Lernen im Fokus: Individuelle Förderung und adaptiver Unterricht als Zukunftsaufgabe einer (Universitäts-)Schule

Das Seminar zu Campus- und Universitätsschulen unter der Leitung von Prof. Dr. Mark Kleinknecht fördert den Austausch zwischen Universität und Schule. Studierende entwickeln im forschenden Lernen praxisorientierte Projekte und bereiten sich gezielt auf ihr Langzeitpraktikum (GHR 300) vor. Schulleitungen, Lehrkräfte und Wissenschaftler*innen unterstützen sie dabei mit Erfahrung und Impulsen aus erfolgreichen Projekten. So entstehen Konzepte, die Forschung und Unterricht wirkungsvoll verbinden. Diese Woche freuen wir uns besonders auf einen spannenden Gastvortrag von Eckhard Klieme. 

In seinem Vortrag beleuchtet Klieme zentrale Konzepte der modernen Schulentwicklung: Wie kann individuelle Förderung wirksam gestaltet werden? Welche Rolle spielen Differenzierung, Schülerzentrierung und adaptives Lernen im Kontext heterogener Lerngruppen? Auf Basis umfassender empirischer Unterrichtsforschung zeigt er, wie adaptive Lehr-Lern-Arrangements die Unterrichtsqualität, die Motivation der Schülerinnen und Schüler sowie deren Lernerfolg systematisch verbessern können.

Prof. Dr. Klieme ist eine wegweisende Persönlichkeit der internationalen Bildungsforschung. Als ehemaliger Direktor des DIPF hat er maßgeblich zur Entwicklung der empirischen Bildungsforschung in Deutschland und weltweit beigetragen. Seine Arbeiten konzentrieren sich auf Schuleffektivität, Unterrichtsqualität, Leistungsmessung und -beurteilung – insbesondere im Rahmen großer internationaler Vergleichsstudien (z. B. PISA, TIMSS) sowie formative Assessment-Modelle. Er erhielt den renommierten Preis der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF) für sein Lebenswerk sowie die Ehrendoktorwürde der Universität Liège in Belgien.