um das Feedback von Studierenden und Lehrenden einzuholen und einen datenbasierten Dialog über Stärken, Schwächen und Verbesserungsmöglichkeiten anzuregen. Informationen rund um die Lehrveranstaltungsevaluation sind auf der Website zu finden. 

Shift!

Shift! ist ein qualitatives Feedbackformat, das Lehrende und Lernende mit Hilfe einer externen Moderation in einen Dialog zur Lehr-Lern Situation einer Veranstaltung treten lässt und alternativ zur Lehrveranstaltungsevaluation genutzt werden kann. Weitere Informationen sind auf der Website zu finden.

Systembefragungen

In regelmäßigen Abständen werden Studierende, Studienabsolvent*innen und Absolvent*innen im Berufsleben zum Studium sowie den Rahmenbedingungen des Studiums befragt. Auf der Website werden die einzelnen Befragungsarten erläutert. 

Qualitätszirkel

Im Rahmen der Studienprogramme finden i.d.R. jährlich Qualitätszirkel statt. Hier diskutieren Programmbeauftragte, Studierende und Lehrende gemeinsam Bedingungen und Herausforderungen des Studiums und vereinbaren Maßnahmen zur Qualitätsentwicklung. Weitere Informationen zu den Qualitätszirkeln sowie Handreichungen sind auf der Website zu finden.